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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
赵航  李慧  李骥 《冰雪运动》2005,(5):42-44,60
运动员运动过程中踝关节的损伤被称为"足球踝",又被称为"运动员之踝",是踝关节的一种慢性创伤性骨关节炎.研究、分析"足球踝"的损伤机制,对其治疗和康复具有重要的实用价值.  相似文献   

2.
每年夏天,不仅是学校的暑假,也是足球的"暑假",不同的是足球的暑假仍然忙碌,每家俱乐部在"假期"里的工作成效如何,很大程度上直接决定着球队新赛季的前途和命运.  相似文献   

3.
拳论中"彼刚我柔谓之走",说白了所谓"走"就是对方进攻我就退.多年的推手实践,我深深体会到了"走"在传统推手修炼轻灵劲、空无劲中的重要地位.传统推手总的战略是"舍己从人""后发先制",其基本特点是以柔克刚,以弱胜强,以小力胜大力,"四两拨千斤",这就需要尽量少消耗,不与对方对抗拼力气,而采取的战术就是"走".  相似文献   

4.
《体育与科学》2014,(5):77-79
足球是高技术项目。搞足球首要在于提高技术。技术成长如逆水行舟,不进则退。足球技术有"消能"、"藏势"、"跑位和奔跑"等等,不能只着眼于"大脚踢球"。足球技术是"非形示性"的,递阶教学作用有限,主要靠"内生性技术发展路线",从"比赛性"实践中训练出来。"内生性"机制在幼儿阶段特别突出;年龄大以后,该机制会消减、退步。高技术靠"深加工",需要"岁月积累"。"岁月积累"在大龄方向上有极限;在溯幼方向上、历史上留有被闲置的"大片沃土"。无论从"内生性"、还是从"深加工"来看,低龄期训练的合理开发,是搞足球的第一个环节、前提性基础、世界水平竞争的关键性起点。  相似文献   

5.
校园足球活动的开展,使得学校的足球运动氛围更浓郁.小场地足球,指的是有别于传统足球运动大场地,通过小场地来达到教学目标的一种新模式,兼具大场地的足球形式,也更具灵活性.围绕校园足球的小场地教学,以"改变"促"精准",教学更具针对性,让每一个学生都能够从中得到锻炼,实现自我成长,感受足球运动的魅力.本研究以此为核心,提出小场地教学的策略与实施方案.  相似文献   

6.
无论什么时候,老将都是绿茵场上一道亮丽的风景,马尔蒂尼、博格坎普、佐拉、卡思等已年近40的球员,被人们称为"常青树",他们仍然在球场上继续着传奇生涯,给喜爱他们的球迷带来一次又一次激动.可不管怎么说,球员的运动生命是有限的.一般到30多岁就应该挂靴了.但就有这么一些球员,在"不惑之年"仍然没有挂靴,足球的魅力被他们所升华,足球也因为他们而更美丽.  相似文献   

7.
中国足球搞了半个多世纪,似乎一直稀里糊涂.球,踢输了不怕,但一定要输得心里明白清楚."失败乃成功之母"嘛!在失败后采取针对性的解决办法,所谓"亡羊补牢犹晚未晚",那积极的意义还是有的.  相似文献   

8.
射穿多重门     
有过这样一个说法:是两样东西阻挡了你成为世界级球星——左腿和右腿.足球场上自然要用两条腿"说话",而两条腿之间发生的事情同样"五彩缤纷".当射手射出的足球穿过对方后卫两腿间的"小门",叉越过门将的"二门"而直入"大门"时,你一定会由衷地发出感叹:足球竟可以如此奇妙!阿圭罗神奇一射本赛季英超第14轮,曼城主场对阵升班马诺里奇,在人们看来,这绝对是一场弱肉强食的好戏,故事的发展也确实在按部就班地进行:曼城队第32分钟破门后,诺里奇的防线便土崩瓦解,随后又连中四弹,以1∶5惨败而归.不过,阿圭罗为曼城队打开胜利之门的进球,却并不如比分显示的那样轻松.比赛的前30分钟,诺里奇众志成城,彰显了将防守进行到底的决心,当阿圭罗在小禁区前沿接到理查兹传中时,他面对的是包括门将在内的六名对方防守球员,电光石火间,只见他轻松扣过一名后卫,轻巧地一脚弹射,皮球魔术般地从对方两名球员胯下穿过,飞入球门死角,从而打破了场上的僵局.这粒进球就连阿圭罗本人都大呼侥幸,要知道,在那样的密集防守面前,几乎就只有那一条进球路线,而阿圭罗射出的皮球就恰好按着那条路线飞行.  相似文献   

9.
原创网络     
TOP5捷克 如果把目光投得远一些,捷克的长发足球应该追溯到1990年的意大利之夏。当时还是捷克和斯洛伐克的国家队中,有一个长发的10号,他叫斯库赫拉维。凭借身高优势,他经常向对方的后卫施压,让对方禁区风声鹤唳。在对哥斯达黎加的八分之一决赛中,斯库赫拉维上演头球"帽子戏法",名噪一时。而捷克的长发足球真正让世界侧目,则是1996年的欧锦赛,拥有技术全面的博格和快马波波斯基两位长发  相似文献   

10.
<正>一、雾霾天气一年级室内课的体育游戏简介(一)桌上足球1.游戏方法:两人一张桌子,双方猜拳判胜负,由胜方用手指代替"脚"从中圈开球。球过中线就可以由对方用手指"踢回",以此类推,球触到对方球门区(红色区)就算进球得1分,然后再重新开始比赛。最后累计得分,分多者为胜(见图1)。  相似文献   

11.
大力出奇迹     
六零 《当代体育》2011,(33):62-66
当角球和任意球的战术渐渐被开发到极致的时候,界外球开始进入大家的视野。足球运动员们已经不仅仅只靠脚下的技术了,如果你是"大力水手",就狠狠的将手中的皮球扔向对方的禁区吧。  相似文献   

12.
不是只有主力前锋才能上演帽子戏法,替补席上也可能藏有"名刀",但足球场上进一个球已经不容易了,进三球上演"帽子戏法"就更加难了,而替补上场还能上演"帽子戏法"则是难上加难.不过,足球是圆的,在足球场上任何事都可能发生,本期的TOP10就是替补球员上演"帽子戏法"的大串烧.  相似文献   

13.
人球分过     
[名词解释] 人球分过是指:在高速带球中,前方有对方一名或几名队员拦截和阻挡,无法直接通过,这时就可以先用外脚背把球推向左边或右边,然后以高速从反方向绕过对方队员,继续带球.这个过程,就叫做"人球分过".渐渐地,随着足球比赛的慢慢发展,人们把"窜裆过人"也归结到"人球分过"当中.这种简单易学的足球动作不仅仅被职业队员广泛地运用到赛场上,很多的球迷也能因此技巧在平时的锻炼中收获足球带给自己的快乐.  相似文献   

14.
2010年世界杯足球赛亚洲球队竞技表现的文化哲学阐释   总被引:3,自引:0,他引:3  
从文化哲学和国际政治经济学的视角,对2010年世界杯足球赛亚洲球队竞技表现予以理论解释,以进一步理解世界高水平竞技足球的发展规律和未来走向.日本足球走"内向型"发展道路,是用"汉密尔顿式的手段",达到现代意义上的"杰斐逊式的目的",注重培养民族认同和国民责任感,以激发个人活力,促进民族与国家发展,文化性格表现为:敢于承认错误,敢于接受挑战.韩国足球走"外向型"发展道路,是用"技术外包的方式",达到经济意义上的"市场换技术的目的",赢得精英足球在国家政治、经济、文化方面的象征意义,文化性格表现为:有时候很无奈,却一直在努力.朝鲜足球走"狂热型"发展道路,坚持用自己观察世界的方式建构精英足球的影响,文化性格表现为:走自己的路,勇敢做自己.  相似文献   

15.
施栋 《足球俱乐部》2005,(12):34-35
说起翻筋斗,人们首先想到的肯定是<西游记>里面的那个神通广大的"齐天大圣"孙悟空,这个在我国老幼皆知的神话人物一个筋斗能翻十万八千里的本领一直为我们所津津乐道.当然,孙悟空只是神话故事中的人物,而在足球史上,却有这么一些名副其实的"孙大圣",他们在进球后用一个个精彩的筋斗秀让球迷们在感官和精神上得到充分的愉悦和满足,这些筋斗秀也成为绿茵场上一道独特而靓丽的风景线.  相似文献   

16.
<正>当前,足球进校园,全国各地搞的热火朝天,足球在我国校园迎来了春天,即将步入发展的快车道,足球人为之高兴、振奋,许多地方为此专门召开了现场观摩会、研讨会。作为一线的体育教师,下面,就此话题谈谈自己四点不成熟的看法。1.开展校园足球要加强引导、督导"火车跑得快,全靠车头带",校园足球如同一列火车,火车头不给力,或者行驶的方向错误,整列火车都不会快速前行,甚至会出现出轨翻车的致命问题。校长就是  相似文献   

17.
"FIFA"、"实况"、"足球经理",这些名字相信对那些喜欢足球游戏的玩家并不陌生.但是对于足球游戏玩家来讲只有这几款游戏根本是不够的,所以当你想玩足球游戏,却又不想玩上面几款游戏的话,下面的几款与足球相关的小游戏则可以满足你的需求.  相似文献   

18.
对德甲联赛来说,渡黑足球一直是一个"现象"--尽管波黑足球整体平庸,但是在德甲联赛立足的波黑球员却一直是外援中的翘楚,而本赛季更是如此.渡黑人在德甲的集体出彩,筑成了当下欧洲足坛的道独特风景:霍芬海姆的伊比含维奇、沃尔夫斯堡的埃丁·哲科和米西莫维奇在本赛季同时站了出来,在德甲擎起了波黑足球的大旗.  相似文献   

19.
中国足球腐败:制度伦理的丧失   总被引:2,自引:1,他引:1  
以"制度伦理"为研究视角,对足球腐败现象进行学理反思.认为足球职业化制度中工具理性的极端化、行政权力的强势干预、传统官本位文化、制度人文关怀的缺失是足球制度失去伦理意蕴的根本原因.论证了足球制度建设只有实现利益分配上的"公正性"、程序上的"普遍性"和"自洽性", 才能充分体现足球制度"善"的伦理意蕴.  相似文献   

20.
校园足球在全国各中小学校如火如荼开展,各中小学校除开设足球课堂教学、足球大课间活动、足球班级联赛等,还需加强学校足球文化建设,而校园足球文化节能更好促进足球为特色体育项目开展和校园足球文化建设.通过"特色足球"主题的校园足球文化节,能有更多的学生喜欢、参与,利于在校园内建立以独特足球运动色彩与风格为核心的心理沟通的渠道,可有效促进学生合作意识形成,而且能提高学生的综合素质,并增强和谐校园建设的文化底蕴.  相似文献   

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