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浅谈高中数学教学中学生创造性思维的激发 总被引：1，自引：0，他引：1
唐万敏 《数学学习与研究(教研版)》2009,(1):2-2
数学教学是一项综合性的创造性活动,应从数学创造性思维能力的培养上入手,在教学活动中全面培养学生的创造性思维,把提高学生的数学创造性思维能力落到实处,狠抓素质教育,在学生的数学解题能力得到提升的同时使得学生的综合素质得以全面提升. 相似文献
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本文抓住数学的学科特点与高职学生的素质现状,论述了数学教学对高职学生创造性思维能力--抽象思维能力、形象思维能力、开放思维能力与逆反思维能力的培养,旨在提高目前高职学生的综合素质. 相似文献
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数学课堂教学是学生进行数学思维的主阵地,在高中数学课堂教学中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,提高学生的素质,塑造学生创造性的人格是当前高中数学教育亟待解决的问题.作者谈谈数学教学中培养学生创造性思维能力的做法. 相似文献
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数学创造性思维能力的培养是数学教学的重要任务之一,同时近年来数学高考也加大了数学创造性思维能力考查的力度,作为数学教师必须了解高考的考查动向,了解数学高考对创造性思维能力考查的特点,并在数学教学中不断探索培养学生数学创造性思维能力的方法和途径.本文根据高考中创造性思维能力的考查特点,初步总结了在数学教学中创造性思维能力培养的途径和方法,以便于更加有效地培养学生的数学创造性思维能力. 相似文献
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钱德林 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):108-109
创新意识和创新能力是新世纪人才素质的基本要求.要创新,就必须学会思维,尤其是创造性思维.数学作为训练学生思维的体操,理应把培养学生的创造性思维能力当作课堂教学的一个重要环节.那么,如何培养学生的创造性思维能力呢?笔者认为,在解题教学中,充分发挥习题的潜在功能,有意识地引导学生从不同角度、不同层次、不同侧面去观察与思考,是培养和训练学生创造性思维能力的有效途径.…… 相似文献
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如何培养学生的创造性思维,是素质教育的重点,也是提高教学质量的关键.所以数学教学中要有目的地逐步培养学生的创造性思维能力,这对培养学生的创新意识和创新能力十分有利,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础.下面就谈一谈本人在数学教学中,对创造性思维能力培养的措施与做法.一、创设问题情境、激发探索动机常言道：学起于思,思源于疑.有了疑问,才能深入地思考,才能找出发人深省的问题.创造性灵感的获得离不开创造的动机.在课堂教学中通过创设问题情境,可以激发学生的思维能力和激励学生能进行广泛的多方位思考因而,教师在备课时要精心设计.每一节课的伊始, 相似文献
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梁荣斌 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
培养学生的思维能力是实施素质教育的需要,也是数学教学的重要任务之一.现代数学教学愈来愈强调培养学生的思维能力,强调思维能力是学好数学的前提.因此,在数学教学中,教师要特别重视学生的创造性思维.数学的创造性思维不仅存在于数学家的创造活动中,也存在于学生的创造活动中.因此在数学教学中培养学生的创造性思维能力是完全可行的. 相似文献
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创新素质的核心是学生创造性思维能力的培养．数学教学中通过习题的不同变换与设计可启发学生积极探索，养成多角度、开创性思维的习惯，久而久之，可培养学生的创造性思维能力． 相似文献
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数学素质教育要求我们充分尊重学生的主体性,注重开发学生的潜力,使学生具有数学观念、数学知识、数学能力等方面的数学素质,为今后发展奠定坚实的数学基础。其中创新精神和创新能力是数学素质的核心。要培养学生的数学创新能力,其核心是培养学生的创造性思维能力。创造性思维是以各种智力因素、非智力因素和已有的知识为基础,对事物进行想像、分析、判断、推理、综合来获得对客观事物规律性认识的思维活动,其显著的特征是新颖性和独创性。培养学生的创造性思维能力,发展学生的创新精神是数学教育的重要任务。 一、启发学生勇于… 相似文献
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张柳柳 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):55
高中数学对学生来说不仅仅是一门学科,更是提高他们思维能力的重要途径.在教学中,构建学生的数学建模意识是提高学生数学素质的重要手段,对培养学生的创造性思维具有非常重要的意义.本文将从几个方面来谈谈如何在教学中发挥学生的数学建模意识,来培养他们的创造性思维. 相似文献
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杨金花 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):166+168
创新是一个民族的灵魂,在高职院校数学的学习,不仅使学生的知识结构扩充,更重要的是对培养学生的创造性思维能力有很大帮助。本文阐述了数学创造性思维的内涵,高职院校数学教师应该具备数学创造性思维素质,并对高职院校学生数学创造性思维的培养提出了方法。 相似文献
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数学教学对高职院校学生创造性思维能力的培养有着其他学科本身无法比拟的优越性。通过对数学知识的有效学习和应用,可以培养和锻炼学生的逻辑思维能力和创造性思维能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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冯良生 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
数学教学更重要的是培养学生的数学能力,提高学生的数学素养,而创造性思维能力是是数学能力中的核心.《如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维》从逆向思维、发散思维、猜想灵感等方面论述如何培养学生的创造性思维. 相似文献
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徐永锋 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
数学教学中不仅要传授知识,更重要的是要培养学生的思维能力."数学是思维的体操,是智力的磨刀石."数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质.在数学教学中,如何培养学生的创造性思维能力,是一个非常值得探讨的问题. 相似文献
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陆灿辉 《新课程导学(上)》2011,(26)
注重对学生知识的传授,加强对学生综合素质和学习思维实践能力的培养是新课程对数学教师的要求.创造性思维在数学学习中有着重要的作用,其实质就是要求学生在数学学习的过程中在解题上求新、在思维上求异、在方法中求变.对思维的概括性、思维的抽象性、思维的逻辑性要求很高是数学学习的特点,因此,数学教学应注重培养学生的创造性思维能力. 相似文献
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数学教学中培养学生思维能力的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
思维能力是智力的核心,是打开科学之门的金钥匙。数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质,是未来的高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文就高中数学教学中如何培养学生思维能力的问题,阐述了要提高学生的素质,培养学生思维能力,教育工作者不仅要传授知识,更重要的是把培养学生创造性思维融汇在课堂教学过程中。交给学生一把金钥匙,掌握正确方法和能力培养。 相似文献
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如何加强数学教学中学生创造思维的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
杨叶海 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):84-85
在中学数学教学中,如何遵循数学学科和学生思维的特点,加强思维训练的针对性,有的放矢地培养他们的创造性思维能力,这是初中数学教学改革和加强对初中生数学素质培养的一项重要内容. 相似文献
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赵玉花 《延边教育学院学报》2004,18(6):42-45
培养学生的创新意识和创造性思维能力,开发学生的创新潜能,是数学教育的重要内容。在数学教学中培养学生创造性思维能力可从以下几个方面入手:一、抓好“双基”教学,引导学生发现和运用规律,打好形成创造性思维能力的基础;二、在解题过程中培养学生的创造性思维能力;三、引导学生自主学习,培养学生的创造性思维能力。 相似文献