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1.
影响我国竞技体育后备人才资源开发的因素 总被引：10，自引：1，他引：9
严德一 《上海体育学院学报》2005,29(4):11-15
采用文献资料、访谈、问卷调查法，定性与定量相结合，研究影响我国竞技体育后备人才资源开发的因素。结果表明：制度环境、目标发展、训练输送、社会保障、人力资源、项目布局等是影响后备人才资源开发的主要因子。基层训练体系受到冲击和削弱、后备人才输送渠道不畅、输送难等是制约后备人才资源开发的主要因素。 相似文献
2.
严德一 《体育科技文献通报》2005,13(11)
竞技体育后备人才资源开发,是由人才选拔、培养、训练、输送、使用等诸多环节构成的系统过程,其开发成效受制于多种因素。为此,本文分析了影响我国后备人才资源开发的主要因素如是:(1)基层训练体系受到冲击和削弱,其原因是:训练经费短缺,没有保证;生源受限,招生困难大;训练人员分流,编制缩减等是导致这一问题的重要原因。(2)后备人才输送渠道不畅、输送难,其原因是:输送过程中不正之风的影响;人才流动不规范的影响;经济利用驱动;地方保护主义;后备人才结构不合理,优质资源有限。除上述原因外,选拔率和输送率低在客观上造成了后备人才输送渠… 相似文献
3.
西北地区竞技体育人才资源开发与利用的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
运用社会学的研究方法，根据我国竞技体育体制的发展背景，结合西北地区竞技体育的发展现状，分析了影响西北地区竞技体育人才资源开发与利用的因素，并从后备人才培养、开发项目布局、投资方式、训练基地建设等方面提出了西北地区竞技体育人才资源开发与利用的思路和对策。 相似文献
4.
散打运动的后备资源是我国散打运动的基础,影响我国散打运动的长期稳定的发展。本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对影响我国武术散打后备人才资源的因素进行分析,力图找出影响我国散打运动后备人才资源的主要因素,为散打运动的后备人才培养提供建议。 相似文献
5.
山东省竞技体育后备人才资源现状与开发 总被引：3，自引：0，他引：3
从体育社会学、体育教育学、体育人才学、运动训练学的视角，分析山东省竞技体育后备人才资源现状及其存在的问题，并对未来竞技体育后备人才资源开发提出建议。 相似文献
6.
我国职业篮球俱乐部后备人才培养影响因素研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、调查法、数理统计法等,以广东宏远篮球俱乐部为主要事例,对我国职业篮球俱乐部后备人才培养影响因素进行分析。研究认为:职业篮球俱乐部后备人才培养将成为我国竞技篮球后备人才培养和输送的新途径和主渠道;影响我国职业篮球俱乐部后备人才培养主要因素有政策与制度因子、社会经济因子、教练员因子、科技因子、观念因子;我国职业篮球俱乐部后备人才培养设有比较完善的培养体制,有较充足的资金保障,全国选材,运动员的待遇好,专业化训练程度及比赛频度较高,能达到"举国体制"与"职业化"结合双赢的效果;但对后备人才的文化学习不够重视,教练员大多还是以经验进行选材和训练,掌握和运用先进的电子设备进行训练的监测和控制方面的能力不够。 相似文献
7.
严德一 《体育科技文献通报》2006,14(6):73-73,55
1.竞技体育后备人才资源及其开发竞技体育后备人才资源是由具备竞技运动天赋和才能,并具发展潜力的适龄青少年所构成的资源系统,是竞技体育人才资源的组成部分。竞技体育人才资源开发就其开发的内容而言,包括数量开发、质量开发和结构开发三方面;其形式又有基础性开发、提高性开发和后续性开发。开发的目的不同,选择的形式也不一样。竞技体育后备人才资源的开发,则(下转第55页)是在运动寿命周期的选拔期和成长期内,在科学选材的基础上,对适龄青少年运动才能及其相关素质所进行的基础性开发为主的开发。2.竞技体育后备人才资源开发的特点(1)… 相似文献
8.
影响江、浙、沪地区高水平竞技体育后备人才培养的主要因素 总被引：12，自引：2，他引：10
运用专家访谈、问卷调查等研究方法，对影响江、浙、沪地区竞技体育后备人才培养的主要因素进行分析。结果表明，管理体制、训练科学化水平、训练投入、运动员学习与出路等，是制约江、浙、沪地区高水平竞技体育后备人才培养的主要因素。 相似文献
9.
冯俊彦 《西安体育学院学报》2009,26(3)
采用文献资料研究、问卷调查,访问调查与数理统计等方法,对我国竞技体操后备人才培养的深层次原因进行分析.结果表明,影响我国竞技体操后备人才培养的主要原因:受到管理体制和训练体制的束缚;人力、物力和财力的投入不足;各层次培养目标系统性不强;后备人才培养渠道不畅;各层次衔接不好;输送人才的质量不高;业余训练淘汰率高.因此,应进一步完善后备人才培养的运行机制,拓宽后备人才的培养渠道,充分调动社会和个人办体育的积极性,形成投资主体多元化的格局,把后备人才培养引入社会化、市场化. 相似文献
10.
冯俊彦 《西安体育学院学报》2009,26(3)
采用文献资料研究、问卷调查,访问调查与数理统计等方法,对我国竞技体操后备人才培养的深层次原因进行分析。结果表明,影响我国竞技体操后备人才培养的主要原因：受到管理体制和训练体制的束缚;人力、物力和财力的投入不足;各层次培养目标系统性不强;后备人才培养渠道不畅;各层次衔接不好;输送人才的质量不高;业余训练淘汰率高。因此,应进一步完善后备人才培养的运行机制,拓宽后备人才的培养渠道,充分调动社会和个人办体育的积极性,形成投资主体多元化的格局,把后备人才培养引入社会化、市场化。 相似文献
11.
陈洪 《武汉体育学院学报》2018,52(1):36-41
沿循边缘革命的逻辑,从经济发展水平与国家竞技体育"三级训练网"金字塔的塔基视角,采用实地调查法、专家访谈法、座谈交流及逻辑分析法等方法,在广泛寻纳中,择优遴选出三个典型成功案例,分别探讨和解析以企业为主体,与政府、学校合作培养竞技体育后备人才;非营利组织和"体教融合"培养竞技体育后备人才的基层鲜活实例。最后,得出相关重要启示,以期为我国竞技体育后备人才培养乃至体育治理变革提供参考。 相似文献
12.
对我国竞技体育后备人才培养的现状进行分析和研究,认为学训矛盾、投资主体单一、人才选拔及人才流动等方面存在一些问题,应结合我国体育人才培养的优势以及政治经济体制的改革对我国竞技体育人才培养的模式进行有效改革,建议我国后备人才培养在坚持"举国体制"下,形成政府主导下市场化培养机制,从而为我国竞技体育的可持续发展做好后备人才的储备。 相似文献
13.
随着我国全面深化改革的不断推进以及体育与教育等领域跨界融合的加深,以三级训练网和体教结合为主的运动员选材和培养模式暴露出了选材范围窄、偏向培养、重体轻育和文凭缩水等问题。相关问题不仅制约了我国竞技体育的可持续发展,而且激化了体育与教育系统内外部的矛盾。以深化体教融合为契机,能够以转型为依托加快推进体育强国建设,以趋势为引导搭建多元化运动员培养通道,以可持续发展为目标强化以人为本的培养理念。我国运动员选材和培养工作要以深化体教融合为契机,深入推进工作机制融合,巩固体教融合发展基础;强化教育系统主体作用,促进人才供需有效对接;因地制宜开展先行探索,盘活现有体育后备资源;建立衔接有序竞赛体系,推动人才合理高效流动。 相似文献
14.
辽宁省体育系统青少年篮球运动员培养社会影响因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等,采取抽样调查手段对辽宁省体育系统青少年篮球运动员培养社会影响因素的现状进行调查研究。结果发现,辽宁省体育系统青少年篮球运动员培养经费主要来源于运动员缴纳的各项费用;辽宁省青少年篮球运动员培养有较好的社会生存基础。 相似文献
15.
我国青少年业余训练国家办的（区、市体校等）投入大、训练规模小、效率低，社会（团体、个人）办的虽然规模大，但由于参与训练需求不同，很难培养出竞技体育所需的后备人才。根据多年实践经验，构想建立一个能够适应市场发展规律、社会业余训练协调与服务的公办民营机构，通过该机构运作。加大社会投入，调动社会训练力量与国家共同承担竞技体育后备人才的培养任务，促进竞技体育社会化进程。 相似文献
16.
随着中国体育事业的蓬勃发展,竞技网球运动在世界比赛中崭露头角。湖北省为国家输送了多名顶尖的网球运动员并且获得了优异的成绩,然而近年来湖北省青少年网球后备人才发展却不尽人意,在国内外的比赛中表现平平,无法达到令人满意的成绩。影响青少年运动员发展的因素有很多,例如教练的教学水平、训练场地的配套设施、运动员自身的训练年限、生理特点、心理特点、专业网球理论知识较匮乏等等。本文对湖北省青少年网球运动的发展的影响因素进行深入调查研究,分析问题,提出改善建议,希望能对湖北省青少年网球后备人才的培养和湖北省网球运动的发展提供一个方案。 相似文献
17.
苏小玲 《体育科技文献通报》2014,(6):50-51
目前的竞技体育后备人才的培养模式随着我国社会改革的深入和发展已经逐渐滞后于时代的发展,也不能满足我国竞技体育发展的需要。体育运动学校的业余训练面临着"全面萎缩,部分瘫痪"的困局,如何能够破除当前竞技体育后备人才培养模式困境,当前培养模式的落后根源表现在哪些方面。本文试通过对当前我国体育运动学校发展中存在的一些问题进行分析,以期能够建立一种新的、完整的竞技体育后备人才培养模式。 相似文献