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辛桦橹 《初中生世界(初三物理版)》2011,(16):32-33
身高2米以上、全身红棕毛发、行动迅速,抓住人会大笑不止……自古以来,在湖北神农架原始森林区流传着神秘的"野人"传说,它与北美的"大脚怪"、西藏的"雪人"一样,成为世界未解之谜。到底神农架有无"野人"?多年来,人们对此争论不休。有关专家表示,已经重新建立起神农架野人考察研究组织,正在筹划对神农架再进行一次大规模的科学考察。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2005,(3)
如果法国和俄罗斯联合探险队在哈萨克偏僻的高加索山脉成功捕获一个传说中的喜马拉雅山雪人的兄弟--俄罗斯阿尔玛雪人的话,雪人的声音将传遍全球。探险队的领队73岁的玛丽珍妮·科夫曼博士,她过去20年里,曾骑车或乘吉普车抵达杳无人烟的卡马尔达-巴尔卡尔荒原,收集了500个神话般的阿尔玛雪人的故事。她得到的印象是阿尔玛雪人的脚印巨大,她还研究了阿尔玛雪人的大量粪便。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(9)
去年冬天的一天,下了场雪,我和妈妈堆了一个雪人。先用手团一个小球,慢慢滚大,做雪人的头。再同样滚一个大球,做雪人的身体,然后用胡萝卜当雪人的鼻子,用纽扣做它的眼睛,用红领巾做它的头巾。堆出来的雪人像一个大大的"8"字。看着自己堆的漂亮雪人,真开心啊! 相似文献
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辛桦橹 《初中生世界(初三物理版)》2011,(6):32-33
身高2米以上、全身红棕毛发、行动迅速,抓住人会大笑不止……自古以来,在湖北神农架原始森林区流传着神秘的“野人”传说,它与北美的“大脚怪”、西藏的“雪人”一样,成为世界未解之谜。 相似文献
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传说．洞山和尚是云崖法师的弟子。人问洞山：尔肯先师也无？洞山答：半肯半不肯．若全肯,即辜负先师也。“半肯”是一种文化,是一种精神,是一种境界。略带生僻的这一古语沿用至今天的课堂教学中．依然能给人许多启示。“半肯”在我看来。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(11):78-79
编辑部的人都知道,"博客族·糖衣"的编辑雪人是个超级庚饭,于是某日在得知SJ的韩庚和始源要来长沙录制快乐大本营的消息,神通广大的雪人马上开始行动!在经过不停的电话攻势,以及动用七大姑八大姨的关系后,雪人终于成功取得门票一张(被无数进不了场的粉丝眼神射杀),开始了她的疯狂追星记! 相似文献
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下大雪了,小熊欢欢和乐乐一起堆雪人。他们决定进行一次比赛,看谁堆的雪人保存的时间更长。雪人当然应该是白色的啦!可是欢欢偏要堆一个黑色的雪人。他想:黑色的雪人看上去比白色的雪人强壮,保存的时间一定更长。 相似文献
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杨海林 《小溪流(作文画刊)》2008,(7):4-6
是个很小的孩子堆的,所以,他是个小雪人。他的身后,还有一个雪人,虽然和他差不多高,可是,却有两撇枯树叶做的胡须。"呵呵,我是你的爸爸。"有着两撇枯树叶胡须的雪人说。"为什么呀?就因为你有两撇胡 相似文献
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(2008年1月20日天气大雪)我刚把雪人按了一个小嘴,它就开始向我提意见了(雪人也会提意见?有趣的设想、大胆的设想,吸引人):"这脖子也太粗太长了,像是得了大脖子病一样, 相似文献
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廖衍勋 《中国小学语文教学论坛》1985,(12)
小说《雪人》以其新颖奇巧的构思、独特的手法、精炼含蓄的语言,给人留下深刻的印象、作品以“雪人”为线索,按堆雪人——塑雪人——释雪人——护雪人的顺序开展故事情节.一段:堆雪人.写青少年们在雪天嬉戏玩耍,打雪仗,堆雪人,生活得多么幸福,欢快.这段貌似累赘,实则揭示故事背景.同时,这里的欢快情调与后面的悲痛气氛恰成鲜明对照,暗示幸福生活与烈士的牺牲密不可分,有助于展示作品主题.二段:塑雪人.谁塑雪人?是一双枯瘦的手和 相似文献
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太阳被"巫师"从人间抢走,在人与神的并肩拼争下,美丽而圣洁的阳光幻化成红、黄、白三种形态,重回人间,并引出了一场狂欢盛宴。这是一个美丽的神话传说,一个关于绑架阳光的传说。这是一个用焰火"讲述"的传说,一个带着法兰西浪漫情调的传说。 相似文献
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冯瑶 《中国小学语文教学论坛》2010,(3):39-40
文本解读
《兔子的胡萝卜》是一个发生在冬天,却很温暖的故事。兔子极其珍爱一个胡萝卜,但他觉得雪人更需要一个胡萝卜鼻子,于是就把胡萝卜送给了雪人。雪人珍惜胡萝卜,并因它而感觉幸福,但他让鸟把胡萝卜当做过冬的食物。春天到来的时候,雪人融化在泥土里。鸟把吃剩下的半截胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。兔子回来的时候,赶来照看胡萝卜苗的鸟告诉他, 相似文献
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魏捷 《小星星(作文100分)》2010,(12):24-25
下雪啦!下雪啦!
我想去堆一个自己的小雪人。最好,我的雪人不怕一丝丝热气,这样我就可以贴着雪人的耳朵说悄悄话：“让我带你回家,好吗？” 相似文献
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竺士乐 《中小学作文教学(小学版)》2003,(10)
昨晚,天气突变,纷纷扬扬的大雪从天空中飘下来。今天一早,道路、房顶、大树、电线上都覆盖着厚厚的雪被子。我看见这番景象,连忙叫醒爸爸、妈妈,拉着他们来到门外。爸妈二话没说就和我一起堆起雪人。妈妈做雪人的头,爸爸做雪人圆滚滚的身子。我给爸爸妈妈打下手。雪人做成了。我一看,雪人还没有眼睛、嘴巴和鼻子呢!我连忙跑回家拿来木炭、辣椒和萝卜分别嵌在雪人的脸上,雪人一下子就活了!堆雪人@竺士乐!(315500)$浙江奉化市实验小学二年级 相似文献