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赵静 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11)
胖胖鱼:一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……赵老师:胖胖鱼,什么事情这么开心呀?胖胖鱼:老师好,我和小伙伴要去少先队红领巾失物招领处写失物招领启事喽! 相似文献
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赵静 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
赵老师:胖胖鱼,你在写什么呢?胖胖鱼:我在写今天的日记呢!赵老师:哦,坚持记日记可是个好习惯。胖胖鱼:我们老师从一年级就开始让我们学着写日记啦!刚开始我们都不会写字,就用拼音代替,可以写几句话或者一段话,没什么可写的也可以写一句话。后来,就慢慢可以写得比较多了。 相似文献
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袁忠华 《小溪流(作文画刊)》2004,(12)
在热带海洋中,生活着一种肥皂鱼。他每天从早到晚游来游去,悠闲自在,好快活啊! 一天, 小海虾来找肥皂鱼玩儿。“你为什么叫肥皂鱼咧?你爱吃肥皂吗?还是洗澡时喜欢用肥皂?”小海虾问。“肥皂是不能吃的,我洗澡时 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2009,(12):37-37
从前,鱼是有翅膀的,可是它没有鱼鳃,后来,鱼仗着自己有翅膀,总是飞到天庭玩,这件事让天神很生气,他就把鱼的翅膀变成了鱼鳃,让它在水里生活了。 相似文献
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赵静 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9)
胖胖鱼:老师,我代表少先队大队部在给同学们下发领取报刊的通知呢!赵老师:这可是辅导员老师对你的信任哪!你写得怎么样了?胖胖鱼:我刚写了个草稿,老师帮我看看好吗? 相似文献
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今天,我上的是四年级的美术课《动物装饰——鱼》。课堂上,我特别多讲了装饰鱼在生活中的应用,也让学生讲了许多。学生做作业了,我在教室里巡视着。正在为自己按照课改的要求将美术教学与生活实际相联系而高兴,突然教室的后排举起了一只小手,原来是李岭智同学。“你有问题?”我问道。“老师,他不画装饰鱼,他在作业纸上画F16战斗机。”李岭智理直气壮地指着前面的靳争同学。还有这样的事,我心里嘀咕着,将信将疑地示意靳争同学把作业纸拿起来给我看。靳争同学一边举给我看他的作业,一边站起来争辩道:“老师,我画的不是战斗机,而是装饰鱼。”看着靳争同学手里的作业和不服的表情,我的心里明白了八九分,便不紧不慢地说:“你画的是鱼形战斗机,飞机的外观就是一条装饰鱼,是吧?”靳争同学点了点头。“继续画。”我给了他一个肯定的答复,并示意他坐下。 相似文献
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方梦澜 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z2)
喵喵是一只小猫。他很喜欢吃鱼,可是又怕鱼,因为钓鱼要坐在河边一动不动,喵喵坐不住,所以他总是跟在其它的猫后面,吃他们剩下的鱼骨头和鱼尾巴,每天都吃不饱。有一天,喵喵东找西找,没有找到一点吃的,他一边走一边想:要是有一棵会长鱼的树那该多好!忽然,他看见一棵大树,上面的叶 相似文献
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熊飘逸 《当代教育理论与实践》2013,(3):145-146
中国自古就是渔业大国,捕鱼历史悠久。而鱼不仅作为一种食物,更是象征着美好和吉祥。祭祀是古人社会生活的头等大事,与人类社会生活生产息息相关。因此,鱼与先秦祭祀紧密结合在一起。在祭祀中,用鱼方式则需要格外庄严和慎重。本文即试从先秦祭祀中简要探讨其用鱼礼仪。 相似文献
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柳絮 《阅读与作文(高中版)》2011,(3):27
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(5)
"鱼不知水",因为鱼生活在水中。人不 了解母语的特点,因为人是在母语中长大 的。常听人说,中文没有文法。中国人生活在 汉字的海洋中,无法了解汉字的特点。 相似文献