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在生活中,你会发现,你总会跟这种或那种推荐书单不期而遇;而在社交媒体上,各类书单的收藏、点赞、转发量也相当高.有相当一部分人认为,收藏即拥有,有这么一份书单在手,“不知道读什么书”的焦虑瞬间得到了纾解.
有人不轻易开书单,有人特别喜欢开书单
作家苏童曾这样描述开书单这种行为:“用自己的记忆绑架别人的阅读时间,我想这是现... 相似文献
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中学生课外时间都读了什么书,是否有阅读计划?近日,《教育》旬刊记者对北京、湖南和江苏共计426名中学生进行了问卷调查。大部分学生阅读无计划调查的主要内容有:你是否有阅读课外书的习惯?你阅读的目的是什么?你的阅读时间?你的阅读是否有计划? 相似文献
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一、"书单"泛滥很多老师推崇给学生开"书单"以让孩子爱上阅读。其实,这世界上确实有许多伟大的著作值得去读,但是没有一本重要到非读不可的书。况且,很多人列出的书单,只是别人的书单。约翰·钱伯斯说:"不管别人列的书单如何好,孩子也不会因为这份书单就成为忠实的读者。"的确!笔者也是不太赞成在阅读上大家齐步走的。萝卜青菜,各有所爱,每个人都有自己的阅读喜好,有人喜欢科普,有人喜欢历史,有人喜欢文学,为了学识的全面性要 相似文献
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叶子 《中学生(作文版)》2006,(25)
你是左脑占优势,还是右脑占优势?赶快来做做这个小测验吧!请在每句话后面的“是”或“否”上打上“√”。是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否1.别人征求你的意见时,你是否总要在彻底弄清事情的来龙去脉后才表态?2.你是否有记日记的习惯?3.遭遇失败时,你总是苦思冥想,试图找出全部原因吗?4.比起抒情性散文,你更喜欢阅读一些议论性杂文吗?5.你是否认为,一部好的电影,它最精彩的部分往往是其中的对白?6.晚上,你的就寝时间经常没有规律吗?7.你是否不太记歌词,只是喜欢听听或哼… 相似文献
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古诗已老?走访各中学,文学社常见,独立的诗社却不常见,专注古诗词楹联文化的学生群体更少见。身处21世纪,科技尖端,潮流迅猛,但古典韵味十足的诗词楹联,除了出现在书本、试卷上,大部分同学平时接触并不多。看身边朋友的流行阅读书单,《楚辞》《唐诗三百首》《古诗十九首》《楹联大全》等书,似乎已踪影难觅。不得不问一句,古诗是否已脱离当今中学生的兴趣范围?难道,对联远去古诗已老? 相似文献
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如果你有10块钱,你会用来做什么?有这么一类人,他们肯定会将这仅有的10块钱变成一本课外书,然后躲在无人之处细细品味。名著、漫画、武侠、言情、侦探、魔幻小说……他们读的书各种各样,却都和升学无关。为了畅快地阅读,他们用尽心思,智计百出。他们把武侠小说裹在教科书里遮人耳目,把漫画书藏在书包里暗渡陈仓,把文学名著压在枕头下蒙混过关。究竟这样的地下阅读有怎样的魔力,让他们如此欲罢不能?你也是他们中的一员吗?你是否曾经和你的同学在抽屉下悄悄传递一本让人落泪的小说?你是否曾经在上课时看一篇故事看得如痴如醉,被老师拎起来一问三不知?你是否曾经骗爸妈说去补课,却溜到书店里混了一个下午下面的故事来自一些“资深”的地下阅读迷,关于地下阅读,他们最有发言权。 相似文献
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古诗已老?
走访各中学,文学社常见,独立的诗社却不常见,专注古诗词楹联文化的学生群体更少见.身处21世纪,科技尖端,潮流迅猛,但古典韵味十足的诗词楹联,除了出现在书本、试卷上,大部分同学平时接触并不多.看身边朋友的流行阅读书单,《楚辞》《唐诗三百首》《古诗十九首》《楹联大全》等书,似乎已踪影难觅.不得不问一句,古诗是否已脱离当今中学生的兴趣范围?难道,对联远去古诗已老? 相似文献
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文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。人生的价值究竟是什么?这是被无数人追问过的问题。雷锋用他短暂的人生诠释了这个问题,正如他在日记里写的:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?” 相似文献
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<正>近些年,海量阅读的话题屡次被语文学习研究者提及,故而有些学校大规模开展“海量阅读”,教师布置大量书单,学生自由阅读,提倡学生一学期、一周甚至两天读完一本名著。这种做法是否妥当？是否真的实现了“海量阅读”的初衷？是否符合提升学生核心素养的需求？“海量阅读”既应包括课内阅读,也应包括课外阅读,重视课本内要求必读的作品,还要拓展适合初中生的名著;既要关注学生作为阅读主体,还要关注作为语文教师应该承担的责任。教师不能代替学生的阅读学习,不能过度“肢解”文章名著,更不能从学生的阅读中脱离出来,完全把阅读任务交给学生,而忽略自己的存在。 相似文献
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2012年3月5日的《中国教育报》刊登了杭州外国语中学语文组的教师为高一学生寒假作业开出的书单,共有九大类,分别是经典散文、乌托邦与反乌托邦、生命哲学、自由精神、风骚传统、文史精华、艺术美学、政治经济、宗教伦理等107本书。这份书单引发了一场热议:量太大?太艰深?有意义?就我个人而言,我看着这份书单觉得汗颜,大叹惭愧,也向该 相似文献
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《红楼梦》你是否很早就读过?阅读时你是否更多注重的是情节的安排和人物刻画?读完后你是否由衷地佩服曹雪芹真是一个小说创作的天才?如果是,那么请你再仔细赏读下面两首诗,相信你会发现曹雪芹其实也是一个诗歌写作的高手,是一个文学全才,他的诗与历史上最优秀的诗人的作品比,也不相上下。 相似文献
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正当前,中小学语文课本中的文学作品严重滞后于时代,现代感不强,题材不新颖,表现手法陈旧;教师教学时强调记叙、议论、说明三种文体的写作而对小说、散文、诗歌、戏剧等文学写作视而不见,文学教育成为空中楼阁。如何改变这种现状呢?一、加强课外阅读指导教师不仅要给学生列出课外阅读书单,还须分门别类,从文学角度剖析其阅读价值,提供欣赏角度,甚至设置问题,以促进阅读的深入。在列出课外阅读书单时,不能忽视记录现实的故事、反映人类哲思的通俗学术著作等,使文学教育自觉归入文化教 相似文献