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随着微时代的到来,微博已经成为人们生活中不可缺少的一部分,它也成为了大学生日常交流的主要工具,它对大学生的学习方式、生活方式、交往方式产生巨大冲击,影响大学生的身心发展。微博里更易形成网络舆情,影响高校的和谐稳定。因此,高校管理者必须树立危机意识,采取相应对策来应对微时代网络舆情给大学生带来的各种不良影响。 相似文献
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高校网络舆情治理是高校引导舆情导向、治理网络空间、掌握意识形态领导权的重要领域。大数据时代的到来,赋予了高校网络舆情治理新的环境,同时带来了新的机遇和挑战。通过梳理大数据时代高校网络舆情的基本特征及加强网络舆情治理机制建设的必要性,阐述大数据时代下高校网络舆情的现状,从管理、监控、应急和总结等方面提出加强大数据时代高校网络舆情治理方法。 相似文献
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浅析微博时代高校网络舆情的监测与引导 总被引：2，自引：0，他引：2
随着时代与技术的不断发展,一种全新的网络信息分享与社交服务平台——"微博"应运而生,并逐渐渗透到高校校园生活的各个方面。微博在高校网络舆情出现的过程中发挥着什么样的作用?高校管理者和大学生应该以什么样的态度对待这一新鲜事物?对于这些问题的解答,有助于高校管理工作水平的提升,实现校方与学生在信息交流方面的双赢。文章分析了微博在信息传播方面的特点,为微博时代下高校网络舆情的监测与引导提供了一些依据。 相似文献
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在网络微博时代,高校的舆情引导问题是高校维稳工作的重要问题。本文从高职院校的微博舆情的发展现状出发,总结出高职院校微博舆情的传播特点,根据对热点事件的分析推出微博舆情的演化过程,进而对高职院校微博舆情引导策略进行探讨。 相似文献
5.
贾洪岩 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(1)
网络信息技术的发展,将当前社会也带入到微时代,社会民众的生活方式发生巨大改变,社会环境对大学生的思维意识和行为意识也产生了重要影响。微时代的社会环境下,对高校的思政教育提出了更高的教学要求。针对网络舆情下大学生"微思政"的相关问题进行探讨,分析网络舆情对大学生造成的影响、"微思政"在高校思政教育中的适用性以及网络舆情下大学生"微思政"的有效措施,以促进大学生思政教育工作水平的提高。 相似文献
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以微博、微信、QQ等为代表的网络媒体,引领着高校网络舆情迈入了自媒体的时代,大学生已经成为高校网络舆情的主体。高校网络舆情具有两大特点,第一个特点是它具有专业性的网络舆情,另一个特点是具有散步式的网络舆情。但因为监测技术现在还不成熟,所以监管大学生们使用自媒体网络舆情有很大的难度,同时也存在着许多盲区。对自媒体时代的高校网络舆情监控面临的困境进行浅析,提出自媒体时代高校应对网络舆情的有效途径。 相似文献
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微博、BBS已逐渐成为高校学生发表舆论的重要场所,加强对高校网络舆情的引导,成为当前高校思想政治教育工作的新课题和新挑战。针对网络舆情的特点对高校思想政治教育工作的影响,要对高校网络舆情进行引导,以促进高校校园的和谐发展,更好地发挥思想政治教育在育人和管理中的重要作用,挖掘网络环境下高校思想政治教育的新功能。因此关注高校网络舆情,把握舆情发展动向已成为高校思想政治教育工作的重大课题。 相似文献
8.
大数据时代,高校网络舆情管理挑战与机遇并存.探讨了国内高校网络舆情用户画像的研究现状,结合高校网络舆情管理实际,从资源层、数据层、存储层、处理层、模型层、应用层提出构建高校网络舆情用户画像的架构图,并从构建可视化用户画像、建立专业化管理队伍、培养网络意见领袖三个方面提出应用建议. 相似文献
9.
随着多媒体技术和网络技术的飞速发展,微博、微信、微小说、微电影等等越来越多的事物被冠以"微"的名号,中国已悄然进入了"微时代"。"微时代"的到来为当前高校思想政治教育工作提供了新的应用平台,带来诸多手段和机遇,但同时也带来了新的问题和挑战。 相似文献
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随着微博、微信等新媒体的盛行,互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。高校师生作为精英知识分子的社会身份使他们具有文化传播和影响社会舆论的特殊力量。本文试图从传播学的角度,在“微时代”背景下,归纳高校网络舆情的特点和高校网络舆情处理时存在的问题,并探寻其管理策略。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(3):49-52
随着社会发展和网络的普及,微信、微博等新媒体一下子成为人们生活中的重要组成部分,人类信息的传播与交流进入了全新的微时代。在微时代条件下,校园文化建设进入了一个新的时期,不仅获得了新的机遇,同时也面临种种挑战。如何积极应对微时代所带来的机遇和挑战,成为高校开展校园文化建设的一个新课题。高校校园文化建设应与时俱进,多管齐下,面对挑战,让"微文化"在校园全方位文化建设中发挥更积极的作用,充分发挥"微文化"在校园文化建设中的正能量。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(4):57-59
新媒体时代下高校校园网络舆情状况越来越复杂,为解决校园舆情的新挑战,通过分析校园网络舆情的现状,预测了新媒体校园网络舆情发展趋势,并基于此分析,提出了校园网络舆情搜集、引导、分析、管理及应急机制于一体的应对策略,为建设理性、和谐、健康的高校网络舆情环境提供参考。 相似文献
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微媒体的勃兴塑造了强大的微文化场域,成为当下思想文化交流的集散地和舆论信息的放大器。高校大学生作为微文化场域的特殊力量,以微博、微信等为载体的"微传播"方式成为这一群体主流的信息渠道,舆情的研究视野随之发生转移。研究高校学生网络舆情的生成机制、演化规律和舆情干预机制,是加强新形势下大学生思想政治教育的重要议题。 相似文献
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针对高校在学生突发事件处置过程中网络舆情管理和监控机制的研究,属于"综合性应急管理"范畴,符合经济全球化时代下高校的风险规避思考和举措。本文从突发事件和网络舆情失控;高校网络舆情管控机制的构建意义;高校网络舆情管控机制构建思考这三个维度进行探讨。 相似文献
15.
童亦劲 《当代教育理论与实践》2014,(4):66-67
以微博为主体的"微时代"对高校师生的思想和行为产生了深远影响,也给高校史志工作带来了新的机遇与挑战。正确认识微博,充分发挥其先进功能;科学创建体系,合理构建科研教育平台;强化人员管理,充分发挥微博积极效应;加强对外交流,及时提供技术支撑等四个方面是高校史志工作新路径。 相似文献
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随着"微时代"来临,"微时代"中的微博、微信等现代传媒成为影响大学生思想行为的重要因素。"微时代"既为高校思想政治教育工作提供了机遇,也带来了巨大挑战。"微时代"下的高校思想政治教育工作必须推进思想政治教育教学创新,合理利用新技术、新手段,提高高校思想政治教育工作队伍的素质,构建"微时代"下高校思想政治教育新机制。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(5):59-60
高校网络舆情危机管理作为社会公共危机管理的一部分,对高校发展意义重大。本文阐述了高校网络舆情在自媒体时代的特点,指出自媒体时代我国高校网络舆情危机管理存在网络舆情研判不够准确、信息沟通不顺畅、舆论引导被动滞后、应对舆情危机方式单一的问题,应从加强网络舆情监测预警、建立健全舆论引导机制及完善危机消散后的恢复机制三方面来提升高校网络舆情危机管理的能力,旨在维护高校的形象、声誉及稳定。 相似文献
19.
陈燕红 《泉州师范学院学报》2014,(4):67-70
微时代的来临使高校学生党建工作面临新的机遇和挑战。在当前微博热的大环境下,开展高校“微党建”工作,构建具有特色的高校学生党建工作新机制,应该：主动出击,全员开通微博,建立有效的党建微博体系;相互联动,利用集群网站技术建立网上党支部;彼此交流,构建学生党建工作的“聊天室”,掌握校园舆情;充分挖掘,利用名人微博效应,形成党建工作中的“意见领袖”。 相似文献
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微时代高校德育工作三题 总被引：1，自引：0，他引：1
微博、微信等众多新兴社交媒体的不断涌现并以其爆发性的使用增长趋势强力推动着"微时代"的快速到来。立德树人是微时代高校德育工作的根本任务。微时代高校德育工作的基本特点是危伟并存,既给高校德育工作带来深刻挑战,也带来良好的发展机遇。要做好微时代高校德育工作,必须正视微媒介,树立微观念;必须应对微挑战,融入微生活;必须构建微体系,汇聚微力量。 相似文献