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1.
在足球教学过程中培养学生裁判能力,应从当前的足球教学现状,培养学生裁判能力的目标设定、过程设定着手,重点是在足球教学过程中运用多种方法和手段提高学生裁判能力. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,从认知、动机理论知识掌握、裁判工作和教学现状、教师的基本情况等方面,全面调查了山东省普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养现状,分析了存在问题的原因,结合普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养实际,有针对性地提出了明确应用型人才培养的教育思想,引导制定适应社会需求的教学目标;不断进行教学改革,为学生创造进行裁判理论与实践的平台;以评促学,健全学生综合能力锻炼的有效运行机制;提高教师的综合素质,建立"三位一体"的服务体系的对策,以期为普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养和队伍建设提供有益参考. 相似文献
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刘海燕 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(3):75-77
在足球教学过程中培养学生裁判能力，应从当前的足球教学现状，培养学生裁判能力的目标设定、过程设定着手，重点是在足球教学过程中运用多种方法和手段提高学生裁判能力。 相似文献
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足球专项课的教学,应使学生比较系统地学习和掌握足球运动的基础理论知识、技术方法,并具备一定的组织足球竞赛和担任临场裁判的能力。因此,在足球专项课的教学过程中,要结合足球运动的特点和规律,依据体育教学理论、人体生理学理论、运动训练的基本原则以及教学规律,运用先进、合理、科学的教学方法、使学生有效地学习、掌握足球运动的有关知识、技能,使足球专项课的教学质量得到提高。1.制定合理完善的足球教学计划。在制定大学足球专项课的教学计划时,既要突出足球专项特点,也要保证对学生身体的全面训练,更要结合教学促进学生身心的全面… 相似文献
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《淮北师范大学学报》2016,(4)
随着我国高校体育教学改革的深入,呈现出许多新的体育教学模式,自主、合作、探究式等新型教学模式相继出现在体育教学中.通过将这些模式整合优化成"自主-合作-探究"的教学模式,并运用到高校体育专业足球普修课的教学中,教学效果非常显著,有利于激发学生学习的动机,促进对足球基本理论知识和技战术的掌握,对提高足球普修课的教学质量发挥重要作用;同时更有利于学生的合作精神、人际交往、探究创新等综合能力的培养. 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
写作(作文)能力是一个人语文综合能力的体现,也是一个人全面素质的反映。在教学实践中归纳出学生习作中出现的"共性"问题,然后根据"共性"问题指导学生修改自己的习作,提高学生的习作能力。 相似文献
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麦坚良 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):118-120
现代足球号称世界第一运动,它普及广泛,大街小巷都能看见它的影子.在高校,足球的普及率非常高,常常有比赛出现,而培养学生足球裁判员有利于高校足球比赛的开展,也是客观形式发展的需要,是亟待研究的新课题.目前,学生足球裁判员由于参与和学习的机会少,经验普遍不足,整体水平不高,团结协作的精神欠缺,应从当前的足球教学现状,培养学生裁判能力的目标设定、过程着手,重点加强理论学习,确定思想,提高素质等教育教学措施来进一步加强学生足球裁判员的培养. 相似文献
9.
近年来,随着网球运动在中国的快速发展,高校网球教育教学的改革也在不断走向深入,网球课程教学考试考核评价模式中暴露的问题逐渐显现出来。比较而言,在传统教学模式下,网球教学考核模式主要着眼于技术掌握情况的达标和动作掌握规范性方面,考试难于全面考核学生的综合能力。而运用自主探究式教学法,并相应地进行考核评价方法的改革,构建有利于培养学生自主学习、自主探索、自主创新能力的教学质量评价体系,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,就显得特别重要。 相似文献
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“3+X”综合科目的考试,需要教师在教学方法和指导学生学习方法上注重提高学生应用物理知识解决实际问题的能力.在过去几年的教学实践中,我尝试在教学中采取一些基本措施,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力,虽然仅局限在物理方面,但也确实收到了一定的成效.本文就谈几点我在物理教学中培养学生应用物理知识解决实际问题能力的做法. 相似文献
11.
《贵州教育学院学报》1992,(4)
中学生英语综合运用能力的培养和提高,是当前中学英语教学的核心问题,也是历年英语MET考试的考查重点。在英语MET考试中,学生的英语综合运用能力具体表现为“综合解题能力”。这种能力可以使学生在英语临场考试中把千变万化的问题迅速纳入头脑中,并进而根据自己在中学阶段所学习和掌握的英语知识对这些问题逐个地进行全面分析和通过听 相似文献
12.
杨学伟 《新校园(当代教育研究)》2018,(1)
正支架式教学模式在高校足球教学中起到了重要的作用,它使学生在得到身体锻炼的同时,也更好地实现了掌握足球技能的目的。但是,支架式教学模式在高校足球中的应用还处于探索阶段,因此,高校如何更加合理有效地将支架式教学模式的优点运用到实际的足球教学中,是需要进一步研究的内容,这也对足球教育的发展具有重要意义。一、支架式教学的重要性1.有助于培养学生的综合能力足球作为高校体育课的一个重要部分,对学生体质的锻炼 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
学生自主学习的能力是综合能力中的重要组成部分,也是目前教学过程中的重要教学任务。要在小学语文教学过程中全面提高学生自主学习的能力,首先就是要清楚什么是自主学习。其次就是要有针对性地在教学实践中去探索。例如,充分利用现代化教学手段提高学生的学习兴趣;在教学过程中全面掌握学生的情况;合理地运用教材每一单元的练习题;也可通过情景教学等方式来培养学生的自主学习能力。 相似文献
14.
王滔 《番禺职业技术学院学报》2003,2(4):63-64
对足球课中的裁判课教学进行了改革、试验。试验表明，在足球裁判课的教学中，注重学生裁判能力的培养，对于调动学生学习的主动性，提高执法能力、欣赏能力及促进足球运动进一步的普及提高，具有重要作用。 相似文献
15.
篮球选项课的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了更好地培养学生对篮球运动的兴趣，使学生在短期内较好地掌握篮球基本技术竞赛规则和裁判方法，本文对篮球选项课中教师教学思想的转变，教学内容的选择，学生篮球裁判能力培养和考试等方面进行了探讨，旨在深化体育教学改革，提高篮球选项课的教学质量。 相似文献
16.
麻欣 《中国科教创新导刊》2013,(19):86-86,88
在外语能力测试中,大学英语口语考试是其非常重要的一项内容。它是针对大学生在通过四、六级英语考试后的一项提升测试,口语考试中对考生的要求更加严格,在口语表达的过程中主要考察的是学生的综合运用能力,包括全面掌握所学词汇、语法并且恰当运用。这不仅深入考察了学生的单词、短语、句子层面的语法知识,而且涉及到对语篇、语用层面的语言能力的掌握。本文基于对一些参加英语口语考试的学生进行分析,并总结出学生在口语考试中常见问题,深入探究其原因。并希望能将这些学生口语考试中常见问题及时反馈给大学英语教师,教师将反馈结果应用于实践教学中,在不断探索实践中提升大学英语课堂的教学质量,也帮助学生提升对英语的实际运用能力。 相似文献
17.
张京山 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):50-51
在足球教学的初期,对学生练习中出现的错误技术动作进行早期预防与纠正,有助于后阶段技术动作的学习与掌握.就如何预防和纠正错误技术动作进行分析探讨,提出了一些可行的方法. 相似文献
18.
在"3+小综合"考试模式中,加强了对学生综合能力的考核.为此,物理教学中要注意找准本学科与其它学科相联系的衔接点,要培养学生运用跨学科知识的能力.同时教师应通过多种渠道学习新知识,不断提高自身素质,这是指导学生参加综合考试的前提,也是实施素质教育的需要. 相似文献
19.
试卷讲评是英语教学中的一个重要环节,在高三的关键性教学中尤为如此。科学的试卷讲评,能够帮助学生查漏补缺、培养答题技巧、牢固掌握所学知识、提高综合运用能力,也能够促使教师通过分析学生考试情况,纠正考试中存在的共性错误,弥补教学上的遗漏,进一步改进教法,提高教学水平。在多年高三英语教学实践中,本人认真探索研究讲评课教学方法和模式,注重发挥学生主观能动性,培养学生“自主学习、自我评价、 相似文献
20.
刘振华 《中国科教创新导刊》2012,(31):180-180
药学学科是实践性很强的学科.实践教学既是理论联系实际的重要环节,又是训练学生基本技能、发展智力、培养工作能力和良好作风,全面提升素质的重要途径,也是学生将来适应社会需求和进行技术创新的基础.因此,实践教学在高等药学教育和人才培养中占有十分重要的地位.我们应该更新观念,把提实践能力、培养创新精神、掌握和综合应用高新技术应用于社会服务的实践中. 相似文献