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在计算机网络课程的学习中使用网络仿真工具NS2,有助于理解网络协议的工作过程,改善学习效果.简要介绍网络模拟软件NS2,并通过一个实例探讨NS2在教学中的应用方式. 相似文献
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网络仿真在网络课程教学中的应用与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
弋改珍 《湖州师范学院学报》2008,30(2)
分析了计算机网络课程教学中存在的问题和网络仿真的原理与步骤.给出了NS2仿真结果的可视化应用和NAM动画在.ppt中的使用方法.研究成果使得抽象的网络结构及网络协议以动画的形式进行演示,可以激发学生的学习积极性,并对网络课程教学改革具有一定的促进作用. 相似文献
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网络仿真是研究通信网络技术的有效工具。仿真模拟功能提供了实际网络和仿真器交互的能力。本文介绍了NS2的结构及网络仿真的一般设计步骤,分析了网络仿真NS2中仿真模拟功能的设计和实现。并通过一个网络仿真实例,阐述了NS2的网络仿真过程及结果分析方法。 相似文献
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基于NS2仿真技术的计算机网络实验教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3
基于先进设计思想的NS2,是一个免费的、开源的多协议网络仿真软件。在计算机网络实验教学中,通过NS2构建网络仿真环境,能有效地缓解高校网络实验室建设的压力,并且创新实验教学方法和手段,提高计算机网络课程的教学效果,培养学生的创新能力。 相似文献
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基于先进设计思想的NS2,是一个免费的、开源的多协议网络仿真软件。在计算机网络实验教学中,通过NS2构建网络仿真环境,能有效地缓解高校网络实验室建设的压力,并且创新实验教学方法和手段,提高计算机网络课程的教学效果,培养学生的创新能力。 相似文献
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目前,高校计算机网络课的教学普遍存在理论课枯燥乏味、难以理解,实验设备不足,无法搭建实物模拟环境等问题。将一种常用的网络仿真软件NS-2作为辅助教学工具运用到计算机网络课程教学中,可使理论教学和实验教学紧密结合,加深学生的理解,提高学生的积极性,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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NS2仿真技术在网络实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对计算机网络实验教学存在的问题,介绍了目前应用较为广泛的网络仿真器NS2的工作机制和应用优势。提出了将NS2应用于网络课程教学和实验的方法,总结了NS2在网络教学中的基本过程,并给出了实验教学应用实例。在网络实验教学中使用NS2有利于学生更加直观地理解网络协议的实现原理,能得到较好的实验教学效果。 相似文献
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网络仿真是网络通信设计的重要环节,也是网络通信性能分析的关键.介绍了NS2作为一款开源的免费仿真工具在构件库、灵活性、通用性等方面所具有的优势;剖析了NS2的系统结构、仿真原理、仿真设计流程;以NS2为平台对丢尾队列算法进行仿真实验,并对实验数据加以分析,证明了该平台仿真的有效性,同时给出了利用NS2进行网络通信研究的一般方法. 相似文献
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冯玮 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(2)
针对计算机网络课程特点与教学现状,基于NS2仿真技术的经济高效性,研究将NS2应用于计算机网络课程教学中.实践表明,该方法一定程度上改善了学习效果,提高了教学质量. 相似文献
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利用模拟软件改进高校计算机网络实验教学内容的初步实践 总被引：2，自引：0，他引：2
实验教学是计算机网络课程的重要组成部分。然而,当前高校计算机网络实验教学的开展却存在着实验内容过于简单、未与理论课配套等多种问题。本文结合笔者在计算机网络实验教学中的实践经验,描述了一些利用模拟软件改进高校计算机网络实验教学内容的初步实践。 相似文献
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黄红波 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(4):61-63
当今职业院校计算机网络教学中存在着实验设备严重不足而导致教学内容与实际脱节、实践教学环节薄弱、学生动手能力差等诸方面的问题。因此,在计算机网络教学中引入Ipv6流媒体传播技术进行网络视频辅助教学,激发学习兴趣,可以取得良好的教学效果。 相似文献
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吴芋 《湖南广播电视大学学报》2007,(2):22-24
在电大现代远程开放教育模式下如何进行计算机网络课程的教学与实验是一个值得探讨的问题,长期以来的教学工作表明学生并未真正理解各层协议的工作机制。本文探讨如何充分利用各种协议分析和仿真工具开展和改进计算机网络课程的教学。 相似文献
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傅务谨 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):102-104
针对当前高校计算机网络实验教学中存在的一些问题,提出将计算机网络实验体系划分为网络基础、网络协议及仿真、网络工程、网络安全四个层次的实验设计方案。给出了网络实验体系的设计与实施方法,分别采用网络协议分析器软件、交换机和路由器、网络模拟软件实现,旨在帮助学生夯实理论基础、提高学生实际动手能力、拓展学生的创新能力和科研能力,从而切实提高计算机网络课程的教学质量。 相似文献
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俞海英 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(4):36-39
计算机网络课程是一门实践性很强的专业基础课,将HW-RouteSim3．0模拟软件用于计算机网络基础教学,作为IP地址分配、网段划分、VLAN划分、路由配置等内容辅助教学和实验手段。通过实验内容、实验过程精心设计的学生实验训练,使实验教学达到了帮助学生理解网络知识,掌握组网技能,激发学习动机,培养创新能力的目的。 相似文献
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汤超 《湖北广播电视大学学报》2009,29(9):135-136
《计算机网络》是高校计算机专业的一门专业课程。随着国家信息化建设的步伐不断加快,国家对计算机网络人才特别是计算机网络工程人才的需求正逐步加大。教师如何在教学过程中最大化的提高学生的专业知识,锻炼学生的动手能力,使其能迅速适应社会对网络人才的需求,这是该专业教学中的当务之急。 相似文献
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计算机网络协议及其算法对于初学者来说非常抽象和复杂,目前构建实际的物理网络进行演示教学由于成本和复杂性等原因而显得不切实际,而将应用于网络研究领域的仿真软件NS-2用于计算机网络课堂教学,以TCP协议的滑动窗口和慢启动算法在NS-2中的模拟过程为例,给出NS-2进行网络模拟的一般流程,通过通信协议的动画演示和Trace文件的分析,能使学生更容易、更深刻地理解网络协议及其算法的实现机制和网络通信的复杂行为,最后提出了NS-2在网络课堂教学中的2种实施方案. 相似文献
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Packet Tracer仿真软件引入计算机网络基础课程教学,可以帮助学生对网络基础理论知识的深刻理解,提高学生网络实践的实际操作动手能力.文章根据Packet Tracer软件的功能和特点,阐述Packet Tracer在计算机网络基础课程中的有效应用,利用该软件辅助计算机网络教学有效解决了目前教学中存在的一些问题,提高了计算机网络课程教学的效果. 相似文献
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目前高职院校计算机网络教学的现状是,重视理论知识讲授,但学生动手实践、实习的机会很少,学生的能力培养效果不好。为加强学生的能力培养,要激发学生学习计算机网络课程的兴趣;不断提升教师的专业水准和教学水平;加强精品课程建设,提高整体教学水平。 相似文献