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1.
武博 《黄河之声(科教创新)》2018,(6)
中国特色国际标准舞表演舞形式的发展和成熟,是中国国际标准舞行业发展的新起点。其舞蹈形式是中国舞蹈元素与国际标准舞相结合的统一及发展。国际标准舞在中国,历经20余年的发展,逐步走向成熟,并且取得国内外专家的认可及肯定,说明中国的国标舞行业走上了国际化的道路。而外来舞蹈在中国舞蹈形式的指引下,如何进行学科定位,学科实施以及学科发展的具体方略。成为众多国标舞教育从业者的新思考和新兴文化产业。 相似文献
2.
朱鹏屏 《金陵职业大学学报》2001,16(4):84-86,98
国际标准舞集体育、音乐、舞蹈于一体，是体育与美育的结合。该文通过国际准舞对德育、智育、体育、美育以及心理健康教育功能的诠释，论证了国际标准舞的素质教育功能。 相似文献
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体育舞蹈原称国际标准舞,是在社交舞的基础上经过制度化、规范化的整理发展而成的一种融音乐、舞蹈、造型、表演等多项艺术为一体的综合性舞蹈。本文就体育舞蹈的产生的:运动学价值,生理学价值,心理学价值,精神价值,社会价值几个方面进行论述,旨在为开展这一运动项目提供一些参考。 相似文献
4.
朱鹏屏 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(4):84-86
国际标准舞集体育、音乐、舞蹈于一体 ,是体育与美育的结合。该文通过国际标准舞对德育、智育、体育、美育以及心理健康教育功能的诠释 ,论证了国际标准舞的素质教育功能 相似文献
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孙亚男 《开封教育学院学报》2014,(2):49-50
舞蹈专业可分为中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞、国际标准舞六个专业,根据其差异性,专业舞蹈院校须制定不同的教学计划,为培养本专业优秀的专业舞蹈人才提供科学的保证。基本功训练作为培养各类舞蹈专业人才的基础性训练,具有科学性、系统性、规律性强的教学特点,其中芭蕾基本功训练与各专业学科相互交融,具有科学的身体塑性功能,并可有效地训练腿部的灵活性、身体的稳定性与控制力、爆发力、弹跳力,提高旋转的重心稳定性。 相似文献
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8.
刘柳全 《初中生世界(初三物理版)》2003,(26)
徐羚娜,一位天生与舞蹈有缘的13岁女孩,一位将舞蹈当作永远的梦来追寻的13岁女孩。自2002年在第三届全国电视希望之星少儿国际标准舞大赛中取得全国“十优”的好成绩后,她被北京市第二体育运动学校“国标”班录取,正一步步走向圣洁的舞蹈世界。 相似文献
9.
刘岩 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
随着近年来素质教育以及新课程理念的不断推进,我国的教学活动也是发生了极大的变化,实现了人才综合型的培养。而在这个变化的过程中,国际标准舞教学也是被纳入到高校的教育体系中。本文主要针对国际标准舞进行了详细的介绍,然后对其中学习舞蹈编导课的重要性进行了相关探析。 相似文献
10.
刘柳全 《第二课堂(小学)》2003,(12)
徐羚娜,一位天生与舞蹈有缘,将舞蹈当作永远的梦来追寻的1 3岁女孩,自2002年在第三届全国电视希望之星少儿国际标准舞大赛中取得“全国十优”的好成绩后,被北京市第二体育运动学校“国标”班录取,正一步步走向圣 相似文献
11.
成都市玉林中学初二学生李超然,从小喜欢舞蹈,她与成都外国语学校的王一戈同学一道,从1998年开始学习国际标准舞--拉丁舞(又称体育舞蹈),得到四川省国际标准舞其他许多老师和行家的指导和帮助。梅花香自苦寒来,几年的努力得到了回报。他俩先后数次在全国及四川省体育舞蹈大赛团体拉丁舞、少儿拉丁舞比赛中获第一名。同时她还获得四川2001年少儿舞蹈比赛第三届中小学艺术节表演一等奖;2003年第十届全国推新人大赛四川赛区少年舞蹈组合十佳奖、2003年第十届全国推新人大赛四川赛区少年民族舞蹈十佳奖、并获得四川省学生艺术素质水平测试证书--舞蹈高等甲级、中国体育舞蹈联合会特批国家三级拉丁舞蹈教师证等荣誉。图为李超然和王一戈表演双人拉丁舞。本刊记者马川图/文 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法及访谈法分别对参加广西第十四届国际标准舞大赛的少儿选手的家长、教练员进行调查和对广西国际标准舞蹈协会会长进行访谈,研究广西少儿体育舞蹈的现状及未来的发展。 相似文献
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李斯琪小档案生日:1990年5月13日通信地址:南昌市外国语学校初二(1)班获奖情况:1999年参加南昌市第四届国际标准舞锦标赛,获少年拉丁舞单项金奖;2000年参加南昌市首届青少年电视舞蹈大赛,获少年拉丁舞五项全能组第一名;2001年参加华东六省一市国际标准舞大赛,获三项全能冠军;2001年参加“庐山 相似文献
14.
李韵葳 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(2):111-112
舞韵流连溢彩,长袖善舞争奇斗妍. 央视舞赛早已落下帷幕,大赛将参赛舞蹈分为五个类别:民族舞、当代舞、现代舞、国际舞和芭蕾,百花齐放,兼容并蓄.观众在愉悦双眼的同时却对舞蹈类别如何划分产生了疑问,疑问焦点即"当代舞,现代舞如何区分",(后由曹诚渊老师、于平老师著文加以解释)这里我却想以大赛将古典舞、民间舞和民族舞合并成一个类别,即中国民族舞,来淡淡当今的中国民族舞蹈. 相似文献
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本文就中西融合视角下国际标准舞音乐的中国化从中西文化的切入点、国际标准舞音乐的中国化可行性和存进国际标准舞中国化的策略三方面进行研究,力图找出其中的缺点,推动国际标准舞音乐中国化的进行。 相似文献
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舞蹈游戏这样玩：小朋友长大了。就可以接触舞蹈,从最简单的唱跳舞开始．还可以试试芭蕾,等宝贝到了上小学的年龄再接触社交舞。舞蹈不仅可以带宝贝进入美妙的音乐世界,还能让他们接触到不少历史、礼仪等深涩却有趣的课题。 相似文献
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18.
肖月虹 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):67-68
我国的国际标准舞水平已领先于亚洲其他国家,但相对于欧美优秀的舞者,在舞蹈表现力上仍存在很大的差距。本文分析了造成这种差距的选手自身基本技术、专项身体素质、先天条件、人文知识掌握等内在原因和在舞蹈创编、舞伴间的配合以及指导教师执教能力等方面的外在因素。 相似文献