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做题是学生提高学习能力和考察学习效果的重要方面。对于所有的应试科目来说,审题都很重要。所谓审题,简而言之就是审清题意,弄清题目内容,弄清已经知道什么以及要求(求证)什么。审题是解题的前提,是正确解题的关键之一,不认真审题就无法进行分析推理。培养学生的审题能力,是 相似文献
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在教学中,笔者发现学生解题的最大的问题是审题能力欠缺.数学审题,就是审清题意,分析题目内容,弄清已知条件以及要求(求证)的结论.审题是解题的开始,是正确解题的关键之一,学生审题能力的高低直接影响解题的结果.不认真审题就无法进行分析推理.培养学生的审题能力,是高中数学教学的重要内容,也是教好数学的关键环节之一.很多学生态度上不重视审题,急于动手解题,结果出现遗漏或混淆.有时看到题目茫然不知所措、没有方向.有时因为语文水平、概括水平、联想水平以及数学基础知识的限制,读不懂题意,或没有能力挖掘题目内涵,理解发生偏差,导致审题失败,从而不能解出该题.拿到题目要"宁停三分","不抢一秒",要在已有知识和解题经验基础上要在已有知识和解题经验基础上,译字逐句仔细审题,细心推敲,切忌 相似文献
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<正>物理是一门紧密联系实际的学科,物理教学中要积极实施素质教育,充分培养学生解决问题的能力。在学生学习物理的过程中,审题能力的提高是培养学生能力的重要内容之一。学生学习物理的审题能力是由阅读能力、理解能力、识图能力、估计能力、分析能力、猜想能力和知识迁移能力等多种能力组成的。审题是进一步解题的基础,只有提高了审题能力,才能为迅速解题确立正确的方向。从学生初二年级接触物理学科起,教师就要将培养审题能 相似文献
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汪利刚 《新课程学习(社会综合)》2012,(8):96-97
审题能力的高低直接决定着学生解题的能力和学习数学的水平。培养学生的审题能力,是小学数学教学的重要内容。教师不仅仅要教会学生解题的方法,还应该重视学生审题能力的培养。 相似文献
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一、指导学生阅读试题．养成良好的审题习惯
教学实践经验表明,学生解题能力不强的一个重要原因是审题能力薄弱．审题,就是通过题中文字、图形正确把握其中含义,从而弄清题中所涉及的有关条件、过程、结论,进而通过分析形成清晰的教学情景,知道用什么方法去解决问题．要提高学生的解题能力,首先要提高学生的审题能力．审题能力是一种综合能力,它不仅包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,而且包括严肃、认真、细致的态度等非智力因素,需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证． 相似文献
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在应用题教学中,培养学生的审题能力是至关重要的。审题,主要是通过阅读、思考、分析等认识活动,弄清题目数量关系的过程。审好题是准确解题的前提。如何提高学生的审题能力,我的体会是：一、帮助学生养成良好的审题习惯１认真读题的习惯。应用题的内容是数量关系的文字表达。解应用题就是用所学数学知识去解答日常生活中有关数量和形体的计算问题。这就要求学生在解题前认真读题,弄清题中告诉了我们一件什么事情,已知哪些条件？问题是什么？问题和条件之间,条件和条件之间有什么关系？在此基础上才能确定解题方法。如不很好的读题… 相似文献
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<正>培养学生的解题能力在中学数学教学中占据十分重要的地位,是中学数学教学中一项十分重要的任务.那么,如何提高学生的解题能力呢?笔者认为应从以下几个方面入手.一、培养学生认真审题的习惯培养学生审题能力是初中数学教学的重要任务之一.审题是解题的基础,学生解题出错,或解题困难,往往是由于不认真审题或不善于审题造成的.因此,在实 相似文献
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学习数学离不开解题,而解题首先得会审题。因此,正确审题是解题成功的第一步骤,也是解题成功的关键。在教学过程中必须注重培养学生的审题能力。审题,简单来说就是弄清已知的条件和要求的结论,是解题的基础,也是培养观察能力、提高思维敏锐性的重要途径。 相似文献
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施贤谊 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0084-0084
初中时期是学生学习阶段的一个重要时期,作为必修课之一的初中数学,有着举足轻重的作用。而在新课程标准的规定中,不仅要求学生学习所规定的内容,还要求培养学生实际解决问题的能力以及学生的逻辑思维能力。提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。而解题的前提就是要求学生学会如何审题。而审题能力不仅依靠学生的知识储备,还要有较强的数学认知水平和有效的审题方法以及良好的审题习惯,以及一些必要的解题技巧。因此教师应该重视学生的解题能力的培养,并在实践教学过程中多教导学生数学知识,不断地锻炼学生的数学思维以及文化素养,以此提高学生的解题能力。 相似文献
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<正>审题,就是审清题意,明确题目要求,分析题干内容,找到关键信息,根据信息正确作答。审题是解题的前提,审清题意是正确解题的关键之一。所以,培养学生的审题能力,是高中生物教学的重要内容,也是教好生物的关键环节之一。一、学生审题存在的问题有些学生学习习惯差,没有养成良好的审题习惯,匆匆忙忙读完题目,自认为题目很简单,急于动手答题,结果出现遗漏或混淆,往往由于一字之差或者是熟题而导致失误;有些学 相似文献
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王义峥 《中国校外教育(理论)》2010,(7):119-119
要想顺利解题,审题是关键。无论是何种题型,都要让学生认真仔细地读题审题。培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是关键环节。教师一定要重视对学生的审题能力的培养。 相似文献
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审题即弄清题意．通常它包含三个环节，即解题前对已知与未知事项的初步分析与观察（通常意义下的审题），解题过程中对题意的进一步分析（反顾），解题后的检验与反思．其具体内容是：已知什么？隐含什么？需做什么？注意什么？等等．在数学教学中，教师通过分析题设与所求（或结论）之间的数学关系———逻辑关系、数量关系、空间位置关系等方面入手，使学生掌握审题方法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力．一、斟字酌句逐字逐句，仔细地分析是审题的重要策略之一．在数学习题中，经常会出现一些容易看错的，或易被忽视的，或容易误… 相似文献
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在数学教学中,学生各种能力最终要通过解题来具体体现,因此学生的解题能力的培养在教学中应占有重要地位,我就如何培养学生的解题能力,谈谈自己的看法。一、培养学生养成认真审题的习惯审题是解题的基础,学生解题出错误,或解题感到困难,往往是由于不认真审题或不善于审题造成的。 相似文献
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张杰 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):30
1.培养认真审题的习惯,提高审题能力数学题目都包括条件和结论两个组成部分,这是解题的依据.认真审题、弄清题目的两个组成部分是正确解题的先决条件.解题教学中首先应强调审题的重要性,要采取切实有效的措施培养学生认真审题的习惯.所以,审题要做到三读:一读明结构,二读抓关键,三读查缺漏. 相似文献
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课堂教学中对学生进行解题训练,除了帮助学生掌握知识外,关键就是培养学生的思维能力。教会学生如何分析问题、解决问题,实现由＂初态知识＂向能力的转移,本文从以下几个方面谈几点看法。一、认真审题,抓住关键弄清题意是正确解题的基础。培养学生的审题能力,应注意以下三步：首先逐字、逐句地阅读题目,明确 相似文献
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无论是何种题型,都要让学生认真仔细地读题、审题。要想顺利解题,审题是关键。培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是关键环节。教师一定要重视对学生审题能力的培养,让学生从动口朗读、动眼观察、动手操作和动脑推敲中学会审题。 相似文献
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应用题是小学数学教学的重要内容之一,在当前教学改革中,如何优化应用题解题思路的训练,提高学生的解题能力,还是一个十分薄弱的环节。教学中存在着种种弊端,可概括为: 忽视审题洲练和审题能力的培养。概念不清、题意不明。是不可能正确解答应用题的。有的教师在应用题教学中正是忽视了“审题”这一重要步骤。一般出题后就让学生齐读,然后问用什么方法解,怎样计算,没有 相似文献