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1.
胡静睿 《中国教育技术装备》2011,(7)
如何提高教学质量,减轻学生负担,把应试教育转变成为素质教育是当今我国中学教育界研究的热点问题,也是一线教师一直在探索,在尝试不同教学法为之努力的目标.减负首当其冲的就是减轻学习负担,而减轻学习负担首先要做的就是减轻学生的课业量. 相似文献
2.
朱红伟 《山西教育(综合版)》1996,(5)
优化练习教学减轻学生负担朱红伟《中国教育改革和发展纲要》中提出：我国的基础教育应由＂应试教育＂向＂素质教育＂转轨。教师首先要树立素质教育的观念，克服＂唯知识＂、＂唯分数＂的思想，在整个教学过程中，要面向全体学生，既要致力于每个学生的全面发展，又要力求... 相似文献
3.
师生负担何以从根本上减轻？四川熊生贵师生负担过重，是一种社会综合症。然而教师们在面对减轻学生课业负担的呼吁潮中，有的仅仅口头上埋怨＂为什么不呼吁减轻教师教学负担＂，有的推卸责任＂不赖我，要社会综合治理＂．有的束手无策，然后依旧在埋怨、痛苦、矛盾的心绪... 相似文献
4.
一、教育的理念需更新为了能够培养出创新型人才,初中生物教师需树立新素质教育的理念,在这一理念的指导下,采用新方法进行教育活动。此外,教师的教育理念也需改变,＂师道尊严＂这一师生观应变为＂师生民主平等＂,以往的应试教育应改为素质教育。目前,生物已非初升高的会考科目,对很多学生而言,负担大大减轻,尤其是在学习生物学这一科目时,更是 相似文献
5.
前苏联合作教育派代表人物之一沙塔洛夫创立的“纲要信号教学法”,能够提高课堂教学效率,减轻学习负担,受到我国广大中小学教师的欢迎。“纲要信号”是这种教学法的核心,它的设计和使用是否科学是实施沙氏法的关键所在。近年来,我们在小学语文教学中借鉴沙塔洛夫教学法,认为“纲要信号”是优化课堂教学的得力工具,有利于大面积提高教学质量。具体说来,“纲要信号”在语文教学中的作用主要有以下三个方面: 相似文献
6.
异步教学法作为一种全新的,也是前卫的教学模式,受到众多学校和一线教师的青睐。主要是这种教学法在实施素质教育过程中发挥了重要的作用,符合现代教育的原则,它体现在“培养学生的自学能力和创新能力,减轻师生过重的教与学负担;大面积提高后进生的学习效率,使后进生向优秀生转化,使优秀生更优秀,大面积提高学生的优秀率;大面积提高学生的思想品德水平和健康水平”。但在具体的教学实践中,由于受诸多因素的影响,关于思想教育的内容往往被忽视,而一味的强调知识与能力。那么,在异步教学中怎样进行思想教育?该如何操作?应注意哪些问题?我在近… 相似文献
7.
《中学语文(读写新空间)》2000,(5)
由中国教育学会语文教学法专业委员会、语文板书学研究中心和广西省语文教学法专业委员会联合举办的“语文教学与创新精神的培养”研讨会定于2000年暑期在广西省桂林市举行。当前,广大语文教学工作者都在思考和实践着一个共同的课题:在语文教学中,减轻学生负担,培养学生的创新精神。这次研讨会正是为了贯彻落实全教会精神,交流全国各地中小学语文素质教育新经验,展示优秀语文教师风采 相似文献
8.
林锋 《中学化学教学参考》2000,(2):60-61
优化教学过程，全面发展学生能力，是实施素质教育的需要，采取什么样的教学法才能培养学生能力?我在教学实践中发现，采用反馈式教学法，对培养学生的自学能力，发展学生的思维能力，提高师生素质，减轻师生负担，大面积提高教学质量，都具有积极的推动作用，下面就此谈几点体会。 相似文献
9.
现代教育技术的运用为应用写作教学法创新提供了有利条件和技术支持。这就要求写作教师努力强化创新意识,成为现代教育技术的应用者、知识能力素质开发者、写作训练方法的指导者,变教师课堂＂独奏曲＂为师生＂协奏乐＂的教学法创新;变教师单纯传授写作知识为全面提升学生写作能力的教学法创新;变课内写作单向训练模式为现代教育技术应用的多元实践教学法创新;变传统的教师作为教学主体为学生作为教学主体的教学法创新。 相似文献
10.
费耀 《中国科教创新导刊》2012,(3):209-209
减负的目的是为了减轻学生过重的文化知识、学习负担和心理负担,更加规范中小学校的办学行为、全面实施素质教育,促进学生的健康发展。＂减负＂已是个老话题,可为什么长久以来学生的负担没有减轻,反而更重,原因究竟在何处？我认为教师是＂减负＂的关键,作为教师的我们要千方百计地提高课堂效率,减轻学生课业负担激发学生学习兴趣,同时赢得家长的信任、支持与配合,把中小学学生从过重的课业负担中解放出来,让他们有更多的时间去思考、实践、创造。 相似文献
11.
自然分材教学法是教师让学习任务随学生差异自然分化并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的一种教学理论与实践形态。旨在实现学困生上进、优生更优、全体学生齐发展的教学目标。自然分材教学能较大程度地减轻师生负担,提高教学质量,增强师生感情。 相似文献
12.
张秀芳 《中国科教创新导刊》2012,(6):67-67
异步教学法,作为一种非常有效的教学手段,它要求教师在教学时,要根据学生的具体情况进行分层教学。这样不仅可以激发学生的学习兴趣,还可减轻师生的负担,在素质教育背景下,这条路应该走得更远、更宽。 相似文献
13.
项目教学法是一套教学策略,要求教师引导学生对来自现实生活的题目进行深入研究。项目教学法没有特定的结构或一成不变的教案,它是一个复杂但灵活的框架,帮助师生进行互动式教学。当教师成功地实施项目教学法时,学生会自觉、高质量地学习。学生深入实际,在完成指定项目的同时,学习和应用已有的知识,在实践的第一线培养解决问题的能力,是＂真刀实枪＂的演练。 相似文献
14.
《小作家选刊(小学)》2011,(7):91-92
在我省深入实施新课程改革，全面推进素质教育，实施有效教学，既能保证有较高的教学质量，又能减轻学生过重的负担，让学生乐学会学，教师能教善教，实现师生共同发展，探讨高三物理课堂的有效教学。 相似文献
15.
<正>在当前形势下,如何减轻学生负担,提高语文课堂教学效率,已成为每一位语文教师必须重视的问题。语文教学要减轻学生学习负担,提高课堂效率,作为一线的语文教师,我们该怎样来落实减负增效呢?减负"是针对当前中小学生作业量过多,负担过重而实施的以保障青少年体质,健康发展的重要举措。"但是"减负"是减轻学生过重的课业负担, 相似文献
16.
既要减轻师生教和学负担,又要高效率大面积提高教学质量,这对于坚持用旧的教学法（主要是。满堂灌”,“一刀切”的同步教学）的老师来说,简直是“天方夜谭”。然而,我十多年“异步教学”实验的实际反复证明了,开展“异步教学”,就能既减轻师生教与学的负担,又能高效率、大面积地提高教学质量。 相似文献
17.
匡林容 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此改革课堂教学、提高课堂效率成为实施素质教育的关键。我校＂自主、合作、探究＂教学法在前几年的＂自主学习＂教学法的基础上进行大胆创新改革,既有保留原有的优点,又有创新。在教学过程中特别注重学生的自主能力和创新能力的培养,把教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来,真正有效地坚持了素质教育提出的＂面向全体学生＂。 相似文献
18.
无论是国家还是上海市的规划纲要,都把全面推进素质教育作为各项教育教学工作的核心任务。基础教育的内涵发展、素质教育的全面推进呼唤高素质的教师,而高素质的教师离不开＂素质教育＂的培训和培养。 相似文献
19.
郑春华 《呼伦贝尔学院学报》2000,(4)
更新教师的教育观念 ,是减轻学生负担 ,实施素质教育的根本保障。提高教师的全面素质 ,是减轻学生负担 ,实施素质教育的前提条件。提高教师的课堂教学质量 ,是减轻学生负担 ,实施素质教育的基本途径。教师要积极促使家庭、学校和社会形成教育的合力 ,为减轻学生的负担 ,实施素质教育创造条件 相似文献
20.
许在华 《中国科教创新导刊》2010,(35):235-236
本研究运用体育学、心理学、合作学习等方面理论对时下＂小团体教学法＂在体育教学中的弊病进行分析、比较,得出结论为：（1）当下关于＂小团体教学法＂研究的困境缘于其理论阐述还没有切中问题的要害以及实验设计的不尽合理（。2）当下＂小团体教学法＂走出困境之进路为：教师能意识到＂小团体教学法＂的最关键因素是＂师生互动＂和＂生生互动＂,并在教学实践中做到＂生生互动＂与＂师生互动＂相统一,针对性的改革实验设计方案。 相似文献