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1.
职业院校在人才的培养过程中,只注重学生职业技能的培养,忽视学生职业意识的教育,不利于新形式下学生的就业与未来从业的可持续发展.职业院校教育应由只重视职业技能培养转向职业意识培养与职业技能训练并重的方向.注重构建职业意识培养的平台,通过多种教育渠道,推动其知识内化,培养学生具备良好的职业意识. 相似文献
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目前,全国举办的职业技能大赛已经基本覆盖了所有职业院校的大多数专业．对职业院校的教学改革起到了很好的推动作用。国家林业局成功举办了全国职业院校林业职业技能大赛,不仅提高了参赛林业职业院校的知名度,使参赛学生有了一个展示职业技能的平台,而且对林业职业院校实训基地、实验室建设也有很大的促进作用．为全国林业职业院校教学质量的提高奠定了基础。 相似文献
3.
职业技能等级认定是技能人才评价的重要方式,推进技能人才队伍建设的重要手段。通过分析职业院校推行职业技能等级认定工作的意义,结合职业院校在推行职业技能等级认定的实际情况,从人员、设备场地、题库建设、环境四个方面剖析职业院校推行职业技能等级认定的阻滞因素,并有针对性地提出破解思路,以期推进职业院校技能等级认定工作。 相似文献
4.
应用管理学相关原理,探讨了职业院校职业技能鉴定工作的目标管理体系,提出应针对国家职业技能鉴定工作的特点,通过建立工作流程和监督检查机制,实现对职业技能鉴定工作的有效过程控制。 相似文献
5.
通过对三峡库区中高职院校职业技能鉴定工作现状的梳理分析认为,应加大中高职院校在专业课程设置、考评队伍、实训鉴定设备等方面的改革力度。做到将职业标准全面融入到专业课程教学中去,加强职业技能鉴定考评队伍建设,充分利用各种实训资源,积极参与各类职业技能大赛等工作,以不断提高职业院校的职业技能鉴定水平,从而达到职业院校人才培养的目标。 相似文献
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简论职业技能竞赛的职业教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
职业技能竞赛对推动职业院校教育教学改革,提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业能力都具有重要的意义,但过于重视职业技能竞赛也可能对职业院校的教育教学产生负面效应。因此,对于职业院校而言,应将职业技能竞赛与教育教学改革和建设结合起来,对竞赛项目和形式进行合理设计,在职业技能竞赛与教育教学改革之间建立其良性的互动机制。 相似文献
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机电类职业院校承担着为装备制造业生产和管理一线岗位培养高素质、高技能人才的重任.文章以为机电类职业院校在人才培养过程中,应着力培育学生职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风等八大基本素养. 相似文献
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郭婧 《天津职业院校联合学报》2012,14(4):16-19
从培养职业技能的目的出发,探讨了技能大赛对职业院校及企业的积极作用,并提出职业院校教学体系改革的必要性。同时,职业技能大赛也促使职业院校进行教学改革,使教学内容与社会需求更好的吻合,保障职业教育健康、协调、可持续的发展。 相似文献
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教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出要对职业院校学生开展职业技能鉴定工作,推行"双证书"制度。这将极有利于提高职业院校学生的职业技能水平,增强其择业竞争力,缩短上岗适应期,对毕业生就业有很大帮助。然而,五年制高职校一般要求学生毕业前取得专业职业资格高级证书,根据笔者在职业教育领域多年从事行业职业技能鉴定工 相似文献
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高职院校建立职业技能竞赛活动长效机制的实践--以安徽国防科技职业学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
张显国 《河南科技学院学报》2014,(2):17-19
随着职业教育教学改革的不断深入,以职业院校学生为主要参赛对象的职业院校技能竞赛活动得到广泛开展。职业技能大赛对深化职业院校教学改革的推动作用,已得到各学校的高度重视和普遍认可。文章以安徽国防科技职业学院管理工程系为例,介绍了职业院校建立职业技能大赛长效机制的具体做法,即实现三个转变、搭建三个平台、形成两类制度。 相似文献
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《“十四五”职业技能培训规划》是我国首次编制的国家级职业技能培训五年专项,其提出的构建以企业为主体、职业院校为基础、政府推动与社会支持相结合的职业技能培训体系,为职业院校参与国家职业技能培训提供了机遇,也带来了挑战。对此,职业院校必须加强自身变革,主要实施路径有：突出类型化特征,全面落实学历教育与培训并举的法定职责;强化高质量发展,全面融入并有效服务技能型社会建设;增强办学适应性,全面服务产业转型与技术升级;建设信息化资源,全面提升职业技能培训质量和技能供给能力。 相似文献
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职业技能竞赛作为我国职业教育的一项重大制度设计与创新,是各职业院校展示其教学成果的平台,职业院校通过举办职业技能竞赛活动,来强化学生的职业能力,培养行业企业需要的高素质高技能人才。职业技能竞赛对传统的实践教学模式产生了极大的冲击和影响。文章探讨了职业技能竞赛对高职实践教学的引导和促进作用及改革。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
通过文献研究、调查问卷等研究方法,对我省卫生职业院校职业技能培训开展情况进行调研分析,根据调研结果对教育资源在职业技能培训中的作用进行初步的研究。在此基础上,分析新形势下影响职业技能培训的主要因素及其相互作用,提出加快我省卫生职业院校职业教育发展的建议。 相似文献
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本文论述了职业院校工业分析与检验专业技能课程教学改革的必要性,提出了职业技能操作课程模块式教学模式和实施过程改革的思路和具体措施。 相似文献
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2009年6月26日至6月30日全国职业院校技能大赛“广联达杯“建筑类职业技能比赛在天津举行,河南建筑职业技术学院（河南省建筑工程学校）派出9名选手参加了建筑类的建筑工程测量和建筑工程算摄两项比赛,经过选手们的奋勇拼搏,取得了一个一等奖、三个二等奖的优异成绩。作为这所学校的教师．分析过程,总结经验,我们发现以职业技能竞赛为引领．加强职业院校师资队伍建设是学校在这次大赛中取得优异成绩的关键。 相似文献
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在越来越严峻的就业形势中。用人单位对学生的职业技能素质提出了更高的要求．而目前我国职业院校学生职业技能素质普遍较低,在职业竞争中处于不利地位。本文提出从职业技能的课堂培养、课后练习与开展“双元制”教育模式三方面加强学生职业技能培养的探索与实践。 相似文献
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关于职业院校构建职业技能训练体系的个案研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过个案研究,认识职业院校构建职业技能训练体系的意义,概括体系建设的基本形式,分析建设过程中的主要问题及解决办法,为职业院校加强实训能力建设、推进工学结合半工半读、创新人才培养模式,在实践层面上提供一个参考与借鉴的样本. 相似文献
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全国职业院校技能大赛促进职业教育发展的战略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
世界职业技能大赛日益受到各国的关注,并涌现出日本、韩国、芬兰等一批职业教育发达国家。中国近年来在世界职业技能大赛中取得了丰硕成果,也推动了中国职业技能竞赛活动的开展。全国职业院校技能大赛作为国家级职业技能竞赛项目,对我国职业教育产教结合新体制、工学结合现代教学制度和校企融合人才培养模式的形成和发展产生了重要作用。今后应充分发挥全国职业院校技能大赛的导向作用、影响力和倒逼机制,促进职业教育特性的本质回归,实现职业教育全方位改革和发展方式转变。 相似文献
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本文从介绍职业技能竞赛开始,阐述职业技能竞赛对职业院校课程开发的重要意义,并进一步探讨以职业技能竞赛为平台的课程开发的原则和方法。 相似文献