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按照小语第六册《基础训练4》的习作要求,去年清明节前,我们带学生祭扫了欧阳梅生烈士墓,并以《烈士墓前》为题进行作文练习。扫墓前,我向学生选讲了陶承同志的革命回忆录《我的一家》,并组织访问了这位革命老人。烈士的事迹使学生深受教育,激发了他们对革命先烈无限崇敬的感情。作文前,我引导学生回忆扫墓活动的经过,复习第十四课《一次科技活动》的写法,想一想记述这次扫墓活动应该抓住什么重 相似文献
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每年清明节,按照惯例,少先队员总要成群结队向烈士墓或烈士纪念碑敬献花圈。可是近几年来,少先队员和辅导员创造了一种又一种扫墓献花的新方式代替了这种传统的方式: 南京市中山门小学“卢志英第八中队”,创造了“栽种‘五讲四美’红花树”的新形式。这个中队用卢志英烈士的光辉事迹教育队员,开展了树新风小红花活动。清明节那天,队员们把以实际行动取得的小红花,扎在烈士墓前的常青树上。孩子们称它为“栽种‘五讲四美’红花树”。这样做,把 相似文献
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成都凉水井小学德育组 《四川教育》1995,(4)
每年清明节前后,学校少先队为了加强对学生的革命传统教育,都要安排和组织学生到文化公园去“祭扫烈士墓”.据笔者的观察和了解,不少学校在“思想教育”、“组织教育”等方面准备充分,下了不少功夫,如“查找烈士生平 相似文献
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杜国筠 《中学历史教学参考》2000,(7)
黄花岗之役 ,亦称“辛亥广州起义” ,前者因革命志士将在广州起义中牺牲的烈士遗骸合葬于广州郊外黄花岗而得名。开始合葬时 ,只找到 72具烈士的遗骨 ,故有“黄花岗七十二烈士”之说。民国初年 ,烈士墓修葺扩展 ,孙中山亲笔题碑“浩气长存”。 192 2年 ,查得七十二人全部姓名 ,次年 ,于碑旁立石记名 ,从此 ,七十二烈士播名海内外。课本第 80页注 :“在广州起义中牺牲的革命党人 ,实际上不止此数。”“实际上”究竟是多少人呢 ?笔者查找资料后确知 ,实际此次战役牺牲的烈士共有 86位 ,其中华侨有 2 9人 ,占烈士总数约 1/3。黄花岗八十六烈士$… 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
在秀丽多姿的昆明师范学院东北隅,有一座青竹掩映,翠柏环绕的“一二·一”四烈士陵园。与烈士墓在一起的,还有闻一多先生的衣冠塚。每年,都有成千上万的群众,特别是青少年,怀着崇敬的心情来这里悼念。在烈士墓前,人们不禁想起在“一二·一”民主运动中英勇牺牲的四位烈士,想起拍案而起的闻一多,更想起伟大的领袖和导师毛主席与党 相似文献
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金本 《小星星(作文100分)》2005,(10)
桃花山,杏花谷,山谷里有座烈士墓,红军牺牲为人民,烈士墓里埋忠骨。清明节,来扫墓,墓前栽花又种树,烈士话儿心中记,要为人民谋幸福。选自《新童谣》山谷里有座烈士墓@金本 相似文献
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位于中外驰名的旅游避暑胜地庐山之下沙河河畔的九江县第一小学,创办于1909年。现有教学班25个,在校学生一千三百余人,教职工近八十人。 这所学校一贯注重思想品德教育,他们的做法是: 开展“两史一情”教育。1.传统教育常规化。把传统节日教育作为向学生进行教育的固定形式,年复一年,形成制度。元旦举办迎新游艺会,宣传社会主义建设的新成就;“三八”召开“夸我们的好妈妈”班队会;清明前后组织学生祭扫烈士墓,深入开展学唱一首赞颂烈士的歌、摘抄一首烈士的诗、搜集一张烈士生前斗争的图片,讲一个烈士革命故事的“四个一”活动;少先队建队节举办“接过革命火炬”营火晚会;教师节开展“颂 相似文献
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我们在开展“双爱”教育活动时采取了“三结合”的形式: 一是园内园外相结合。园内我们布置了“双爱”教育展览室,制作了模型、拼摆地图,展出了一些实物,老师组织幼儿多次去参观。在展览室里,让幼儿通过看、听、说、拼等多种形式强化印象。园外,我们组织幼儿到歌乐山下烈士墓进行扫墓活动,让幼儿亲眼看一看当年国民党反动派囚禁关押革命先烈的牢房,看看烈士们的照片,并让孩子们在烈士墓前献上自己亲手做的小花。通过这些活动,强化了孩子们的爱憎情感。 相似文献
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山西新闻网4月4日报道:太原市教育部门日前发出通知,要求中小学在校内进行祭扫活动。2007年4月3日,太原双塔革命烈士陵园解放太原烈士墓区,空无一人。430名烈士的墓前,只有一块墓碑前放着两朵花。陵园郭主 相似文献
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今年是刘胡兰烈士英勇就义55周年,也是毛泽东同志“生的伟大、死的光荣”题词发表55周年。5月4日,《下一代》杂志辽化小记者站的200名小记者来到山西省文水县刘胡兰纪念馆,进行采访考察活动。通过参观,小记者们深受教育,纷纷表示:要像刘胡兰烈士那样,去填写未来人生的答卷。要踏着烈士的 相似文献
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清明节的早晨,井冈山小学师生抬着花圈,踏着庄重的步伐,前往革命烈士墓前扫墓,在祭扫的仪式上,他们献了花圈,唱了共产主义儿童团歌,并请了老革命同志罗冬祥伯伯讲当年毛主席和朱副主席领导红军在井冈山革命斗争的故事。罗伯伯用怀念的口吻讲述当年红军为了革命胜利,吃野菜、糙米,住山崖草窝,英勇顽强地和敌人战斗;他指着烈士墓说道:埋在这里的一百多位烈士,在他们生前曾经为人民立下了功迹。那时,他们负伤住在“小井”红军医院,白匪军的突然袭击包围 相似文献
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每个从学校走出来的人都记得老师讲过各种各样的英雄事迹。湖北宜昌职中财会专业全体同学谁也没想到,在枝江县杨大兰烈士墓前听过的故事会在他们身边重现一次。那一天有个叫徐国梅的女生带领全体同学在烈士墓前宣誓：如果我们遇到国家财产受到威胁,一定要以烈士为榜样,... 相似文献
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记得我们小时侯,每逢清明节,便会打着队旗,排着队伍,在老师的带领下,一路唱着歌,步行去学校附近的烈士墓。在烈士墓前,我们虔诚地致默哀,听老师动情地讲烈士的英雄故事……年复一年。就在那些庄严肃穆的时刻,我们学会了感恩和感动,理解了献身和光荣,也懂得了佩戴红领巾 相似文献
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每年的清明节,我们都要带幼儿去烈士墓开展祭扫活动,以激发幼儿对革命先烈的缅怀之情和向先烈学习的愿望。但以往,我们幼儿园总是和小学部一起活动,因参加的人数太多,介绍烈士事迹时语言成人化,孩子们很不感兴趣。去年清明节前的革命传统教育,我们改变了过去的活动形式和内容,在两个大班开展了“四个一”活动,由于活动搞得适合幼儿的特点,因而收到了较好的效果。 相似文献
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甲:清明的风很柔很软,乙:轻轻地清扫着烈士的陵园。甲:清明的雨很凉很甜,乙:轻轻地清洗着英雄遗像的容颜。甲:清明的茶叶很绿很嫩,乙:敬一杯香茶、表一份心愿。甲:清明的黄花很素很淡,乙:献一个花圈、诉万语千言。甲:烈士墓前悼英魂啊,乙:无限哀思、情怀无限。 相似文献