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1.
正确运用"两个规律"加强独立学院辅导员队伍建设刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
王文起 《湖北函授大学学报》2007,20(2):21-22
独立学院辅导员队伍建设与普通公立高校有所不同,如何运用自身的特点,加强辅导员队伍建设是独立学院学生管理部门不断探讨的问题。本文从独立学院特定的情况出发,提出了运用市场经济规律和高等教育规律,加强制度建设,狠抓工作落实,坚持在工作中发展,在发展中建设辅导员队伍建设的思路。 相似文献
2.
蒋大锐 《湖北函授大学学报》2014,(13):14+18-14
<正>独立学院辅导员工作在学生管理的第一线,不仅是学生日常思想政治教育的组织者,而且是学生的人生导师,直接关系到学生的全面发展和健康成长,独立学院辅导员工作显得极其重要。综合我一年的经历和思考,在此浅谈一下独立学院辅导员的生存现状和队伍建设,请领导指正。一、独立学院辅导员的现状及原因分析(一)学生辅导员存在许多不稳定因素,队伍流动性大辅导员的出路在哪?这是每一个辅导员都在思考和担忧的问题。工作的发展空间小、工资水平较低、住房条件差、政治 相似文献
3.
孙秀华 《吉林体育学院学报》1985,(1)
在高等院校,辅导员队伍是思思政治工作的一支有生力量。辅导员的工作效果直接关系着学生的成长。因而,加强学生的思想政治教育工作,首先要加强辅导员队伍的建设,并且不断提高他们的政治素质。在新的历史时期,如何做好政治辅导员 相似文献
4.
李滨滨 《长春教育学院学报》2009,25(1)
高校辅导员是学校思想政治工作的主力军,是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员队伍的水平直接关系到学生素质的高低。随着知识经济时代的到来和高校改革的深入,辅导员队伍建设将面临更多机遇与挑战。如何在新时期抓住机遇、更新观念、开拓创新,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,是我们亟待解决的问题。 相似文献
5.
独立学院辅导员工作队伍创新机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文着重分析了高校辅导员工作情况,学生的学习基础,学习兴趣,学习习惯,发挥独立学院的机制优势,打造一支队伍稳定、结构合理、爱岗敬业的辅导员队伍,加强学院大学生思想政治工作,提高辅导员队伍的思想业务素质和理论水平,创造良好的工作条件与环境,激发辅导员的工作热情,促进了辅导员工作素质和能力不断提高。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(2)
作为一个相对特殊的群体,独立学院与独立学院的学生有着自身的特殊性,作为大学生思想政治教育与学生事务管理工作的中坚力量,独立学院辅导员面临着新的困难与挑战。为顺应新时期独立学院辅导员队伍专业化、职业化建设的发展趋势,需从独立学院学生及辅导员的基本特点出发精心设计辅导员职业能力培养体系,将社会主义核心价值观的深刻内涵融入到独立学院辅导员自身角色定位、师德建设及育人能力培养的各个环节之中。 相似文献
7.
《常州工程职业技术学院学报》2007,(4)
如何建设一支高素质的辅导员队伍是学校德育工作有效开展和培养优秀人才的重要保证。以培训为抓手,以培养和提高心理辅导能力为着力点,是提高辅导员综合素质,增强教育管理实效的创新性举措。 相似文献
8.
杜明 《吉林省教育学院学报》2011,(12)
本文首先分析独立学院辅导员队伍现状及存在的问题,阐述独立学院加强辅导员队伍建设的重要性。然后分析论述独立学院加强辅导员队伍建设的三点对策,即:以四点要求为尺度,量化辅导员选拔标准,完善辅导员考核激励双机制;以突破创新为目标,指导辅助员队伍建设,充分调动辅导员主观能动性;以科学发展为依托,强化辅导员能力培养,提高辅导员的自身素质。最后强调,加强辅导员队伍建设,应找准切入点,从小处努力,从细处着手,不断积累,不断充实。 相似文献
9.
潘俊宇 《长春教育学院学报》2013,(13):60-61
高校独立学院辅导员是学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者,面对的学生又是一个有思想有个性的特殊群体,这就需要辅导员有强大的责任心。如何准确把握独立学院学生特点,用责任心投入辅导员工作,是独立学院学生工作面临的重要问题。 相似文献
10.
何剑萍 《湖北函授大学学报》2014,(13):12-13
本文首先从《普通高等学校辅导员队伍建设规定》入手,阐述辅导员的职责,随后从:辅导员数量的配备、稳定性、工作职责不清等七个方面分析了当前独立学院辅导员队伍的现状,然后根据对现状的分析研究,提出了关于加强辅导员队伍建设的几点建议。 相似文献
11.
王武 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
高校大学生思想政治教育辅导员,是高校学生思想工作的实施主体,是培养大学生积极践行社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴中国梦的一支重要力量,这支队伍的状况如何,直接关系到教育目标的实现.结合当前高校辅导员的培养发展情况,对目前其存在的问题做了简要的分析,提出了高校辅导员多元知识结构培养的现实需要、设计和实施方法,论述了多元知识结构的建立对稳定辅导员队伍、推进辅导员职业化,充分发挥辅导员作用,提升高校学生思想政治工作的重要意义. 相似文献
12.
熊雅 《吉林省教育学院学报》2008,(8)
高校学生辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设,是切实加强和改进大学生思想政治教育工作的基础性环节。建设一支专兼结合,面向专业化、职业化发展的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(4):64-65
高校辅导员是学生思想政治素质教育的主力军,是高校开展各项学生工作的直接组织者、执行者和参与者。尤其对辅导员队伍专业化要求的背景下,高校辅导员不应该是人人都可兼职的岗位,也不应该是包揽各种琐碎杂事的跑腿小工。而应是一支具备专业知识、专业技能和专业道德的专业化队伍。专业化的辅导员队伍不仅要靠辅导员个人的自觉学习,还要有专业的培训机制和机构来推动其可持续发展。对此,国家要有制度保障、学校要有长远规划和积极落实、社会也要给予认可和支持。只有这样,我们才能形成一支高素质专业化的辅导员队伍。 相似文献
14.
金飞 《长春教育学院学报》2011,(11):41-42
当前,高校辅导员队伍职业化建设成为研究的热点问题,然而,独立学院辅导员的职业化发展却常常受到忽视。本文在广西九所独立学院辅导员队伍建设现状调查的基础上,从独立院校和辅导员两个方面,分析了职业化发展的困境,并从这两个角度提出了系统的职业化发展对策。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2014,(6):55-56
辅导员是高校教师队伍中一支重要组成部分,是大学生求学路上的指导者和引路人,对培养社会主义事业接班人负有重大责任。本文在强调辅导员工作定位和分析大学生现状的基础上,探讨了新时期高职院校辅导员工作的新思路。 相似文献
16.
周枫 《湖北函授大学学报》2013,(5):55-56
辅导员是学生教育管理的中坚力量,在学生的教育管理中发挥着巨大的作用,笔者通过从事独立学院辅导员工作的切身经历,从独立学院的学生特点、辅导员角色定位和工作重点三个方面谈谈做好独立学院辅导员工作的看法。 相似文献
17.
我国大学很早就设立了辅导员制度,从上世纪五十年代开始,清华大学就活跃着一支充满朝气的辅导员队伍。在半个多世纪的历程中,辅导员队伍为完成大学德育目标、保证高等教育的顺利发展、培养社会主义建设者和接班人发挥了积极作用。后喻社会的到来使传统的师生关系受到冲击,青年学生工作一线的辅导员更是面临诸多挑战。因此,在后喻文化时代背景下,分析高校辅导员面临的现实困境并探讨如何走出这一困境就显得尤为重要。 相似文献
18.
《武汉电力职业技术学院学报》2020,(2)
结合独立学院转型期辅导员队伍建设存在的结构不合理,专业基础和理论素养不高;人员流动性大,工作连续性不强和工作不平衡,政策措施不配套等三个问题,提出了规范辅导员的准入和调配、加强培养培训、完善评聘和考核机制、提高收入分配等方面的建议,以适应转型期背景下独立学院可持续发展的需要。 相似文献
19.
在高职院校,辅导员、班主任队伍由于自身学历偏低、工作流动性大以及职务晋升空间狭窄等原因,成为制约辅导员工作开展的瓶颈。建设一支高素质的辅导员、班主任队伍,必须把好人才引进关,提高工作待遇,拓展他们职务、职称提升的空间。 相似文献
20.
李华军 《石家庄联合技术职业学院学术研究》2007,(3)
辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,建设一支专业化辅导员队伍是十分必要的,推进辅导员的专业化建设,要求把握五个环节:明确定位;合理选配;注意培养;规范管理;政策保障。 相似文献