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写字是中国人的一项传统基本功,写好字是小学语文教学成功的一个重要方面。原国家教委委托中国书法教育研究会编写了小学写字课本,作为书法基础教育教材。但是,在语文教学实践中,许多教师忽视了这套教材的重要意义,把写字课本作为学生自行的随兴趣完成的一项任务,甚至不闻不问,形同虚设。这是小学语文教学中的一个遗憾。小学写字教材在继承中国传统书法精华的同时,又吸纳了新时期书法教育研究的新成果。它有如下特点。一是建立了规范化的写字规矩。这套写字教材从写字教学入手,一开始就给学生建立正确的审美观念,从执笔、运笔、结… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在如今的小学语文书法教育中,应当让孩子们在愉悦的心情下来提升自己的审美观念和书法水平。兴趣是最好的老师。因此,在如今的书法教育中,教师应当充分激发学生对于书法的兴趣,让学生爱上写字,感受书法带来的无穷魅力。基于素质教育理念下,浅述现今小学语文书法教学中,如何让教学过程变得有趣化,让学生对书法产生浓厚的兴趣。 相似文献
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写字教学和书法教育是小学阶段非常重要的教育内容,不仅能提高学生的识字效率和能力,还能够在很大程度上提升学生的审美意识,提高其审美能力。从古至今,每个时期都有非常优秀的书法大家,书法文化也是我国传统文化中的极为重要的组成部分,故而在教学中应重视书法教育,提升学生的书法水平。文章对小学写字教学有效性与书法教育特色的实践进行了相关研究。 相似文献
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写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。写字教学是小学语文教学的重要组成部分。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚毅的意志;审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,有益于提高他们的道德、文化素质。给学生以审美的教育,是我们语文老师的一项任务。为了指导学生写好字,我在培养学生练字的同时,注意书法的艺术特点,对学生进行审美教育,以更好地提高学生的写字水平。 相似文献
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让书法教育回归中小学课堂中,书法教育离不开语文课堂教学,离不开语文写字教学。中小学书法教育呼唤语文课堂“四不忘”:语文教学不忘书写指导;语文教学不忘书写评价;语文教学不忘培养学生正确的执笔方法和书写姿势;语文教学不忘书写示范。 相似文献
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小学语文写字(书法)教学,不能上成说明书,要张显祖国汉语言文字的无穷魅力,拓展写字(书法)教育、思想的美丽空间,营造自由语文情趣教学的人文氛围。这也是新课程改革精神和新课标要求。中国语文教学写字(书法)课可以那样上,也可以这样上,创造各个不同的课型,像下围棋,千古无同局,每一堂语文课力求课的结构与节奏让人耳目一新,有很浓的中国味。学生学习语文练习写字,不仅仅是在课文或写字本身,她是让学生在完成知识能力目标的同时,焕发中国学生的中国心,学生在中国语文的旗帜下诗意地发育、升华。 相似文献
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在小学阶段的语文教育中,写字环节的教学引导是非常关键的,写字能力同样也是小学低年级学生需要具备的基本技能。对小学生而言,教师进行正确的写字指导,不仅能有效提高小学生对文字语言的理解能力,还能激发小学生的潜能,为语言学习打下坚实的基础。尤其对小学中低年级阶段的孩子而言,正处于写字教学的最佳时期,教师应当给予重视并进行正确的指导。文章主要对低年级小学生的写字指导策略进行探究。 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》中提出写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生的写作习惯、激发写字兴趣、培养独立写字能力和评价能力等方面,浅谈如何提高低年级学生写字教学的有效性。 相似文献
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张敏富 《四川教育学院学报》1999,(12)
九年义务教育《小学语文教学大纲》明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对提高学生的文化素质起着重要的作用。”写字课是集德、智、体、美、劳诸方面教育功能于一体的特殊学科。写字可以育人;写字可以启智;写字可以健体;写字还可以提高审美能力。因此,写字教学在实施素质教育中有着不可估量的作用。一、写字的育人功能通过写字教学培养学生民族自豪感和爱国主义情操。书法是我国的宝贵的文化遗产,通过练习书法激发学生热爱祖国的语言文字和文化艺术,告诉学生汉字是中华民族悠久灿烂的文化艺术的奇葩,写好汉… 相似文献
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以部编版小学语文教材“语文园地”中的“书写提示”为支点开展写字教学,能够把书法教学有机地融入语文教学中,有助于提升小学语文写字教学的质量,培养学生良好的书写习惯。对此,教师可从指导基本笔顺、分析间架结构、形成规范姿势、抓好笔画指导、引导行款章法几个方面用好“书写提示”栏目,从而达到巩固基础知识、传承优秀文化、培养学生良好书写习惯的教学目标。 相似文献
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王泽光 《中国校外教育(理论)》2013,(12):123-123,129
写字是小学阶段一项重要的语文基本功,通过培养学生写字兴趣,逐步养成良好的书写习惯。在老师的示范引领下,教给学生正确的写字方法,让学生在各种书法竞赛活动中,提高书法水平。 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》中提出写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生的写作习惯、激发写字兴趣、培养独立写字能力和评价能力等方面,浅谈如何有效进行低年级写字教学。 相似文献