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《世界职业技术教育》2005,(5):F0002-F0002
经浙江省人民政府批准，浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并建立全国最大的服装纺织类专业高职院校——浙江纺织服装职业技术学院。浙江纺织服装职业技术学院，由宁波市政府主办和管理，以服装、纺织、艺术等专业为特色，立足宁波，服务浙江，面向全国，依托服装纺织产业，争创国内一流的高职院校。 相似文献
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南通作为著名的纺织服装之乡,拥有全国最大的家纺交易中心和千亿级纺织服装产业群。随着服装产业的转型升级,服装面料多样性、设计风格多元性、产品款式多变性及更新迭代周期缩短,对中职服装专业学生的职业能力提出了更高要求,而传统的课堂教学难以培养出适应产业需求的“会设计、精工艺、懂营销”的复合型服装人才。江苏省南通中等专业学校联合全国服装知名企业上海赛晖服饰有限公司、南通大学职教所、南通职业大学等共同研制“校企合作基地示范课堂教学项目”实施方案,创新构建了“通专互融·虚实链接·内外贯通”的中职服装专业“大课堂” 相似文献
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浅谈服装结构设计教学 总被引：1，自引：0，他引：1
服装结构设计课程是服装专业教育中的重要专业课.本文从激发学生兴趣、教学内容和教学方法更新、现代化教学设备应用等方面论述服装结构设计教学的课程设计,提出了新的教学思路和方法. 相似文献
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林晓丹,1998年就读于浙江省平湖市职业中专,2001年考取宁液服装职业技带学院（现浙江纺织服装职业技带学院）。在平湖市职业中专学习期间．曾多次被评为“三好学生”、“校十佳学生”、“优秀学生干部”、“省优秀毕业生”等。现就职于浙江依爱夫纺织有限公司,负责产品研发中心品牌开发工作．同时担任公司党支部书记、团支部书记工作。 相似文献
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中国服装史是服装设计专业的必修课，是学生进行服装设计的借鉴之源。随着国内时尚界日益倡导设计的民族化，尤其是2001年APEC会议后，中国元素的服装再次受到世界人们的关注，使得中国服装史在服装设计专业课中的地位越发重要。但是对易于接受流行信息的设计类学生来讲，大多热衷于设计作品，并且认为学习中国服装史是一件枯燥乏 相似文献
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吴晓春 《南通职业大学学报》2004,18(3):4-7
南通是我国著名的纺织品生产、出口基地之一，纺织服装在全市工业所占比例很大。作为老纺织基地，其发展也存在诸多问题和挑战。南通纺织工业的发展思路是：积极引进先进装备和技术，加快结构调整步伐，优化资源配置，扩大国内外市场贸易，加快实现由纺织大市向纺织强市转变。 相似文献
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袁蓉 《上海工程技术大学教育研究》2007,(3)
通过对纺织服装专业大学生就业现状和纺织服装企业的现实需求的比较分析,来了解现在的教育模式的一些不足,同时对产学研合作教育实行的成果进行分析,结合用人单位的调研,毕业生对就业及合作教育实践分析、统计,建立工作链,使产学研合作更好与就业相结合,总结归纳服装纺织学生的产学研合作教育模式的优势和不足,由此对该专业学生培养和就业指导.提出新的策略和方法,从而为培养优秀的纺织服装人才提供借鉴。 相似文献
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职业教育是使更多的人能够找到适合于自己学习和发展的空间,要以生涯发展为导向。为此,要在人才培养途径上应注重培养复合型人才,在服装课程的设置上应当互相穿插、相互渗透,尽最大可能的缩短服装教育与服装行业之间的距离,培养学生学习专业课的学习兴趣。 相似文献
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浅谈“激励法”在服装专业课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
周峰 《中国基础教育研究》2006,2(2):158-159
激励是一种艺术，是一种调动学生积极性的艺术。文章从情感、兴趣、参与、探究四方面谈谈“激励法”在服装专业课教学中的应用。 相似文献
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吴锦平 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):131-132
服装专业的实训是服装学科的重要内容,是服装专业教学的核心,是培养学生服装技能的重要教学手段。在服装专业的授课过程中,过去一直是教师讲解,学生听;教师示范,学生做。传统的单调的说教极易给学生带来疲劳,失去学习兴趣;教师示范时学生观看的视野范围小,难以展示技巧制作的关 相似文献
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于斌斌 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(4):25-27
纺织服装产业是人类最古老的产业之一,随着技术进步,全球经济不平衡发展,纺织服装产业经历了一次一次的世界转移和升级,世界纺织服装产业的格局也正在发生着深刻的变化.文章通过总结世界纺织服装产业发展的历史、特点和趋势,以期对我国纺织服装产业国际竞争力的提升有所借鉴. 相似文献
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计算机技术在服装专业教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
艾会勇 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):121
以计算机和网络为代表的先进技术,已被许多发达国家的服装企业广泛应用于信息的采集传递、产品设计、生产管理、电子商务等方面,服装CAD/CAM系统在这些国家的普及率达到60%～70%.因此在服装教学中充分开发和利用计算机资源以激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率,使专业课教学紧跟行业发展的步伐,培养出适应企业要求的合格人才. 相似文献
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纺织服装一直是我国出口产品的重要支柱之一,受世界经济危机影响,出口大幅下降。以泉州市为例,分析我国沿海城市纺织服装业的发展现状、特点以及对外贸易的优势和障碍,在此基础上,作者提出通过发展产业集群、实施品牌战略等途径来优化纺织服装业产业结构、升级之路,从而实现纺织服装外贸的可持续发展。 相似文献
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马宁 《中国教育技术装备》2012,(24):70-71
建立系统合理的专业课程体系,提高教师素质,是改善职业教育服装专业现状的基础。确定学生职业能力,激发学生学习兴趣,丰富学生的专业知识,是提高学生市场竞争力的有效措施。 相似文献