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做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质.本文分别从班主任自身要练好"内功"和切实做好学生工作两个方面谈了个人体会,同时从多个角度谈如何进一步做好班主任工作,有一定指导意义. 相似文献
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做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。那么,如何适应新课改做好班主任工作呢?一、班主任自身要练好"内功"要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任树立的威信应从三方面努力。首先是不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。... 相似文献
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祝伟倩 《南昌教育学院学报》2010,25(5):90-91
如何引导大一新生正确较快地完成角色转变,对于做好班主任工作是非常重要的。笔者从新生入学工作与班级建设两个方面,谈了一些对新生班主任工作的思考。 相似文献
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做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。一、班主任自身要练好"内功"要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播 相似文献
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新时期如何做好中职学校班主任工作尤为重要,作者从自身经验总结出要用"心"做好班主任工作,即要用爱心、耐心、细心、信心和倾心做好新时期的班主任工作。 相似文献
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班主任工作关系学校德育的成效和德育目标的实现,做好班主任工作,应从"爱""才""健康""活"四个方面着手.班主任是学校德育工作的中坚力量,因此班主任要加强业务学习,及时总结反思,提升自身素质,提高教育教学水平. 相似文献
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班主任工作是高校班级管理和学生思想政治教育工作中的重要环节.本文结合作者的工作实际,提出了从事高校班主任应不断加强自身建设、争做学生的良师益友、从细微处入手,做好班级管理工作. 相似文献
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白会肖 《石家庄职业技术学院学报》2012,(4):45-46
分析了高职学生的特点,针对这些特点,结合多年兼职班主任工作经验,从提高兼职班主任自身素质,加强班风建设,发挥好兼职班主任与专职辅导员的优势互补作用3方面阐述了做好兼职班主任工作的方法. 相似文献
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班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。口口一、班主任要不断强化自身建设要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权 相似文献
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黄云 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):159-160
班主任是学生的教育者、引导者和组织者。在学生心目中,班主任是学生的楷模,其一言一行都会起到潜移默化的作用。要做好职业学校班主任工作就要做好以下两个方面的工作。一、班主任要不断加强教师自身建设,加强道德修养要做好班级各项工作,首先必须加强自身建设。班主任自身建设的关键是提高自身的素质,树立权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,更非高压手段下“猫对老鼠”的威慑,而是班主任丰富的知识、超众的能力、高尚的人格在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望。它是做好班主任工作的无形资本。如果班主任能够通过自己… 相似文献
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高职院校班主任工作方法 总被引：4，自引：0，他引：4
高校班主任工作是培养社会主义建设者和接班人的重要工作.正确运用好工作方法是做好班主任工作的前提.文章从"基"、"爱"、"导"、"严"、"感"五个方面阐述高校班主任的工作方法. 相似文献
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扎西 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
都说班主任是＂天下最小的主任＂,而实际上,班主任却是责任最重、任务最繁琐的工作岗位,班主任要面临的不仅仅是班级的日常管理,还有各种活动的组织、各种突发状况的处理,以及学生的思想政治工作,想要做一个班主任容易,但是想做一个合格的班主任,就需要花出特别的心思。在笔者看来,应该要从对自身素质的完善、对学生学习的重视、对日常工作的热爱、对教学环境的创造等多个方面来做好班主任的日常工作。本文笔者就自身的教学经验以及学习心得入手,谈一下我对做好初中班主任的一点思考。 相似文献
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正一位教育家说:"在中小学,没有班主任,没有班主任的卓越工作,就谈不上21世纪的教育。"我们要建设和谐的校园,营造良好的教育教学环境培养优秀接班人,就要建设一支高素质的班主任队伍。下面我结合自身的工作实践和学校班主任队伍的现状来谈谈如何建设一支高素质的班主任队伍。班主任是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者,是学校各项工作不可或缺的中流砥柱。班主任全面负责一个 相似文献
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正班主任是班级工作的管理者和组织者,而班级管理又是学校管理工作中极为重要的一环。作为班级管理者的班主任如何做好自身工作,使所带班级具有良好的氛围和班级风气,这是每一位班主任都常深思的问题。下面,笔者就结合工作实践谈几点体会。一、为人师表,做好表率清代思想家王夫之说过:"身教重于言传"。教育学家陶行知也曾提到:"要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲 相似文献