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李若冰 《中学语文(读写新空间)》2004,(5)
人教版新教材关于《孔雀东南飞》(以下简称《孔》)一课的学习提示较以往有显著的不同,新教材的学习提示没有了以往政治色彩、阶级斗争色彩浓烈的说法;然而,新的《教师教学用书》却没有相应地修订,以致教师在教学中还是偏颇于政治色彩的灌输。 相似文献
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何振萍 《教学研究(河北)》2001,24(2):127-128
一本好的教材是搞好教学之本，新教材带来了新发展，也给语教学改革提供了一个有力的契机，但仅有好的教材也未必能从根本上改变以往教学中的不良状态，没有好的教师，教师没有新的教学观念，也是很难适应如今的教学要求的，可以说，新教材向语教师提出了新的挑战，作为语教师在运用新教材中，就应有新的观念。就此，笔谈谈使用新教材时有关阅读教学的体会。 相似文献
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随着新课程改革的深入推进,高中思想政治教师应该进一步学习新课程的理念,真正掌握新课程、新教材的内涵．一定要改变以往教学过程中的“满堂灌”模式,特别要对新教材中选修模块和必修模块的课堂教学进行深一步的思考,从而不断提升高中思想政治教育教学的实效性。下面,我结合多年高中政治教学实践,谈谈对高中思想政治教学的新体会。 相似文献
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随着新课程改革的深入推进,高中思想政治教师应该进一步学习新课程的理念,真正掌握新课程、新教材的内涵,一定要改变以往教学过程中的“满堂灌”模式,特别要对新教材中选修模块和必修模块的课堂教学进行深一步的思考,从而不断提升高中思想政治教育教学的实效性。下面,我结合多年从事高中政治教学的实践,谈谈对高中思想政治教学的新体会。 相似文献
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王丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(5)
《英语义务教育教科书》（人教版）新教材图文并茂，并且这些主题图色彩明丽，形式多样且富有情趣，不仅为学生提供丰富多彩的学习素材，也为教师组织教学提供了丰富的资源。一幅图胜过一千个字。英语教材是英语课程资源的核心部分，图片资源则是英语教材不可缺少的重要组成部分。然而在日常的教学中，教师却费尽心思到处寻找、挖掘与教学内容有关的图片资料，对语篇中配有的图片熟视无睹、置之不理，甚至存在一些农村中学英语教师，在没有多媒体的情况下，一支粉笔，一台录音机就可以完成一整堂英语课堂，这无疑忽视了图片应有的教学价值。 相似文献
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对《语文读本》的教学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中学语文新教材较以往发生了较大的变化 ,其中一个很明显的变化就是学生手中多了一本《语文读本》。根据《语文教学大纲》的规定 ,这套《语文读本》与教科书配套使用 ,由教师指导学生在课外阅读。而实际情况怎么样呢 ?据我的了解 ,很多老师并没有对《语文读本》引起足够的重视 ,在平时的教学中既没有制定教学计划 ,也没有有序的指导学生进行阅读 ,学生也没有按照《大纲》的要求完成全册的阅读量。面对这种情况 ,本人想谈一谈对这一问题的思考。一、《语文读本》是对教科书的必要补充学习语文 ,首要的是在课内学习教科书。但课时有限 ,课文数… 相似文献
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我一直在思考这样一个问题：新教材选录《随想录》这样的文字用意何在？它的教育价值何在？我们应该如何通过我们的教学实现它？
《教师教学用书》在本单元的说明中提示要注意思考的深度，“如学习《小狗包弟》，可以获得对作者当时所处的社会环境的深刻认识，获得对作者本人心灵伤害和内心反思过程的深刻认识，更进一步获得对悲悯忏悔的高尚情感的体验，获得对社会的必然规律的认识”，[第一段] 相似文献
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苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出：“学生学业落后、成绩不及格的根源之一，就是第一次学习新教材没有学好……而其中，教师的缺点在于．他并没有提出这个目标：一定要使课堂上没有错误。” 相似文献
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中学《思想政治课程标准》要求教师要在教学中体现新课程改革的理念,使每一位学生得以发展．成为一个“整体的人”。为实现这一目标,近年来,广大思想政治教师在教学中进行了不断的探索。如果说独特的教学组织形式和学生有效的学习方法是实施思想政治课素质教育的一把“钥匙”,那么什么才是与思想政治新教材的互动性内容相匹配的“钥匙”呢？我认为那就是合作性学习。 相似文献
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今年秋季．初中物理教学采用新教材。迎接使用新教材，物理教研组同仁一边学习新课标和研究新教材，一边参加其它学科执行新课标进行教学实践活动，实践中发现不，少教师存在穿新鞋、走老路的现象，具备的素质以及教学条件与新课程要求不相适应，对于匆匆而来的新一轮基础教育课程改革，还没有达到所需的要求。现在教学一线的物理教师，读书时学习的教材，以后教学中使用的教材，其中虽然经历过改版．传统的教学模式没有变，并且在教学中积累经验，不断积淀。到下学期，物理教师手捧新教材立即就能进人角色，改变他们一直都在进行着的、习以为常的教学行为，这是困难的。特别是广大农村初中，教学条件相对薄弱，困难更多。在此，我将参加其它学科的新课改教学实践与物理新教材学习的体会，进行分析与梳理．介绍给物理教师，尤其是广大农村中学的物理教师，希望给他们一些启迪。 相似文献
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人教版七年级《道德与法治》新教材进入课堂以来,师生的教与学与以往相比发生了不少变化。教师＂教教材＂的现象逐渐减少,学生主动学习的积极性明显提高,教材、教师、学生与课堂实现了有效对接。但同时,一些教师面对新教材的使用也存在着一些困惑和问题。 相似文献
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《新思品课程标准》对多年教育教学实践进行调查的基础上,总结了以往的经验和教训,对原有教材进行了重大调整。新教材在知识结构、教学方法、教学目的等方面与旧教材有很大区别。与时俱进,《作为在教学中起主导作用的教师必须对新教材进行深入研究,对此有个透彻的理 相似文献
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。这段表述，提示语文教师要转变观念，改变以往的教学模式，以学习任务群组织课堂教学。学习任务群是今后教学改革的方向，课堂教学也应以学习任务群来展开。习作单元实用性明显，该单元的教学应依托实用性阅读与交流学习任务群，完成习作单元教学转型。 相似文献
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新教材图文并茂,30余个多样化活动设计,新颖的呈现方式,给学生留下了充裕的自主学习的空间。但是目前也存在一些遗憾的地方,教材只是教师备课的素材而没有体现出教材是学生学习的工具,随着多媒体技术的广泛应用,教材正在被忽略,学生没有真正地学习和使用教材。鉴于新教材和以往教材的区别,在吸引学生和引导学生自主学习的优势,教师应该利用好新教材,培养学生自主学习的品质。 相似文献
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卢素民 《福建基础教育研究》2012,(3):57-58
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到：“学生学业落后，成绩不及格的根源之一，就是第一次学习新教材没有学好。”既然小学已开设英语课，作为一线教师我们要尽量保证学生一开始学习教材的教学效果。那么，在小学英语课堂中，该如何讲解语法，开展语法教学，使枯燥的语法知识变得易懂有趣呢？笔者与几位同仁共同研讨总结以下几点策略： 相似文献
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新教材使用以来,很多教师都在教材内容与学生实际生活、教学理念与教学方法等方面进行了思考与实践,但是在《政治生活》的教学实践中,教学实效性不强的问题仍然困扰着很多教师。因此,我们从本期开始约请《政治生活》教材主编吴少荣老师、教材编者董晨老师,采取分单元的形式,和大家一起探讨《政治生活》的教学实效性问题,希望能对大家的教学实践有所帮助。 相似文献