共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高职药学专业"五个结合"人才培养模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
顺德职业技术学院药学专业自成立以采,坚持面向药学生产,检验、营销和服务第一线,根据专业特点、层次特点和职业特点,从培养目标、培养内容,培养方法、培养途径、质量标准五个方面进行了探索和实践,初步建立了"五个结合"的人才培养模式,不仅提高了专业建设的质量和水平,还培养了大批药学专业高级技术应用型人才. 相似文献
2.
高职教育校内实践教学基地建设的仿真性探索 总被引：1，自引：0，他引：1
建设高质量的仿真工业化职业训练环境的校内实训基地,是培养高级技术应用型人才的重要保障.本文系统阐述了深圳职业技术学院气动实训室的建设思路、运作模式等诸多实践心得体会. 相似文献
3.
4.
5.
培养高级实用型市场营销人才,是各高职院校市场营销专业的共性建设目标,本文以武汉船舶职业技术学院市场营销专业建设为例,从依据区域经济特征、结合企业需求来确定专业培养方向,根据企业岗位需求设定专业人才培养目标,建构理论实践相融合的专业课程体系,建立多元化评估机制等几个方面,探讨实现营销专业高级实用型人才培养目标的途径。 相似文献
6.
天津电子职业信息技术学院（以下简称“天津电子信息学院”）是以电子、信息技术专业为主,兼有机电、经管等专业协调发展。据该院相关负责人介绍,近年来该学院已经培养了大批面向生产、建设、服务、管理一线的高级技术应用型人才。 相似文献
7.
重庆正大软件职业技术学院在办学过程中贯彻和实施"工学结合"和"三段三化"人才培养模式,为社会培养出一大批适应社会需求的高级应用型技术人才的视角,本文只在基础上探讨高职院校在培养高级应用型人才方面的途径和方法。 相似文献
8.
高职院校是培养高级技术应用型人才的摇篮,加强辅导员队伍建设是高职院校培养高素质学生的关键.新建高职院校由于其创办时间短,在辅导员队伍建设上更有其特殊性.据此,本文结合宁德职业技术学院成立五年多来的实际情况,论述了高职院校加强辅导员队伍建设的重要性,并就如何建设一支优良的辅导员队伍谈一些看法. 相似文献
9.
:高等职业教育是培养在生产、管理第一线从事技术和管理工作的高级实用人才的一种新型高等教育类型 ,深圳职业技术学院港口航运管理专业根据特区行业需求 ,高职教育特色 ,在培养以能力为中心 ,港口航运管理实用人才方面作了一些有益的尝试 相似文献
10.
高职人才的培养标准与模式 总被引：2，自引：0，他引：2
从现实的状况看,世界各国的高等职业教育普遍是以技术型人才为培养目标,如美国承担职业技术教育的机构,主要是二年制的社区学院和职业技术学院;在日本,主要是短期大学、高等专科学校和专修学校。所以,一般认为,高等职业教育就是进行技术型人才培养的高等教育形式,其核心目标就是高级技术型人才的培养。这样的定位是完全正确的,目前社会“技工人才荒”、高级蓝领紧俏的现实说明高职人才有着广泛而巨大的社会需求。目前对于高职人才的培养,一个共识就是着力培养以动手操作能力为核心的专业技能,为社会提供应用型、技能型人才。这是正确的,但是… 相似文献
11.
王斌 《中国职业技术教育》2003,(6):47-51
浙江机电职业技术学院是经浙江省人民政府批准的全日制普通高等院校。学院由浙江机械工业学校与浙江机电职工大学合并组建,以培养机电工程技术和经贸管理高级应用型技术人才为主。学院设有17个专业,其中数控技术与应用、机电一体化技术与应用为省级重点建设专业。该院坚持以能力培养为主线,素质教育为基础,注重专业能力的综合开发和职业技能的培养。办出了“人无我有,人有我优,人优我特”的职教特色。 相似文献
12.
北京农业职业学院是北京地区惟一一所独立设置的从事高等农业职业教育的综合性学院.学院以高等农业职业教育为主,为京郊培养各类高级职业技术与管理应用型人才.…… 相似文献
13.
14.
15.
台湾技术与职业教育的困境及政策走向 总被引：4，自引：0，他引：4
台湾省技术与职业教育（简称技职教育）体系包括高级职业学校、专科学校和技术学院及科技大学三个层次。其中高级职业学校（含高中附设职业类科）以培养基层技术人才为宗旨，分日间部、夜间部、轮调式建教合作班、实用技能班及补习学校多种学制，招收国民中学（初中）毕业生。专科学校以养成中级实用专业人才为宗旨，其学制按照修业年限分为二、三、五年制三种。技术学院及科技大学以培养高技术及管理人才为宗旨，学制上分大学部与研究所二部分。大学部分二、四年制，二年制（二技）招收专科学校毕业生，四年制（四技）招收高级职业学校毕业… 相似文献
16.
高职市场营销专业人才培养模式的改革与探索--温州职业技术学院市场营销专业教学实践与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
周朝霞 《温州职业技术学院学报》2004,4(2):88-90,93
温州职业技术学院高职市场营销专业独特的人才培养模式是以市场和就业为导向，以培养学生职业素质和能力为主线，建立“一个专业，多个方向”模块式、开放型、个性化的理论和实践教学体系，培养高素质、宽基础、高技能、适应性强的营销高级技术应用性人才。本文就人才培养模式方面进行了大胆改革和有益探索的总结。 相似文献
17.
高职院校兼职教师队伍的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术教育旨在培养生产、建设、服务和管理第一线高级应用型人才,具有以下鲜明的办学特色:一是职业技术教育教学强调基本理论以“必须够用”为度,注重实践性教学,提倡在职业岗位分析的基础上,以能力培养为中心来构建课程体系。这里的能力是指一种 相似文献
18.
加拿大的新型技术学士学位教育模式 总被引：2，自引：1，他引：1
工程教育培养的人才大体上可分为工程型、技术型和技能型三种类型。加拿大Mohawk学院与Mc—Master大学合作开展技术学士学位教学计划,培养高级工程技术型应用人才。其基础课以满足本岗位群工作需要,够用为度。专业基础课和职业技能课则以培养机械加工职业定向人员为目标设置。 相似文献
19.
20.
《邢台职业技术学院学报》1999,16(3):F0002-F0002
中国人民解放军军需工业学院隶属于总后生产管理部,是一所非队列编制、为军队企业化工厂和地方培养高级专业技术和管理人才的高等院校。邢台职业技术学院以军需工业学院为依托,一校两牌。 相似文献