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实验是化学教学中的重要环节，是训练学生科学方法的有效途径，是培养学生养成科学态度的必由之路。在化学教学中要充分利用实验，培养学生的观察能力、思维能力、实验探究能力和创新能力。 相似文献
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化学是以实验为基础的学科，加强化学教学中的实验是保证教学质量的一个重要环节，是化学教学中不可缺少的重要组成部分。 做好化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识；可以培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力；还可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。因此在化学实验教学中，要重视培养学生化学实验的一些良好习惯。这有利于培养学生化学实验的技能，有利于培养学生分析和探索化学现象的研究能力。 根据培养学生化学实验技能的需要，应该加强如下几个方面的工作： 一、学生在实验课前要养成预习实验的良好… 相似文献
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设计实验是探究性学习的重要环节，通过这一环节可以培养学生设计实验的能力。学生如果能够掌握一定数量设计实验的方法，则有利于设计实验能力的培养。本文阐述两种设计实验的方法——跟踪法和比较法。 相似文献
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中学化学教材有近200个演示实验和26个学生实验。在这些实验教学的过程中，有非常丰富的内容和广泛的途径适于培养学生的实验能力。其中学生化学实验观察能力的培养既是实验教学的起点也是重点。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然学科,因而物理教学要从实验出发,而观察是实验的重要环节.实验装置的安装、实验步骤的安排、实验现象的剖析、实验数据的读取、实验误差的分析都离不开观察.观察能力的提高,有助于学生加深对基础知识的理解,有助于学生思维能力的发展,有助于学生探索能力的培养,有助于学生素质的提高. 相似文献
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刘梅英 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):57-58
演示实验是物理教学的重要环节，做好演示实验可以培养学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力和分析问题的能力，更重要的是可以大面积提高教学质量。文章从七个方面通过举例阐述了演示实验应注意的问题。 相似文献
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李升潮 《中学生数理化(高中版)》2009,(1):62-64
化学教学是一门艺术,而实验是带领学生通向这座艺术宫殿的桥梁.化学实验能帮助学生正确认识物质及其变化规律,是激发学生兴趣的重要手段,是发展学生能力、培养学生创新思维的重要环节.一、加强实验教学,培养学生的学习的兴趣,提高他们观察和分析事物的能力; 相似文献
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阚小勇 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
通过实验教学提高学生的实验技能、能力是初中物理教学的重要环节,是全面提高学生素质的重要途径。一、通过演示实验和学生实验提高技能、能力观察是一种带有目的性的心理活动,而观察力则是这 相似文献
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韩秋奎 《中国教育技术装备》2009,(5)
实验实训作为实践性教学的一个重要环节,在培养学生形成科学的思维方法和运用实验手段去发现、观察、分析和解决问题的能力方面的作用,是其他课程所难以取代的。实验实训不仅在于帮助学生进一步理解、验证和巩固所学的理论知识,更在于作为能力培养的载体,在学生综合能力的培养、素质的提高和工程意识的形成方面具有独特的作用。 相似文献
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周波 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):96
从物理学的发展史可以看出,物理实验的重大突破,都会促进科学技术的飞跃发展.因此,在中学阶段必须加强学生实验能力的培养.学生的实验能力需要在实验过程中逐步培养和提高,其中教师的主导作用至关重要.一、培养学生的实验能力要有计划性和针对性.学生实验能力包括设计实验计划、观察操作、数据处理、分析与总结能力.它的形成和发展是循序渐进、日积月累的,不是每个实验都能把各种能力同时培养起来.教师首先要根据教学大纲和教材,将每个实验认真分析 相似文献
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车天良 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
实验是物理教学中的重要环节,演示实验和学生实验对于培养学生的观察能力、探究能力,培养学生实事求是的科学态度,培养物理学习兴趣以及学习的积极性和主动性,都具有举足轻重的作用.结合新课改理念,应充分发挥实验在物理教学中的作用. 相似文献
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1有计划和针对性地培养学生的实验能力学生实验能力包括设计实验计划、观察实验操作、处理实验数据、分析与总结实验结果。它的形成和发展是循序渐进的,不是每个实验都能把各种能力同时培养起来的。教师首先要根据教学大纲和教材,将每个实验认真分析后,确定每个实验要着重培养学生哪些方面的能力。 相似文献
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能力是掌握知识与技能的前提，在实验教学中可从演示实验、学生实验、课外实验三方面培养学生的思维能力、观察能力、创造能力． 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学教学的基础，实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能，而且有利于对学生进行科学方法的训练，培养其实验能力和创新精神，使其养成严谨求实的态度和追求真理的科学精神以及科学的价值观。实验教学是整个中学化学教学过程的重要环节，是培养学生科学素养、提升学生创新能力不可缺少的重要途径。 相似文献
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刘兆春 《中小学实验与装备》2004,14(1):50-51
化学是一门以实验为基础的自然科学。学生实验和演示实验是初中化学教学中的两上重要实验，它既是传导化学知识的载体，又是培养学生观察能力、思维能力、动手能力乃至创新能力的平台，下面结合教学实践谈谈化学课上利用这个平台培养学生学习兴趣的一些做法。 相似文献
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江山 《中学物理教学参考》2003,32(8):9-10
物理实验不仅是物理学研究的基础 ,也是物理教学的基础 ,是培养学生创新能力的重要环节 .目前新的高中物理教学大纲对学生实验能力的培养提出如下目标 :明确实验目的 ,理解实验原理和方法 ;学会正确使用仪器进行观察和测量 ;会分析处理实验数据并得出正确结论 ;了解误差和有效数字概念 ;会写出实验报告 ;会控制实验条件 ,排除实验故障 ;能在某些实验中分析误差的主要来源 ;会利用实验研究、探索简单物理规律 (设计性、探索性实验 ) ;鼓励独立思考能力的培养 .新大纲把利用实验教学 ,提高学生的实验技能、创新能力、独立思考能力、探索精神提… 相似文献
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学生实验是学生在教师的指导下运用已获得的知识进行实验操作，通过动手、观察、思考。得出结论，写出实验报告的必要和重要的过程，对激发学生兴趣，培养学生独立的工作能力及实验技能技巧，发展学生创造性思维能力，培养学生认真、严谨、求实的科学态度具有其他教学方法吸手段不可替代的作用。 相似文献
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李武 《中学化学教学参考》2006,(4):25-25
化学实验教学是实施化学教育的一种有效的形式，化学实验有利于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，有利于培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，还有利于调动学生学习化学的积极性。实验是增强学生学习化学兴趣的催化剂，实验教学是化学教学工作中一个重要环节。 相似文献