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《美术课程标准》指出：“加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。”那么,在实际操作中,我们从哪些地方出发,改变教师的唯一主角现象呢？在亲历课改的过程中,我尝试了以下策略,有效地实现了课堂中师生的角色转换。 相似文献
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林先动 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
《美术课程标准》表明:“加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。”轻松愉快的课堂教学,能够充分发挥学 相似文献
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罗迪练 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):60-61
<正>《美术课程标准》指出,要加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学;要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间情感交流的平等关系。那么,什么样的课堂是学生所喜欢的课堂,怎样把教与学双边的活动真正落到实处?走进学生的生活,做学生的贴心人,用情感搭建充满快乐的美术课堂,给学生一片属于自己的天空,那才是一条成功之路。因为教育活动是双向的,教师尊重学生,才能赢得学生的尊 相似文献
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王纪欢 《新课程导学(上)》2014,(3)
新课改下教师角色必须进行的改变:让学生成为学习的"主角",让教师成为学习的"引导者";教师应统观全局,重视学生学习过程;教师应寻求学生的个性发展;教师不再以分数定学生"生死"。 相似文献
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美术课程改革非常强调学生在学习过程中的主体地位要求,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。《实话实说》的主持人崔永元曾在访谈中说：＂谈话节目的主持人首先是一个正常人,不是因为他学问有多高,长得有多好看,地位有多高。 相似文献
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传统教学模式的弊端在于教师成为教学的唯一主角,而学生则成为配角,从而抑制了学生主动性和创造性的发挥。现代教学模式的建立,必须打破旧的模式,使老师和学生同台"演出",甚至让学生成为"主角"。文章拟从四个方面展开论述。 相似文献
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正所谓"教学",就是教师的教与学生的学的统一,离不开教师与学生的和谐互动。如果离开了教学过程中师生的互动,教学效果就会大打折扣。因此,在语文课堂教学过程中,教师要善于从学生的实际情况出发,把课堂教学的任务和内容内化为学生的内在的学习动机,让学生自觉自愿地参与到教学活动中来。这样,在教师的主导下,学生成为了课堂教学活动的"主角",就能实现师生之间的一唱一和,一导一演,使教与学交相辉映,互动和谐统一,从而才能真正提高语文课教学的 相似文献
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纵观我国古今的学校教育 ,在教学活动中教师不但拥有支配学生的权利 ,而且绝对拥有支配时间的权利 ,而学生所能享受的权利甚是微小。随着社会的发展与进步 ,这种师生权利分配不合理的现象虽有改变 ,但这种改变要达到理想的境界 ,仍然任重道远。当今教育新理念 ,特别重视师生在教学活动中的权利分配 ,而实际上 ,这种权利分配不合理的现象仍然比较严重 ,它对当前教育教学改革造成了严重的阻碍。如何改善教学活动中师生权利的分配关系 ?课堂教学的创新是一条有效的途径。在课堂创新教学中 ,教学应该是教师教与学生学的交往与互动 ,师生双方相互… 相似文献
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在新的体育课程标准中,体育教师要改变观念,转变好自己的角色。教师在教学中的主角位置被学生所代替,转向"平等中的首席"的位置;由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。新的体育课程标准赋予了教师和学生新的角色。 相似文献
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在班级管理中,让学生实现高度的“自治”,凸显学生自己管理自己的空间和作用,这往往会起到意想不到的效果。长期以来,虽然在教学中学生获得了主体地位,但在班级管理中教师仍为主体。所以,从这个意义上讲,学生并没有获得“完全主体地位”。因此,教师尤其是班主任要特别重视角色变换,要主动从前台退到后台,把教育的“主角”还给学生,而且要善于指导“主角”扮演好角色。1、培养学生自我教育的思想教师从前台退下来,并不意味着对学生的成长放任自流,而是为了让学生在更高层次上获得更大的进步。教育者要达到这个目标,唯一的也是最高的选择,就是… 相似文献
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一、高中女生"厌科"体育现象原因分析多年的高中体育教学中,一直采用男、女合班上课的教学形式,发现女生对体育课缺乏足够的重视,不爱活动不喜欢上体育课的比例相当大,主要原因有以下几个方面。1.传统体育教学,以教师为中心,教师是主角,教学模式是教师讲解示范、学生练,形式单调,内容枯燥、统一;有的甚至是"放羊式"教学,把学生带... 相似文献
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在素质教育中 ,学生是唯一的主体 ,是绝对的主角。教师只是导演 ,代替不了主角的演出 ,但导演可以带领他们去体验当主角的乐趣。而表演正是带领学生体味当主角乐趣的行之有效的好方法。高中语文第四册的戏剧单元是整个高中教材中唯一的戏剧单元 ,都有比较完整的情节和塑造得相当成功的人物形象。为配合单元教学 ,培养学生的创造力和实践能力 ,我们组织开展了排演课本剧的活动。活动中共排演了四出戏 :《雷雨》(第二幕和第四幕 )、《窦娥冤》(第二折 )、《三块钱国币》(独幕剧 )。此次活动共进行了两个月 ,师生收获颇多。在排演中教师给予了… 相似文献
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传统的教学中,教师是课堂教学活动的中心,是活动的"主角"。但新课程给我们提出了要求,它要求教师是活动的组织者、引导者,这时候教师应该是"导演"。所以,我们科学教师应重视发挥学生的主体性,从学生"学"的角度来设计任务,具体活动形式和内容可由学生自己去构思。给学生充分的 相似文献
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本文以体育教学中学生与教师角色的转换为题,从传统体育教学、现代体育教学过程中师生角色的转换出发,提出实施体育教学中师生角色转换的途径和策略。目前教师在体育课堂教学中,往往只强调教师的主导地位,在教学中按照"刺激——反馈"的模式,向学生发出信号,学生则根据信号被动地作出反应,忽视了体育教学过程是极其复杂的,其中有的教师也忽视了对学生的自我学习、自我评价、自我教育的能力培养。 相似文献
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作文教学是语文教学的一个重要组成部分.许多教师虽在这方面下了苦功,也采取了一些方法.但往往是收效甚微.而在学生方面.写作也常出现"巧妇难为无米之炊"的叹息.尤其是在农村中学中,这种现象更为突出.要解决作文教学中师生的双重困惑,教师要将课外阅读与说话能力训练相结合,培养学生写作兴趣. 相似文献
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严格要求学生是教师在教育教学中必须牢记在心的,然而,随着对"赏识学生"、"尊重学生"、"爱学生"的重视,出现了一些教师不敢、不会严格要求学生的现象,这些现象严重违背了教育的规律。 相似文献
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魏建国 《黑龙江教育学院学报》2012,(11):115-117
心理健康教育体验式教学模式改变了传统的以教师为"主角"的单一说教的教学方式,把学生由听众变为教学的参与者,从被动引向主动,使他们在"体验式"的学习过程中,真实感受、真切体验,从而激发学生学习心理健康知识的兴趣。 相似文献