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中职学校计算机教学中学生创新能力的培养,满足学生全面发展需求,同时满足社会的教育改革需求,是中职学校当前计算机教学的重要内容。为此,在分析中职学校计算机教学中学生创新能力的培养价值与原则的基础上,以《PhotoshopCS6基础培训教程（第二版）》为参考,提出几点中职学校计算机教学中学生创新能力的培养策略,包括激发学生学习兴趣、支持学生自主学习、注重实践教学、开展创客教育、加强校企合作、及时更新教材等,以提高学生的创新能力。 相似文献
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计算机信息技术作为新世纪人才必须掌握的基本技能,因而也成为当代中职学校学生必须掌握的基础核心课程,但是随着计算机硬件与软件日新月异的发展,许多中职学校的计算机教学与实践出现了发展需求与现实设备不相匹配的矛盾,主要表现在计算机硬件资源与操作系统更新相对滞后、多学院学生共用学校机房、真实环境难于操作等问题,因而计算机的实践教学也因此受到了较大影响.因此,通过使用虚拟机技术来提高单台计算机的利用率是解决此类问题最直接最有效的方法. 相似文献
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中职学校计算机教学中实践与创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
周文影 《中国科教创新导刊》2008,(33)
中职学生实践能力的培养是当前职业学校要解决的重要问题。也是作为老师的我们面对的主要问题。而学生创新能力的培养是推动素质教育的重要前提。本文主要就中职学校计算机教学中存在的问题发表一些看法并提出中职计算机教育更应广泛注重实践能力。培养创新精神的观点。 相似文献
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中职学校计算机教学中教师要结合学生心理与生理特点,让兴趣成为计算机课堂教学的主题,用兴趣来引领学生学习。本文主要结合自身教学实践,谈谈如何在中职计算机教学中激发学生的学习兴趣。 相似文献
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目前,农村中职学校计算机教学存在着师资队伍力量薄弱、生源素质参差不齐、教师不能及时得到正确的教学信息反馈、设备更新缓慢、学生上机时间少、忽略应用能力培养等诸多问题。针对这些问题,笔者以切身体会和实地调查提出了五个解决对策。 相似文献
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中职计算机教学是提升学生计算机知识水平及实践动手能力的重要科目,也是培养复合型技术人才的重要渠道.针对中职计算机课程教学存在的计算机基础参差不齐、教学内容滞后、教学模式陈旧、教学评价方式单一、理论实践脱节等问题,教师应因材施教,更新教学内容,转变教学模式,改革教学评价,强化实践教学,从而提高中职计算机教学质量,使中职毕... 相似文献
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《计算机组装与维护》是中职计算机专业的一门主要课程,但在教学中还存在教材滞后、硬件设备相对落后、操作实践不足的问题。要注重教材更新,运用信息化手段进行有效教学,同时加强实践教学,提高学生职业技能水平。 相似文献
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中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和信息化社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对今天的中职计算机教学进行必要的改革。本文从现行计算机教学中存在的问题入手,提出改革授课方式和考核方法,加强实践教学,在教学中注重激发学生的学习兴趣,以此来培养和提高中职学生的实践能力。 相似文献
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中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和信息化社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对今天的中职计算机教学进行必要的改革.本文从现行计算机教学中存在的问题入手,提出改革授课方式和考核方法,加强实践教学,在教学中注重激发学生的学习兴趣,以此来培养和提高中职学生的实践能力. 相似文献
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论中等职业学校计算机专业教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
正一、中职学校计算机专业的现状随着高中的扩招,中职学校的生源质量明显下降,虽然我们不断完善课程设置、教学方式,但学生的实践技能仍然很差。其中不仅有学生的原因,还有课程设置、教学组织的问题,因此中职学校计算机专业教学亟待改革。 相似文献
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影响中职学生开展的计算机教学活动遇到的问题是比较多的,特别是学生学习都不够积极,教学人员不够创新。这些都是影响中职学校计算机教学效果提高的顽疾,那么,中职学校的计算机教学需要有效地应对这些问题,无论是教师还是学生,都要从状态方面进行调整,从而以更加积极的主动的状态投入到计算机的教学和学习当中来,提高中职计算机教学的总体效果。 相似文献
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周涛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
随着新课改的不断深入和落实,中职学校传统计算机教学模式已然无法满足现阶段的计算机教学要求。本文结合笔者多年的教学经验,从任务、评价和实践三个方面对中职学校计算机教学的改进提出了个人的一些看法,旨在有效解决中职学校学生在计算机学习过程中存在的一些问题。 相似文献
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一、存在的问题 1．实训室管理效率不高。实训室是计算机应用基础实训教学的硬件保障,是实训教学取得良好效果的前提。目前,部分中职学校的计算机实训室在管理方面存在缺乏专人管理、实训设备维护不及时、软件安装维护更新不及时等问题。 相似文献
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正在中职学校计算机教学过程中,教师教学方法的选择对学生学习计算机的兴趣有重要的影响。新颖的教学方式不仅能提高教学的效率,还能对教学目标的实现起到了决定的作用。在中职学校计算机教学中,通过教学不仅要提高学生计算机理论知识的能力,还要培养他们熟练地运用计算机进行操作的技能,使他们能通过学习运用计算机来解决实际生活中的问题。要提高计算机教学的效率,需要教师深入研究中职学校学生的心理特 相似文献
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李亚萍 《中国教育技术装备》2012,(11):99-100
信息素养是21世纪社会成员必备的基本素质之一,计算机教学能够帮助全面提升中职学生的信息素养。然而,目前中职计算机教学中存在学生基础参差不齐、教学内容滞后、教学模式陈旧、教学评价单一、理论与实践脱节等问题。针对这些问题,可以采取因材施教、更新教学内容、转变教学模式、改革教学评价和强化实践教学等解决措施。 相似文献
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杨樟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(8)
在高职计算机教学中应用翻转课堂能够帮助学生消化和掌握计算机知识,教师要做到以学生为主,将计算机课堂从灌输式的被动学习转变为学生积极主动地思考探索,注重学生自主学习能力的培养。翻转课堂教学模式的应用为中职学校的计算机教学带来了生机和活力,在计算机教学中如果学生遇到操作方面的问题,教师要及时进行指导。本文主要分析翻转课堂在高职计算机基础教学中的运用。 相似文献
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中职学校计算机教学要紧密结合实践,理论联系实际,要改变传统教学形式和观念,重视技能培养,提升学生的应用水平。 相似文献