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李德兴 《十堰职业技术学院学报》2003,16(1):1-3
建立科学、完善的教野教学质量考核机制，是确保教学质量不断提高的重要管理环节。我院去年开展了教学质量综合评价活动，强化了教学工作的中以地位，增强了教师的教学质量意识，增强了师生沟通，促进了学风的好转。但还存在评价内容的深度不够、教学过程监控不平衡、对教学过程的监好和评价不够等问题，要完善和深化评价指标体系，确定教学质量监控在不同阶段的监控重点，从而不断提高教育教学质量。 相似文献
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独立学院的教育教学质量是学院的生存之本。确保教学质量,必须健全质量保证体系和完善质量监控体系。在独立学院的建设与发展过程中,面临的问题之一就是教学质量监控与评估研究未形成完整放入体系。近两年来我院对教学管理模式改革进行了有益的探索。在改革实践过程中,我院不断完善了教学质量监控体系的基础框架,从而使教学质量监控体系的科学性、合理性和实用性进一步强化,在保障教学质量上发挥了作用。 相似文献
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PDCA方法在高职模块教学质量评价中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
PDCA方法是对教学质量进行全面管理与控制的先进方法，本文论述了PDCA方法在我院模块教学实施过程中的应用。提出了对模块教学质量评价标准进行设计的思路，仅供借鉴。 相似文献
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在高校教学工作中，提高教学质量是永恒的主题。考试工作与培养质量人才有直接关系，加强教务管理是优化人才培养的重要保证。近几年来，我院按照国家教育部“严格考试管理，促进考风建设”的部署和要求，在深化教学改革的过程中，不断完善规章制度，采取切实可行的措施，加强教务管理，对学风、教风建设以及提高学院的教学质量等方面，起到了积极的推动和促进作用。 相似文献
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《北京工业职业技术学院学报》2007,(3)
2007年5月28日，我院召开2006/2007学年教学质量检查总结表彰大会。全体教师和中层以上管理人员参加了会议，会议由副院长吕一中主持。首先，党委书记马平同志宣读了“北京工业职业技术学院2006／2007学年教学质量检查结果”。本次教学检查对全院271名专、兼职和外聘教师进行了综合量化考核，评选出了A级教师39名，B级219名，C级13名，并在A级教师中根据总排名次序，评选出了2006／2007学年度我院“十佳授课教师”。副院长刘兰明作了《2006／2007学年教学大检查总结报告》。他在报告中通报了本次教学质量大检查的过程、考核标准和各种考核… 相似文献
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构建我院护理教学过程的监控体系，在教学监控队伍的建设、监控的内容、监控的评价以及监控制度的建立等方面，把教学质量监控应用到护理专业的临床教学过程，明确教学监控目的，确立监控方法和目标，在一些具体的教学过程中运用监控理论和方法，切实做好护理的临床教学过程监控，提高护理临床教学质量，实现护理人才培养目标。 相似文献
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随着高校招生规模的不断扩大。如何通过提高教学质量，防止教学质量滑坡，成功突破高校发展过程中教学质量管理的瓶颈，成为高等教育亟待解决的问题。在高校发展过程中建立教学质量管理多维动态系统，使教学质量管理的人力资源管理要素、物力资源管理要素、教学活动管理要素有机地融为一体，不失为解决这一问题的有效途径。 相似文献
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PDCA方法是对教学质量进行全面管理与控制的先进方法,本文论述了PDCA方法在我院模块教学实施过程中的应用,提出了对模块教学质量评价标准进行设计的思路,仅供借鉴. 相似文献
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蒋健民 《浙江教育学院学报》2006,(5):53-57
教学质量是函授教育活动的生命线，有质量才有成人高等教育生存和发展的空间。提高教学质量，涉及到函授教育过程的各个环节，加强教学各个环节管理，是提高函授教学质量的保证。针对函授教育过程中存在的一些不正常现象，对照教育部有关成人高等教育的文件精神，探讨了如何提高函授教育教学质量的途径与方法。 相似文献
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孟丽 《辽宁科技学院学报》2008,10(4):77-78
从阐述构建我院内部教学质量监控体系的意义入手,介绍了构建内部教学质量监控体系的内容、实施过程和取得的效果,并提出了今后加强监控工作的建议。 相似文献
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探讨ISO9000在教学质量管理中的应用，构建以过程为基础的教学质量管理体系，阐述教学质量管理体系的基本原则，构建以过程为基础的教学质量管理体系的基本方法，转变观念实施以过程为基础的教学质量管理体系，提高教学质量等。 相似文献
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高校教学质量控制理论研究 总被引：3，自引：0，他引：3
教学质量是高校生存和发展的根本保障，应建立必要的制度、运用有效的方法，对教学过程进行有效的控制。在教学过程中，教学目标、教学过程、教学结果及教学环境等因素对教学质量均产生重要影响。高校应通过前馈控制、适时控制和反馈控制三种方法对教学质量进行控制，从而全面提高教学质量水平。 相似文献
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为建立对教学质量监控的长效机制，我院自1997年开始实行教学工作两条线管理模式。即：教学运行一条线，教学质量监控一条线。教学运行线以教务处为核心，教学质量监控线以教学质量监控中心为核心。通过8年多的实践，收到了明显成效。 相似文献
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在教学过程中，有好的教学方法，才能更好地提高教学质量，“四轮教学法”通过讲授，提高、系统、训练达标四个教学过程，理顺了学生的思路，对不同程度的学生因材施教，使学生的知识综合能力，得到了逐步提高，提高了高中物理的教学质量。 相似文献