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随着网络技术和教学平台的快速发展,信息检索课教学模式也面临着挑战和机遇.本文首先简单介绍了国内外的信息检索课现状,然后通过分析多个在线教学平台,总结不同在线教学平台的特点.在选取适合自身教学平台的基础上,构建基于在线平台的信息检索课教学模式.通过老师和学生对多个模块的构建,形成一种灵活、高效的信息检索课教学模式. 相似文献
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依托“超星学习通”网络教学平台与资源,研究建设“电气控制与可编程控制器技术”在线开放课程,构建完善在线课程体系和教学资源库、互动活动库、习题库等教学模块,采取项目设计、混合教学等方式创新教学手段,强化学生之间的协作和师生之间的联系,使学生能够主动、直观、反复、高效地学习,实现“资源丰富、开放共享、在线互动、实时反馈、激发兴趣、提高效率”的教学目的。 相似文献
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混合式教学是当前高校提升课堂教学质量的重要手段。本文以学生为中心,基于OBE成果导向教育理念,以“移动应用开发”为例,开展了在线开放课和课堂教学的混合教学应用研究。通过混合教学的在线开放课设计,建设课程的在线开放课资源,构建基于智慧树平台的在线开放课程;结合钉钉群和课堂教学,构建了三位一体的混合教学方式,实施注重过程性评价与产出结果的考核评价。考核结果表明,课程在改革过程中取得较好的教学效果。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,“互联网+教育”成为高职院校教育改革的主要内容。在线开放课的出现极大方便学生学习,其形式对理论知识型课程教学比较合适,但是对众多理论与实践紧密结合的理实一体课未能在线较好呈现,在数字化教育变革新时代,课堂线上线下随时切换,高职理实一体在线开放课呼之欲出。我校“电厂汽轮机设备及运行”课程基于前期在线开放课程建设成果积累,为确保线上线下教学高质量开展,将实训环节进行信息化赋能,打造线上实训教学平台,实现学生全时空学习,在线教学全过程互动。随着国家职业教育智慧教育平台上架,在线开放课程与虚拟仿真实验教学项目的有机融合迫在眉睫,经过近两年的课程建设研究得出实践经验,供参考借鉴。 相似文献
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随着社会经济的飞速发展,网络已成为人们生活中不可缺少的一部分,网络渗透到人们生活的方方面面,网络教学、网络聊天、网络购物以及网络游戏等都有力地说明了这一点。在教育事业高速发展的现代社会,利用网络教学已成为不可阻挡的趋势,网络技术的发展为高职思政教学开辟了新的路径。网络是一把双刃剑,在给高职思政教学提供便利的同时,也带来了巨大的挑战。因此,如何正确利用网络为教学工作服务是当前我们需要思考的问题。本文就网络环境中高职思政教学的路径选择分析进行探索。 相似文献
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文章以扎兰屯职业学院推行实施线上教学为例,从制定线上教学管理制度、指导教师选择教学平台进行资源整合,到学生对教师线上教学满意度的调研,采取的一系列措施保障了线上教学的有效实施。在线上教学的实施过程中,有大力推广的经验,也有亟待解决的问题,更是开启了对今后"线上+线上"混合式教学模式的探究,从而提升高职学生的人才培养质量。 相似文献
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从在线消费者网络,基于消费者网络的产品扩散、电商变革等方面对在线消费者网络驱动下的产品扩散研究进行述评。认为未来研究应关注消费者网络产品扩散的影响因素,新兴模式及中国情境下的消费者行为,消费者网络行为涌现及供应链协调,以及考虑消费者网络效应下的平台间竞争问题。 相似文献
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【目的/意义】在线健康信息平台逐渐成为人们获取健康信息的主要来源,通过对在线健康信息平台的评价,可以帮助其改进自身建设情况,更好地为用户提供健康服务。【方法/过程】本文基于信息构建理论的四个核心要素,即信息组织、信息标识、信息导航和信息检索,构建评价指标体系,并融合了用户评价法、专家评价法和客观评价法提出了具体的量化策略。然后选取28个婴幼儿健康信息平台为样本对评价指标体系进行验证。【结果/结论】评价结果发现,婴幼儿健康信息平台在信息标识方面表现较好,但是系统交互功能、网站地图建设、信息检索功能等方面存在不足。 相似文献
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新时期,网络出版已经逐步发展为应用于特定平台的电子图书和图书订阅,本文以苹果公司的iphone平台为例介绍了网络出版的新形式,分析了我国网络图书出版出现的新问题,并提出了解决措施。 相似文献
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作为一种业界隐喻,互联网基因意指产品的三个特征:产品成为互联网终端,服务依托云平台,需求感知敏捷化。三个特征的现实展开形成产品形态革命的趋势,即整体来看产品演变成"三位一体"的服务体系,动态来看服务体系通过迭代创新形成永续生命周期,宏观来看服务体系之间互联互通从而形成智能生产网络。互联网基因之所以颠覆产业世界,根本原因在于能够以低成本创造出新价值。新价值主要是以产品或服务设施为载体在需求感知基础上提供的服务增加值,在线运营平台是实现这种增加值的核心资产,平台运营商依托平台资产能够对相关行业发动价值颠覆。文章以信息类终端产品、传统IT企业和中介行业为案例对此进行了说明,并强调在线运营平台将会成为各行各业的产业链中枢和竞争焦点。最后从历史角度说明,互联网基因既符合产业服务化的一贯趋势,又是此趋势中的巨大飞跃,它超出了产业技术革命理论的ICT(信息、通信和技术)范式框架,所引起变革的深度堪比工业革命以来社会化大生产的出现。 相似文献