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1.
让基础教育作文回归写作本质 总被引：1，自引：0，他引：1
张文香 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(6)
基础教育作文中虚假、造假现象严重,令人堪忧.作文虚假现象是学生违心写作的结果,这一结果源自写作受体的限制,而教师和评卷者限制学生表达自由的根本原因在于对写作规律理解不到位.只有在作文教学和考试检测中转变观念,遵循写作的规律,使基础教育的作文回归写作的本质,才能彻底改变基础教育作文虚假的现状. 相似文献
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黄松海 《全国优秀作文选(高中)》2006,(3)
中考半命题作文“人气”渐旺,其原因在于它题型灵巧活泼,让限制与开放完美结合,束缚与自由高度统一。既给考生提供了广阔的写作平台, 又给考生指明了写作的思维方向。它有利于考生调动生活积累,彰显写作个性,展示自我的才情,显现创新精神! 相似文献
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应用文写作教学的目的在于使学生了解和掌握写作基本理论、基础知识和写作常用应用文体的方法,以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科研中的写作需要.它不仅仅是向学生传授简单的写作知识,更是要培养学生较强的写作能力的过程. 相似文献
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谢持恒 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):92-93,95
以写作课班级为例,任务型教学法在高职英语的制约因素主要在于学生的整体英语基础比较薄弱,在课堂上无法有效用英语表达自己的观点.受应试教育影响,学生更希望教师讲解句型和词汇来帮助他们应对考试.基于高职英语写作教学现状,分析任务型教学法在高职写作课堂上的应用及限制因素,并探究应对策略及教学启示. 相似文献
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朱丽华 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
苏轼:“无它术,为勤奋读书而为之,自工.”可见,写作的源头在于多阅读.然多年以来,阅读与写作分离是语文课堂教学的普遍现象.因此,教师在使用教材时要融入自己的智慧与经验,在写作教学时也要将教材中的例子学以致用,重视阅读与写作的有机结合. 相似文献
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刘艳明 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(2):28-29
话题作文 ,是近年来高考作文的热点。所谓话题 ,就是谈话的中心 ,是描写叙述或议论说明的内容所涉及的范围或由头。话题作文 ,就是围绕这个由头或者在这个范围内说事论理、抒情写志。话题作文 ,实际上还是“戴着镣铐跳舞”。一方面 ,它具有较大的开放性和自由度 ,话题的范围较宽泛 ,可入题的内容较丰富 ,又不限制文体 ,这就给创作主体以发挥水平的广阔天地。另一方面 ,它又给创作主体以一定的限制 ,比如文体选定后的依体写作 ,写作内容必须紧扣话题等等。话题作文 ,比之于一般的文章写作 ,区别主要在于审题的过程。因此 ,本文着重探讨话题作… 相似文献
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有人说学生的作文不是教好的,还有人说学生的作文不是改好的。这些话都是有道理的。作文教学的灵魂不在于教师的讲述,也不在教师的批改,而在于学生自觉的写作实践与写作过程中因创造带来的快乐与满足,以及由此产生的“一发即不可收”的创造激情。有创造才有快乐,有快乐才能创造。作文的兴趣只能从柞文中培养,作文的能力只能从作文中获得。因此,加强学生课外练笔的训练和指导就显得十分必要。课外练笔最大的特点是自由随意,学生的写作行为不受时空限制,写作题材不受硬性规定限制,写作思路不受课堂训练左右。无论是在家庭、校园还是街头、上学… 相似文献
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语文教学要培养学生听、说、读、写等方面的能力,写作教学是教学的重要组成部分.阅读是积累,写作是运用,阅读与写作相辅相成;写作要有一定的文体意识,而又不完全受制于这样的限制;写作的最高境界就是自能作文,自能修改,教学中一定要加以训练.写作教学,要辩证处理好阅读与写作、入格与出格以及表达与评改等三种关系,善于和敢于打破传统的教学模式,走出误区,从而使作文教学真正闪烁出它独特的光芒. 相似文献
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博士生学习与博士生导师的主要工作 总被引：1，自引：0，他引：1
田克勤 《学位与研究生教育》2009,(9):1-3
博士生的学习是一个张扬学术自主性、彰显学术研究性的过程,它融读书写作、研究思考、创新学术为一体.考察博士生学习的最重要的尺度是学位论文的水平.基于此,博士生导师的主要工作不在于能为学生开出几门课,而在于怎样去引导学生学习.或者说,导师的主要工作不在于"教"而在于"导". 相似文献
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作之道，在于抒情，在于表意。章不是写作理论的创造物，章更不是写作技巧的堆砌。写作的根本在于情感，在于对社会、自然的观察、思考、理解和探索。一篇好章，它的思想、情感是第一位的，写作技巧是第二位的。技巧服从于思想情感的需要，而不是服从于写作理论的规定。 相似文献
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地域性新闻网站是我国网络媒体中的一支重要力量.它的优势在于:拥有政府所给予的特殊政策、拥有丰富的新闻资源与人力资源、拥有比较完备的软硬件系统的支持.它的劣势在于:体制上的束缚、模式的限制、能力上的不足.地域性新闻网站进一步发展的对策在于:整合新闻资源,提高技术水平;加强与传统媒体、网民及网络媒体的互动与合作;建设新闻性、服务性并重的综合性新闻网站. 相似文献
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作文评语,是教师对学生习作的评价,它为学生习作水平的提高提供了一个平台,它是沟通教师和学生心灵的桥梁。作文评语不仅在于它的导向作用,更在于它的激励作用。本文通过笔者对本校五年级学生的作文评语现状进行调查、分析,并根据实际对改进作文评语进行了实践思考,以求达到使学生勤于写作,乐于写作的目的。 相似文献
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学生普遍对写作不感兴趣,写作动机的缺失是一重要因素,激发他们的写作动机成为重中之重.笔者认为应从作文教学模式、命题限制、写作训练过程、激励评价四个方面入手激发学生的写作动机. 相似文献
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构建主义认为,学习者对知识的真正理解只能是由学习者自身基于自己的经验背景而建构起来的,它取决于特定情况下的学习活动过程.在这个理论视阈中,高职公共英语的写作过程从根本上来说是一个交流的过程,离不开教师的点拨指导和同学的协同互评.网络技术引入写作教学,它打破了交流的时空限制,为学生创造出了一个通透、良好的主动建构知识的认... 相似文献
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话题作文，它有别于限制较多、写作切入面较窄、要求较细的作文题，只提供了一个写作话题或写作范围，并未限制立意、取材和写作方法，可以概括为“四个开放性”，一是命题角度的开放性；二是立意的开放性；三是文体的开放性；四是表达方式的开放性。 相似文献
18.
杨宝峰 《语文月刊(学术综合版)》2010,(1):76-76
半命题作文形式在近几年越来越受到青睐。据笔者统计,半命题作文题在2007—2009年的全国中考作文中,所占比例分别为18％、21％、23．6％,处于上升态势。半命题作文之所以受到青睐,主要原因在于半命题作文能实现限制与开放的结合,既给考生提供了广阔的写作平台,又给考生指明了写作的思维方向。其限制的一面,能考查学生的审题扣题能力,其开放的一面,则有利于调动考生生活积累,彰显写作个性,展示自我才情,显现创新精神。 相似文献
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模糊限制语是英语科技论文写作中的一个重要修辞手段.该研究旨在以Lakoff的定义及Prince的分类为理论框架,对比分析中国学者和本族语学者科技论文写作中的模糊限制语的使用异同.研究得出中国学者更偏向于使用模糊限制语,即本族语学者的科技论文更严谨、真实. 相似文献
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赵克明 《中国小学语文教学论坛》2017,(9):65-67
“三”在我国传统文化中既具有深厚的内涵,又合有鲜明的审美旨趣,因而从古至今人们在作文谋篇时都惯用“三叠”.运用“三叠式”,除了因为它能丰富文章内容、彰显文章结构美之外,还在于它在写作中有较大的发挥空间.无论是记叙文、议论文等实用文体的写作,还是各种文学类作品的创作,都可以运用“三叠式”.所以,我们应强化学生作文谋篇的“三叠”意识. 相似文献