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通过分析传统音乐在现代音乐教育中的作用,联系目前高师音乐教育中存在的部分实际问题,阐述二者相辅相成的内在联系,既不否定西方音乐教育体制对中国音乐发展的贡献,又客观地阐明传统音乐文化之根是中国音乐教育面向未来的基础,从而为建设更为系统化、科学化的现代音乐教育提供一些借鉴。 相似文献
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人文是指人类社会的一切文化现象,人文学科是关于人类价值和精神表现的人文主义学科,在教育上具有涵养、提高人文素质的价值。音乐课程作为人文学科的一个重要领域,在涵养基础教育阶段学生的人文素质上具有独特优势。对音乐课程人文属性的界定,对于认清音乐课程在基础教育中的地位、明确基础音乐教育的价值具有重要意义。 相似文献
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音乐欣赏作为音乐教育中的一门基础理论课,原来都是停留在教师放音乐学生听音乐的阶段.新形势下提高欣赏教学在音乐教育中的地位,改变传统教学模式势在必行. 相似文献
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音乐在陶冶情操、完善人格、提高人文素养等诸多方面都有着积极的作用,所以音乐教育也是我国开展素质教育的一项重要内容。高校音乐教育应在培养音乐技能和提高音乐素养方面,实施有效的公共音乐艺术课程教学和校园音乐文化建设,进而推进我国高等院校素质教育事业的新发展。 相似文献
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国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学大纲》确立了美育在我国基础教育中的地位,明确指出:“音乐教育是实施美育的重要途径”。笔者就音乐课堂教学中应实施的活跃性原则谈谈自己的看法。 相似文献
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在素质教育中,音乐教育是重要的组成部分,而初中音乐课在音乐教育中占有重要的地位。提高初中音乐课堂教学有效性是深化义务教育改革的要求,要引起家长和教育者的重视。结合具体教学实践,对提高初中音乐教学的有效性进行探讨并提出一些具有实用性的建议。 相似文献
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为了更有针对性地开展音乐教育，教师应在教学活动前全面分析每个学生的心理特点，将学生的心理特性纳入设计音乐教学方法的考虑范畴，提高音乐课堂教学效率。而体验式教学法正是一个将学生放于课堂主体地位，尊重每个学生的个性特点，充分挖掘学生潜力的教学方法。基于此，文章探讨在中职音乐教育中，如何运用体验式教学法帮助学生进行高效的音乐学习。 相似文献
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不同的音乐风格演绎着不同的音乐发展历史,构筑了音乐文化发展进程中独具特色的艺术殿堂。浪漫主义与古典主义音乐作为一种外在的音乐表达形式,是西方音乐史上最为辉煌璀璨的两个高峰时期,在整个西方音乐发展进程中占据着至关重要的地位。在音乐文化多元发展的当今社会,浪漫主义与古典主义的音乐传承对当代西方音乐发展的融合研究仍然具有重要借鉴价值。由美国作家保罗·亨利·朗编著、广西师范大学出版社出版的《西方文明中的音乐》一书,是一部有关音乐如何参与西方文明进程的编年史,堪称为音乐史学领域的大师级经典著作。 相似文献
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本文通过分析电子科技与音乐教育学科的关系,阐述了当代音乐教育教学的发展在一定程度上离不开电子科学技术,特别是音乐专业的学生在学习音乐课程时需要借助于电子设备。同时,当代电子科技也扮演着极其重要的角色,对当代音乐的发展有着极其深远的影响。 相似文献
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当今社会需要的是高素质、全面发展的学生,而感受美、创造美则是青少年综合素质的重要组成部分。音乐艺术所具有的强烈感染力,为古今中外教育家所公认。许多研究表明,音乐对人的身心健康发展有很大的影响。如孔子说：＂兴于诗,立于礼,成于乐。＂列宁也认为：＂音乐是对人们进行教育的有力工具。＂由此可见,音乐教育在培养学生中的重要性。 相似文献
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音乐是最富于情感的艺术,音乐中有着丰富的德育内涵,我们在音乐教学中,把道德思想教育贯穿于音乐教学之中,培养学生的道德情操和人文精神,音乐教育中的德育是以"爱"和"美"为中心展开,爱国家、爱党、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学、爱美,从多层面培养学生的道德品质,树立正确的人生观、价值观和远大理想。 相似文献
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音乐课堂教学是音乐教育的主要形式,在学校教育中占据主要的地位。本人结合课程教学实践,并通过大量社会调查,就如何提高音乐课堂教学质量提出几点思考。 相似文献
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中华文明源远流长,音乐文化历史悠久.历经数千年的历史沉淀,中国传统音乐文化已积聚了丰富的内涵,从民间歌曲到舞蹈音乐,从曲艺音乐到戏曲音乐.从民族民闻器乐到各种乐种,内容纷繁多样.灿烂的文明造就了厚重的音乐文化.面对这丰厚的音乐文化遗产,将传统音乐融入于音乐教育中,对于全面落实科学发展观、继承和发扬民族优秀文化传统、延续中华文脉,有着重要的意义. 相似文献
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音乐教育在军校培养体系中具有重要地位,是培养军校学员的音乐素养,促进部队战斗力生成的需要,也是岗位任职的需要。以军队院校音乐教育为基点,着重阐述了军校音乐教育在军校学员教育的重要地位与重要意义;结合史料具体阐述了音乐教育在部队生活中的重要作用。 相似文献