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相似文献
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1.
《考试周刊》2017,(24):98-99
课堂提问策略是英语教师在教学实践中必须掌握的基本技能。有效的课堂提问不仅能提高英语课堂的有效性,还能激发学生的思维和学习积极性。本文分析了当前初中英语教学中课堂提问的现状,然后针对教师在问题质量、提问对象分布、候答时间和反馈方式等方面的不足,从提问计划、提问设计、提问监控和评价方式四个角度提出课堂提问的策略,以提高学生学习积极性和学习效率。  相似文献   

2.
正一、提问训练含义课堂中使用提问训练方法进行教学实践是调动学生学习积极性的有效办法。首先,通过提问,教师可以做好课堂上知识的沟通工作,找出课堂学习过程中学生学习难点和疑点,进而实时解决问题,帮助学生提高课堂学习效率。其次,通过课堂学习,教师可以检验学生课堂学习巩固情况,通过检查找出课堂学习中的不足进行及时跟进教学辅导。目前,关于教育课堂提问法,教育业内不同专家有不同分类  相似文献   

3.
正中肯綮、富有趣味的课堂提问是促进学生学习欲望,提高课堂学习效率的有效途径。高中语文课上的提问不仅是考查学生掌握知识情况的一种办法,也是增加学生学习兴趣的活动。教师和学生之间的互动使学习的效率更高,对知识的掌握更加牢固。教师不应一直扮演课堂上的主演而应做课堂上的导演,让学生做课堂上的主演,培养学生的学习积极性,鼓励学生参与进来,这样语文课堂学习效率才能得到真正的提高。  相似文献   

4.
课堂,不是老师的独角戏,是师生共同表演的大舞台,它离不开师生的互动,师生的互动离不开老师的引导,老师的引导离不开课堂的提问。因此,正确的课堂提问必不可少,教师只有掌握课堂提问设计的方法,才能激发学生的学习积极性,培养学生的探索求知精神,提高学生的语文学习能力,这样的语文课堂才是有活力的、高效的。  相似文献   

5.
在初中数学教学中进行有效提问能够增强师生间的交流,提高学生学习的积极性。教师可以根据学生的提问得到学生对课堂知识理解程度的反馈,便于教师掌握学生的学习情况。同时课堂中的有效提问能引发学生的求知心理,培养学生积极学习的热情,提升学生在课堂的学习效率和学习质量。  相似文献   

6.
教师在自己的教学生涯中进行过成千上万次提问,但真正善于提问的教师少之又少。因此,在课堂上,教师要善于把握学生的心理,在教学过程中运用课堂提问来激起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,  相似文献   

7.
课堂提问作为常规教学的有效“武器”,是历史教师使用较多的教学手段。课堂提问是教师进行启发式教学,调动学生学习的积极性,培养学生的思维能力,提高课堂效果的一种常见教学行为。课堂提问可以有效激发学生思维的积极性,助推学生探求历史的精妙和领略历史的奥妙,燃起学生思维的火花。因此,  相似文献   

8.
课堂提问能有效调动学生学习的积极性,全面发展学生的思维能力和表达能力,是教师课堂教学的重要策略。但是,目前的课堂提问多指向文本内容的理解与记忆,无法有效促进学生的深度学习。为此,教师要对提问的策略展开研究。课堂上,教师可采取“殊途同归”“跳摘果子”“及时追问”“反问促辩”等策略,引导学生对文本进行深度解读。这样,不仅能促进学生阅读能力的发展,而且有效提高了学生的语文核心素养。  相似文献   

9.
车效飞 《考试周刊》2013,(38):91-92
课堂提问是教师在教学过程中常用的一种教学方法,同时也是一门教学艺术。在小学数学教学中,教师采用课堂提问的教学策略,不仅可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,还有助于提高学生的思维能力、实践能力和创新能力,从而提高教师的教学水平。本文主要从巧设疑问,激发学生的学习兴趣;适度提问,充分调动学生学习的积极性;及时追问,强化学生对数学知识的认识;创新解疑,培养学生的创新能力四个方面探讨了小学数学课堂提问的策略。  相似文献   

10.
苏振新 《教师》2014,(27):37-38
课堂教师的提问主要是为了让学生主动地参与到学习中,掌握课堂中教师教授的内容,针对学生回答做出相应的反应,了解学生是否能准确地理解和掌握所学内容,发展学生能力的教学行为。高中数学教师要优化教学方法,课堂设计巧妙的提问,能调动学生主动学习的积极性,有效提高学生学习成绩。本文主要针对高中数学课堂中如何有效提问进行分析,为数学课堂实现高效提问提出了有效措施。  相似文献   

11.
教师在授课时,适时创设问题情境,让学生思考回答,不仅有利于发展学生的思维,更有利于调动学生学习的积极性,促进他们主动地学习。下面就我在教学中对提问的探索谈几点感受。一,课堂提问不宜过深过浅,要恰到好处。对教师如何恰当地提问曾有这样的比方:学生回答教师的提问好像摘桃子,因此,问题应设计成要让学生站在地上摘不到,而要踮起脚或向  相似文献   

12.
课堂提问是教师在课堂教学中运用得最为广泛的教学手段,通过课堂提问,可以促进教师与学生之间的交流,可以提高学生学习的效率。但是,现在一些教师在地理课的教学中,却存在课堂提问失效的现象,主要表现为教师设计的问题不能引发学生的学习兴趣,教学组织总是采取一问一答的形式,使课堂成了问题的堆砌,调动不了学生学习的积极性,也不能点燃学生的思维。那么,在地理课的教学中,如何优化课堂提问呢?  相似文献   

13.
课堂提问作为一种课堂教学的有效手段在英语课堂教学中有着重要的作用,教师科学合理的课堂提问能激发学生学习的积极性和主动性.本文从课堂提问存在的问题出发,试图探讨高职高专英语教师精读课堂提问的有效策略.  相似文献   

14.
小学数学课堂教学中,提问是课堂教学的最重要也是最基础的部分,科学合理的课堂提问可以提高学生思考的积极性,促进师生之间的有效情感交流,营造轻松愉悦的课堂教学氛围。课堂提问也可以帮助教师及时了解学生的学习状况,及时改进教学方法与手段。课堂提问是一种教学方式,更是教学艺术,如果教师设计问题得当,可以在很大程度上激发学生学习数学的信心,拓宽学生的思路。挖掘学生学习潜能,提高学生分析问题和解决问题的能力,促进学生积极性。  相似文献   

15.
蓝凤英 《时代教育》2010,(6):223-224
初中语文教师在课堂提问中如注意提问的艺术,就能激发学生学习的兴趣,培养学生思维能力和习惯.调动学生学习的积极性.提问要做到几个方面:提问精练,富于启迪思维;要有层次性,针对不同层次的学生设计不同的问题;要巧妙,由浅入深;要选好角度,避免老生常谈;要注重评价.这样拓展学生思维空间,培养他们的创新能力和创新精神,课堂效率会提高,课堂教学也收到实效.  相似文献   

16.
梁惠群 《学周刊C版》2014,(5):136-136
有效的课堂提问不仅可以启发学生领会教学内容,还能激发学生的学习兴趣,帮助学生牢固地掌握知识.促进他们思维的发展.教师在课堂提问时.可以通过巧设问题、先易后难、转换提问方式等方法调动学生的积极性.使学生在课堂中快乐地学习.提高学习效率。  相似文献   

17.
正在小学体育课堂教学中,利用提问引导学生进行体育学习是教师采取的最多的教学手段。通过提问,教师能够让学生明确在课堂上所要学习的内容,所要开展的体育学习活动的步骤和程序。但是,现在很多体育教师在组织小学生进行体育学习时,经常随便发问,这样不仅浪费了很多教学时间,而且不利于小学生体育学习积极性的激发。在小学体育课堂教学中,教师要善于采取有效的提问,引导小  相似文献   

18.
有效的课堂提问不仅可以启发学生领会教学内容,还能激发学生的学习兴趣,帮助学生牢固地掌握知识,促进他们思维的发展。教师在课堂提问时,可以通过巧设问题、先易后难、转换提问方式等方法调动学生的积极性,使学生在课堂中快乐地学习,提高学习效率。  相似文献   

19.
教师要精心设计课堂提问四川蒋慕宏课堂提问是一种重要的教学手段。精心设计课堂提问不仅能启发学生积极思维,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,而且能培养学生独立思考和口头表达能力,提高课堂教学效率。因此,教师在进行课堂教学时,要讲究课堂提问的艺术性。笔者...  相似文献   

20.
<正>有效的课堂提问,无疑是小学数学课堂的重要教育方法之一。良好的课堂提问,可以巩固学生的知识与记忆,激励学生学习的积极性,锻炼学生的表达能力。当然,教师也可以借课堂提问准确接收学生反馈的教育信息,进一步了解学生的学习状态。对于一个小学生来说,六年的学习时段是其一生学习习惯形成并定型的关键时期。有效的数学课堂提问,可以使学生理解教师的提问意图,认真听讲,牢固掌握所学知识。因此,提高小学数学课堂提问的有效性是  相似文献   

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