共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
魏辉 《新课程导学(上)》2014,(17)
对于传统的小学中年级数学的教学方式,我们不能够一并地抛弃,我们应该结合以往的经验努力探索出一套新的小学中年级数学的教学方式,这样我们才能够更加有效地进行小学中年级数学的教学。我们今天要讨论的就是探究性教学模式在小学中年级数学教学中的应用,而这种探究性的教学模式就是教师们将各种传统的教学方法优化整合后形成的。 相似文献
2.
近年来随着新课程改革的不断实施,众多的教师在教学方式上也在不断的更新。探究性教学方式的应用,是对我国传统教育方法的一个挑战,也是新课改下培养学生创新精神和创新能力的一个重要途径。在初中数学教学中应用探究性教学模式,能够有效的激发学生对数学的学习兴趣,同时也能够增强学生学习数学的信心。本文就主要针对初中数学教学中探究性教学模式的应用进行简单的探讨。 相似文献
3.
初中教学中,数学是非常重要的一门学科,关乎学生的发展。初中数学教师应该改变传统的教学模式,采用新型教学模式,不断地提高学生的数学学习兴趣,从而提高初中数学整体教学水平。下面笔者就多年的初中数学教学经验简单地对初中数学的探究性学习进行分析,以期为我国的初中数学教学提供参考。 相似文献
4.
5.
探究性学习是一种有利于提高课堂教学效率的教学方法,更是有利于开发学生数学学习思维的一种学习方式。探究式教学模式强调突出学生的主体地位,对于学生明确学习目标及提高能力有促进作用。加强探究性学习模式在初中数学教学中的应用,是初中数学学科加强新课程标准思想融入的重要手段。本文以开展探究性学习,优化初中数学学习过程为题,对探究性学习在初中数学课堂教学中的应用进行分析。 相似文献
6.
在新课改的形势下,对初中数学教学工作有了更加严格的要求,传统的教学模式已难以满足当前的教育工作,这就需要教师转变教学思路,创新教学模式。探究性学习方法是近年来应用较为广泛的教学模式,在应用过程中,能够改善教学质量,培养学生的综合素养。另外,由于数学是逻辑性较强的学科,需要在教学中培养学生的逻辑思维能力,所以探究性学习方式对数学教学而言是极为关键的。文章就探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用进行分析与探讨,以供相关人员参考。 相似文献
7.
朱陆君 《学生之友(初中版)》2010,(18):33-34
“探究性学习”是一种新的教学模式．这一模式强调了学生在整个学习中的主体地位．并能够进一步提升学生的数学思维品质。教师在“探究性学习”的教学过程中要善于创设数学学习情境．并提出问题．在自由宽松的环境中引导学生去不断发现新的解决问题的思路,鼓励有不同的观点出现,最后教师在总结的过程中．也要引导学生对整个教学过程实行反思．这能够起到良好的教学效果。 相似文献
8.
《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正传统的语文教学采用的是教师传授课本知识,学生被动接受的一种教学方式。这种只重视知识传授,忽视对学生创造性思维和学生学习能力培养的教学模式不利于学生对中学语文知识的学习和掌握。近几年来,中学语文教学模式也在进行不断的改革,探究性教学模式在中学语文教学中被广泛应用,有效增强了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的能力,本文对中学语文教学中探究性教学模式的应用进行了探讨。一、探究性教学模式的概念探究性教学模式就是一种以探究为基础的教学活动 相似文献
9.
<正>小学数学探究性学习,能充分调动学生参与学习活动的积极性,发挥学生自主探究的能动性。我们通过学习、调查研究和教学实践,建构了在教师的指导下,以学生的"学"为中心,学生主动探究、主动了解和发现知识的产生和发展的课堂教学新模式,即"创设情境—自主探究—明理内化—反思评价"的小学数学探究性学习模式,并在实践中不断检验、修正、完善。小学数学探究性学习教学模式在具体实施过程中,共分为以下四个阶段。 相似文献
10.
探究性学习是一种新型的教学模式,该种教学模式能够很好的提升学生学习的积极性和鼓动性,提高学生的创新与实践能力.初中数学学科与其他的学科相比而言,有着抽象性较高的特征,将探究性学习模式应用在初中数学教学中是未来阶段的发展趋势.本文主要分析探究式学习在初中数学中的实践应用. 相似文献
11.
孙正祥 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):26
初中数学模型是实际问题和数学问题之间的桥梁纽带,而建模本身就是初中生的一种创造性活动."探究性学习"是一种全新的教学模式,这一模式强调了初中生在数学学习中的主体地位,教师利用多媒体辅助数学模型教学,能够调动学生的听觉和视觉,不断激发学生学习数学的兴趣,节省了教学时间,提升学生的数学思维品质. 相似文献
12.
13.
正《新课标》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"在数学教学活动中,教师要引导学生投入到学习活动中,调动学生学习的积极性,引导学生开展数学活动。我认为行之有效的课堂教学模式有以下几种:一、师生合作探究性教学模式探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
小学中年级阶段是小学生思维由具体转向抽象的关键时期,小学数学教师应重视这一阶段的数学教学,拓展学生思维,进而提高数学教学质量。在小学中年级数学教学中,要重视学生掌握学习的方法,只有掌握了正确的学习方法,才能更好地提高数学成绩。尽管在教学过程出现一些问题,但是在数学教师的不断努力下,创新了很多行之有效的教学方法。 相似文献
15.
16.
17.
18.
随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂对于学生的自主学习能力、合作学习能力的培养有着不可替代的作用。这就要求我们小学数学教师要充分利用本学科的特点,在摒弃传统教学模式的同时,也要不断探索新的教学模式,通过探究性教学培养学生的自学能力、创新能力、创作意识等。 相似文献
19.
在素质教育改革深入实施背景下,各类创新、高效的教学手段如雨后春笋般破土而出,探究性教学模式便是其中一种。将探究性教学模式应用于初中数学教学中,有利于培养学生的自主学习能力,深化学生的知识理解,提升初中数学教学质量。基于此,初中数学教师在教学过程中,需要对探究性教学模式加以高度重视并进行有效应用,以提问强化师生互动、以小组合作培养综合素养、设置情境以激发探究欲望。 相似文献
20.
在高中数学课堂中,开展探究性学习是现代数学教学发展的趋势,它旨在培养学生的独立思考能力、创新能力、解决问题的能力、与人合作的能力。探究式学习的指导思想与我国数学新课改的理念一致．是对新课改的最有利支撑．本文分析了教学探究性学习的主要特征,探讨了高中数学探究性学习的教学模式。 相似文献