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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
教育体制改革要求教学的目的是提高学生各方面的能力,在初中语文教学中,学生的语文思维能力的培养是非常重要的。语文教师应该充分利用课堂,结合现成的语文教材,培养学生的思维能力,提高学生的语文素养。说明了培养思维能力的优点,然后提出了初中语文教学中培养思维能力的策略,达到促进学生综合素质提高的目的。 相似文献
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韩俊东 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
随着新课程改革的不断推进,教师在初中语文教学中必须认识到语文教学对学生思维能力培养的重要性。通过初中语文教学来培养学生的思维能力,可以激发学生对语文学习的兴趣,有效提高学生的语文学习成绩,为学生更全面的发展奠定基础。 相似文献
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顾美燕 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):16-16
初中生具有很强的可塑性，初中是培养思维能力的关键时期。思维能力对于学生的学习以及发展具有重要的促进作用，培养学生的思维能力有利于学生在初中语文知识的学习中更容易接受新知识，同时也可以在很大程度上提高学生的学习效率。对于初中语文教师来说，要想真正发挥语文教学的价值，就不能局限于教法的改变，而要将教学的触角延伸到学生的思维中去，将培养学生的思维能力作为初中语文教学的重要组成部分。因此，当今的初中语文教学应注重对学生思维能力的培养。本文探讨了在初中语文教学中培养学生思维能力的策略。 相似文献
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初中阶段是学生发展的关键时期,也是培养学生思维能力的黄金时期。在语文教学中培养学生的思维能力,有利于提高学生学习语文知识的效率,提高学生的学习成绩。文章就初中语文教学中学生思维能力的培养进行研究和分析,以找出有效培养学生思维的办法。 相似文献
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初中语文知识的学习对学生所具有的思维能力水平提出了较高的要求,因此初中语文教师在教学过程中应当及时的采取有效教学方式来提高学生思维能力,进而实现课堂教学效率的提升。本文主要就在语文教学课堂中强化学生思维能力的方法进行探讨,希望能够为语文教师培养强化学生思维能力提供帮助。 相似文献
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初中语文是培养学生语言组织能力与思维能力的重要学科。随着我国新课改与素质教育的不断深入,要求教师在实际教学中要以学生为主体地位,并通过有效的教学模式拓宽学生思维能力,继而开启学生智慧。让学生在自主学习与自主思考中掌握相关的语文知识,继而提高初中语文教学质量。故本文则主要阐述如何在初中语文教学中培养学生思维能力。 相似文献
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在初中语文教育教学的过程当中加强对学生思维能力的培养能够进一步提升学生对语文知识的思考,加强学生思维能力的进一步转换,激发学生学习的积极性。基于此,本文从四个方面研究了有效提升初中语文教学中对学生思维能力的培养方案,以供有关人士进行参考。 相似文献
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思维能力对于学生学习语文的兴趣和成绩的提高都有着重要的作用,本文以思维教学作为基本的理念,对当前初中语文教学中如何进行思维能力培养的方法进行了深入的分析.本研究共分为三个部分,首先第一部分以语文教学中学生思维能力培养的基本策略开篇,第二部分分析了当前在初中语文教学课堂上学生思维能力培养方面所存在的问题,最后从实践的角度给出了如何更加有效对学生进行思维培养. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
初中阶段对学生后续的生活学习意义非凡。语文是一门非常重要的课程,肩负着培养学生语文思维能力,提升学生综合素质的艰巨使命,因此初中语文教育者应该充分地认识思维教学,重视思维教学,在全面提升学生语文成绩的同时,使学生能够更加全面地发展。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(18)
<正>在新课改背景下,教师必须要彻底突破传统的教学方法,强化培养学生思维能力,提高学生综合素质。语文教师要重视学生思维能力的培养,正确引导学生自主学习,创新学生思维,培养学生学习思维能力和创造思维能力。基于此,笔者分析了在初中语文教学中培养学生思维能力的重要性,并且提出了培养学生思维能力的相关措施。 相似文献
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在现代教育模式下,传统的语文教学方法已经无法适应教育的发展潮流。初中语文教学中采用多元化教学方法,可以提高学生的语文学习兴趣,以多元化的模式培养学生的思维能力,培养学生在学习语文过程中各方面的能力。 相似文献
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“学而不思则罔．思而不学则殆。”教育不仅仅是要让学生学会知识,更重要的是让学生学会思考,养成思考的习惯。初中生具有很强的可塑性,是培养思维能力的关键时期。对于初中语文教师来说,要想真正地发挥语文教学的价值。就不能局限于教法的改变,而要将教学的触角衍生到学生的思维中去,将培养学生的思维能力作为初中语文教学的重要组成部分。那么,在培养学生思维能力的过程中,初中语文教师应该采取哪些策略、注意哪些问题呢？ 相似文献
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随着我国教育事业的不断进步及发展,在初中阶段的语文教学过程中,教师应该积极地开展思维能力培养和思想教育,将其作为初中语文教学的重要目标之一,为学生后续的高中语文探究奠定更为坚实的基础。所以在实施课程教学时,教师有必要结合具体的教学内容及学生的实际情况重视思维能力培养及思想教育,促进学生综合能力的发展,让他们能够获得语文核心素养的全面培育。文章基于此,对初中语文教学中开展思维能力培养与思想教育进行了探究。 相似文献