共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
文章针对信号与系统课程中的周期信号进行频域分解与合成分析时公式推导多、求解复杂、吉布斯现象不直观等问题,提出借助MATLAB仿真处理,得到直观的合成图形,加深学生对傅立叶级数和吉布斯现象的理解,激发学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。 相似文献
2.
3.
为帮助学生更直观地理解信号处理中出现的吉布斯效应,借助于计算分析软件MATLAB对信号处理中的信号分解与合成以及滤波器设计中出现的吉布斯现象进行了仿真,分析并探讨了吉布斯效应产生的原因及减少效应影响的方法。仿真结果可更加直观和深刻地认识吉布斯效应,对信号分析与系统设计有着重要的作用。 相似文献
4.
5.
介绍了利用VB开发测试技术信号时频分析实验的设计过程，论述了算法实现和软件编程方法，系统可以对测试技术中的周期信号进行动态分解仿真，直观地分析某一周期和频率的时域信号的频率组成以及各频率成分的幅值，自动生成频谱图，从而可以很方便地对信号进行频域描述，提高实验教学效果。 相似文献
6.
《实验室研究与探索》2017,(10)
为使学生更深刻领会RLC串联谐振电路原理的基础性和广泛应用性,在开发出串联谐振电路综合提高实验(之一)"周期非正弦电压信号的分解与合成"基础上,利用信号源+周期非正弦信号分解、合成及谐波发生实验箱+数字示波器等实验仪器设备,构建并设计了串联谐振电路综合提高实验(之二)"周期非正弦电压信号的谐波分析"。该实验从供电系统波形畸变即产生谐波、存在危害等实际问题切入,引导学生掌握供电系统谐波的模拟仿真方法,实现对周期非正弦电压信号的谐波分析,且直观感受并实验模拟调制解调的基本原理。教学实践表明,本提高实验有助于学生深入认识串联谐振电路的原理和应用价值,在激发学生动手实践、深入探究电路原理方面可发挥积极作用。 相似文献
7.
8.
非正弦波应用十分广泛，然而非正弦周期渡傅里叶分析，又是高校电路分析教学中的难点，教师只能借助数学理论将典型非正弦周期波展开为傅立叶级数形式。如果在课堂教学中，利用电子电路的分解与合成对非正弦周期信号的傅里叶级数展开式进行实时动态操作演示、观察、测量是非常困难的。本文简介笔者将EWB计算机仿真设计软件“电子工作平台”，用于非正弦渡傅里叶分析的课堂教学、实验教学和应用技术的仿真设计。教学实践表明，运用EWB可将空洞的非正弦周期波傅里叶分析理论变得直观易懂、一目了然，故深受学生欢迎。 相似文献
9.
周期方波信号的频率分解是数字信号处理课程中合成频率信号分解部分的重要案例,有利于学生加深对周期信号和离散傅里叶变换的理解和运用。在传统课堂教学中,板书讲解数学公式存在形式单一、内容枯燥、学生兴趣不高、不易理解的特点。提出了以MATLAB为手段辅助数字信号处理课程教学方法,提高教学效率和学生兴趣,通过对周期方波信号频率分解问题的具体分析,运用MATLAB强大的编程功能实现信号的时间域和频率域仿真,把离散傅里叶变换得到的结果绘制成图形图像,调整参数逼近信号波形,形象生动地展现了MATLAB在数字信号处理课程辅助教学中的重要作用,使数字信号处理课程真正成为数学基本理论与实际应用相联系的纽带与桥梁。 相似文献
10.
11.
12.
基于LabVIEW的信号分析与处理实验系统的开发 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍了利用LabVIEW软件平台，实现“信号分析与处理实验系统”的开发过程，通过“周期信号波形的合成与分解”实验软件的开发实例，较详细地介绍了实现方法和软件特点。 相似文献
13.
李娟 《贵州教育学院学报》2014,30(9)
在语音信号处理中,基音周期是一个非常重要的参数。语音合成的TD-PSOLA算法需要准确的在每个基音周期点处进行基音标注,而传统的基音周期检测算法只能求出平均周期。实验证明:小波变换的分解重构算法可以把一帧语音信号内所有准周期的基音周期都准确的检测出来,能反映微小的周期变化,具有跟踪基音周期变化的能力。仿真部分分别用haar小波、db10小波、sym10小波对信号进行分解重构,证明sym10小波是比较合适的小波基。 相似文献
14.
经验模态分解(EMD)广泛应用在故障分析过程中,特征提取时从状态信息中提取与机械设备故障有关的信息［1］。针对经验模态分解受噪声影响较大的问题,提出多分辨奇异值分解的方法,可以先利用多分辨奇异值分解将信号分成具有不同分辨率的近似信号和细节信号实现信号降噪,再进行经验模态分解,并计算其Hilbert边际谱得到准确的特征频率。实验通过仿真信号和滚动轴承故障特征提取,证明了多分辨奇异值分解（MRSVD-EMD）方法在滚动轴承故障诊断中能有效去除信号中的噪声成分,提取故障特征频率。 相似文献
15.
周期信号频谱分析是信号与系统课程中的重要内容,连续时间周期信号频谱的分析方法有傅立叶级数分析和傅立叶变换分析,可以通过对周期矩形脉冲信号的频谱分析来说明这两种方法的区别。利用MATLAB软件,结合其图形用户界面接口(GUI),设计具有良好人机交互界面的周期矩形脉冲的频谱分析仿真软件,既可辅助教师进行课堂教学演示,也可供学生进行实验仿真,得出满意的实验结果,进而帮助学生理解周期信号频谱的特点。 相似文献
16.
17.
《实验室研究与探索》2017,(5)
针对现行RLC串联谐振电路实验的内容和要求相对简单,仅限于复现谐振的基本原理,缺少引导学生深入思考的"抓手",研发构建了一款新型周期非正弦信号分解、合成及谐波发生实验箱,设计出了串联谐振电路综合提高实验(一)——周期非正弦信号的分解与合成,包括实验电路搭建、信号分解及合成的实验操作、模型验证以及学生可自主探究并自行延展的补充实验任务。教学实践结果表明,本电路综合提高实验有助于学生从不同视角认识、体会串联谐振电路的基本原理和应用价值,可以激发学生动手实践、深入探究理想电路模型与实际电路之间差异以及自主学习更多相关知识的兴趣。 相似文献
18.
19.
《东南大学学报》2021,(1)
针对傅里叶分解对噪声敏感且存在模态混叠导致无法准确提取齿轮箱故障特征的问题,提出了一种复合字典降噪与优化傅里叶分解相结合的齿轮箱故障特征提取方法.首先,根据齿轮箱信号特点构造复合字典,结合正交匹配追踪算法降低振动信号中的噪声;其次,针对傅里叶分解过程中的模态混叠现象,提出了利用频谱的极值点划分频带的方法对其进行优化,提高分解质量;再次,使用优化的傅里叶分解将信号分解为若干个傅里叶本征模态分量;最后,选择与降噪后信号相关系数最大的傅里叶本征模态分量进行包络谱分析.该方法可以准确提取振动信号的故障特征频率.通过对齿轮箱故障仿真信号和实验齿轮箱振动信号进行分析,验证了该方法的有效性. 相似文献
20.
张成 《杨凌职业技术学院学报》2015,(2):38-39
介绍电子电路在虚拟实验教学的现实意义,对高频电路中调幅检波电路的教学过程进行虚拟仿真设计。通过两个仿真实验的设计,阐述并直观演示高频电子线路中信号的调制、解调的概念及现象。 相似文献