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试述体育教学中的体育游戏与教学 总被引：6，自引：0，他引：6
一、体育游戏在体育教学中的重要性游戏理论研究先驱胡辛加曾说：“文化是以游戏的方式产生的，文化一开始就是游戏着的。”体育作为一种文化，游戏在其中的作用更是不言而喻。它的趣味性、竞争性对青少年有着很大的吸引力。在体育教学中，体育游戏以其促进人们身体机能发展、增强人们身体健康、掌握体育运动技术技能的明确目的、生动活泼的形式、丰富的内涵和引人入胜的竞赛因素，成为开发青少年智力、体力和基本活动能力的有效手段。因此“游戏法”也就成为体育教学中重要而又有效的教学方法之一。二、在体育教学中选择体育游戏蹊★的基本… 相似文献
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张烈新 《体育健康知识画刊》2006,(3)
体育游戏是指以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的的一种游戏方法。在素质教育普及的今天,合理运用体育游戏已成为在体育教学中实施素质教育的重要手段之一。本文将从体育游戏在体育教学中运用的原则、运用的作用、运用的时机和运用的选择等四个方面,谈谈体育游戏在体育课中的应用 相似文献
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浅谈体育游戏的特点及在体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国学校体育教学改革的深入．健康第一的理念已成为学校体育教学的指导思想，体育游戏在体育教学中有广阔的运用领域。体育游戏是一种以身体练习为基本手段，以增强体质，娱悦身心，陶冶性情为目的的游戏方法。体育游戏能够有效地调动学生的学习兴趣，有益于学生身心发展，提高体育教学的实效性。 相似文献
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李岩 《沈阳体育学院学报》2000,(3):62-62
游戏是一种社会文化现象 ,是人类社会存在的一种特殊的反映形式。体育游戏又称活动性游戏 ,是游戏的一种类型。它是以跑、跳、投等身体活动为基本内容 ,通过一定的规则和组织形式构成的健身娱乐方式 ,成为近代学校体育的重要内容和实现学校教育目的的有效手段。对体育游戏文化功能的探讨 ,对于丰富和发展体育科学 ,促进社会体育观念的革新 ,推动体育事业的发展大有裨益。1 体育游戏的文化渊源纵观人类社会的体育史 ,展现在我们面前的是一座体育方法的宝库 ,从中可以清晰地感受到这种文明进步中包藏着丰厚的文化底蕴。所谓文化 ,不外包括传… 相似文献
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<正>体育游戏是以身体练习为基本手段,按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、有创造性和主动性的活动[1]。学生经常参与体育游戏,在学习的基 相似文献
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体育游戏是一种内容丰富、形式多样、竞赛性强、运动娱乐活动,这种活动能获得知识、技能和技巧,吸引人们去从事体育锻炼。体育游戏作为一种体育的手段,在各种体育教学、运动训练、健身练习、休闲娱乐等活动中越来越受到人们的重视。本文主要就体育游戏的特点作一探讨,旨在运动训练中所起到的作用,作一描 相似文献
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体育游戏是进行体育活动的一种手段,是体育教学的重要内容。它是以身体练习为内容、以游戏活动为形式、以发展身心为目的的一种特殊锻炼方法,是发展非智力因素的重要途径,它使体力活动与智力活动相结合,具有浓厚的娱乐气息。体育游戏是锻炼身体、改善心态、发展非智力因素、开拓思维、适应社会环境的一项有价值的活动。那么,在学校又如何运用好体育游戏进行体育教学呢？游戏是学生非常喜爱的一项活动,它内容丰富多彩,形式生动活泼. 相似文献
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拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式,是一种以身体活动为手段载体,以游戏活动为形式的体验式学习,对于提高学生的综合素质,完善学生人格具有重要的作用。素质教育背景下,将拓展训练引入到中职体育教学中对中职学生的身体素质的提高,体育意识的培养以及人格的完善等都有较好的促进作用。本文阐述了拓展训练在中职体育教学中的意义,并探讨了具体的实施策略。 相似文献
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体育游戏是以身体练习为内容,以游戏活动为形式,以发展身心为目的的一种体育锻炼方法。游戏的内容十分丰富,形式多样,深受广大少年儿童的喜爱,在教学和训练中占有十分重要的地位。为了收到较好的效果,进行游戏教学时,应力求坚持以下几条原则: 相似文献
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浅谈体育游戏在体育课中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育游戏不同于一般的体育运动,也不同于一般的智力游戏、娱乐游戏,它是以教学大纲为依据,以身体训练为内容,以游戏活动为形式,以发展身体素质为目的的一种特殊的锻炼方法。体育游 相似文献
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在体育教学中，如何培养学生参加体能训练的兴趣，最大限度地调动学生的内在潜能，精神饱满地参加到训练当中去，将良好的动机转化成为自觉行动，这是提高教学训练效果的重要因素。那么，教师如何才能在体育教学中培养和激发学生学习的兴趣？笔者结合多年的教学实践，浅谈一下自己的看法。一、明确教学训练目的，培养学生自觉性和积极性在体育教学中，发展体能主要是以身体练习为基本手段，只有通过身体的反复练习，才能达到掌握知识，增强体质，发展体能的目的。而达到这一目的需要经过艰苦、疲劳、激烈、紧张而又长期积累的过程。因此，要… 相似文献
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体育游戏作为一种体育活动形式,将其运用到田径教学与训练中,可丰富田径教学内容,激发学生锻炼的自觉性和积极性,改变传统单调枯燥的田径教学与训练模式,极大地提高教学与训练效果。教师要从以运动技术技能传授为主的误区中走出来,科学合理地将游戏融入田径各技术动作的教学与训练中。体育游戏是一种很好的田径教学与训练的辅助手段,需要我们教师把握主要环节,积极地 相似文献
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体育教学中培养学生创编体育游戏能力的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
体育游戏在人类生活中占有重要地位,特别是在学校体育教学中,游戏被列为基本教材,成为对学生进行体育教学的重要内容。体育游戏既能提高学生的兴趣,又能发展身体素质,是提高体育教学和运动训练质量的一种行之有效的方法。在体育教学中如何培养学生创编体育游戏的能力,作者从体育游戏的创编原则、方法、步骤及撰写等几个方面作了论述。 相似文献
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随着人们对体育以及体育游戏功能认识的不断深化,体育游戏被广泛用于体育教学、运动训练和群众性体育活动中,成为体育运动的重要组成部分。体育游戏教学是一个有计划、有组织的教学过程。通过教学,可以增强学生体质,发展学生个性,使学生掌握体育锻炼的基本方法,培养学生自我锻炼的能力和体 相似文献
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目前,在高中的体育教学当中,体育游戏成为一种重要的教学手段。高中体育教学中的体育游戏,一般内容都比较丰富,形式也比较多样,游戏方法简单易行,多数还都带有一定的竞赛性质。在高中的体育教学中,可以通过游戏教学的方法,使学生提高对体育学习的兴趣,这将对高中学生的身体锻炼、身心的娱乐、情操的陶冶和智力的发展起着很重要的作用。体育游戏在当前的高中体育教学中是新课改下的改革途径和发展方向。 相似文献
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要使创编的体育游戏取得良好的效果,首先应考虑创编的原则。一、体育游戏创编的原则1.目的性原则。一节体育课是由不同的结构组成,各部分又有自己不同目的。如准备活动主要目的是使学生从心理和生理上为课的基本部分做准备,通过准备活动表现出良好的身体机能状态和心理状况,把学生的兴奋性调节在适宜的状态。这样在创编准备部分的游戏时,既要取得热身的效果,又要充分考虑运动负荷。因此在创编游戏前,一定要明确游戏的目的。2.针对性原则。创编体育游戏要针对教学任务、学生的年龄特点、教学的客观条件。在体育教学中运用游戏,只是一种手段,… 相似文献
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游戏教学法是以身体运动为基础,以游戏的活动方式;以发展身心为目的的一种特殊的体育活动。为了更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使青少年运动员在专业训练中快乐健康成长,调动队员的积极性,提高课堂教学质量,游戏教学法成为专项训练必不可少的组成部分。游戏教学法又不同于其它课程教学法,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。不仅提高了运动员的身体素质,同时还能培养运动员的优良品德与各种荣誉感,取得多方面的效应。为体育游戏在教学中的科学应用提供参考。要如何运用游戏教学法呢,在这里我们探讨一下。 相似文献