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素质教育是以人的发展为本的教育,也是遵循教育教学规律、回归教育本真的教育。素质教育必须以教育科研为支撑和动力,只有以教育科研为支撑和动力,才能确保素质教育有内涵、有品质和高质量的实施。鉴于这样的认识,我们自全面实施素质教育以来,始终注意充分发挥教育科研在全市实施素质教育中的支撑与推动作用,有效地提升了我市实施素质教育的整体水平与质量。一、以科研项目为抓手,聚焦实施素质教育中的“真问题”把素质教育中的“真问题”转化为教育科研项目,并以科研项目为抓手,开展群众性的教育科研活动,这是充分发挥教育科研在推进素质教… 相似文献
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财经院校大学生素质教育内容研究 总被引：1，自引：1，他引：0
张官禄 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(3):1-4
高等财经院校对大学生进行素质教育的内容应包括八个方面：1、政治素质教育;2、思想素质增长率;3、道德素质教育;4、科研素质教育;5、化素质教育;6、业务素质教育;7、心理素质教育;8、身体素质教育。 相似文献
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学校教育科研的开展,是学校教育改革走向科学化的标志。教育科研与学校的发展是相辅相成的,我们把“科研兴校”作为学校发展的战略思想,以教育科研为先导,推进学校素质教育的实施,经过近两年的研究和改革的实践,长春市第二实验小学的素质教育有了突破性进展,奠定了向一流学校迈进的基础。 一、确定研究主题,保证学校高水平发展 我校科研工作近几年得到了前所未有的加强,进行了“电化教育减轻中小学课业负担,促进学生素质发展的实验研究”、“小学生科技素质教育”、“小学数学课堂结构改革实验”等项省级课题的研究,为学校开展教育科… 相似文献
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1996年,我院科研工作跃上了一个新台阶,取得了突破性进展。荣获国家级科研奖3项,是我院建院以来首次获此殊荣。同时,荣获省级科研奖10项。申报国家教委教育科学研究项目2项;申报省教委基础教育科研课题6个。申报国家和省教委科研项目在我院也无前例。1996年,我院教师还在国家级、省级刊物上发表学术论文43篇,参编教材17部,撰写专著2部。我院科研工作又结硕果@宪忠@孟晋 相似文献
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昆明市春城实验小学在80年代就提出：只关心知识传授不研究少年儿童发展素质的教育是一种片面的、缺少主体的教育。素质教育是一项科学性很强的工作,“全面、基础、个性、素质、和谐、超前”,构成了学校素质教育的目标体系。目标的量化、教师素质的超前准备,学生素质的观察评价及潜能开发,课程的设置、教材和教学设备的配备,教育教学方法的选择,教育评估体系的构建等,既没有多少经验可依,也没有现成的答案可据,基本的路子就是自己动手搞科研,向科研要答案,向科研求决策。因此,春城实验小学加强科研管理,以科研为主导、为动力,… 相似文献
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《现代教育》2014,(1)
正山东协和学院是国家教育部批准的普通本科高校,位于山东省会济南。占地1500余亩,建筑面积40万平方米,教学仪器设备总值9545万余元。学校下设11个二级院(部),设有70个专业,其中统招本科专业15个。有省级特色专业4个,省级优秀教学团队4个,省教学名师3人。建成国家级校外实践教育基地1个,国家级精品资源共享课1门,省级精品课程28门;省级人才培养模式创新实验区1个;获省级教学成果奖4项、省厅级科研成果奖43项。学生在技能大赛中,获得国家级奖11项、省级奖41项。毕业生就业率在90%以上。有8个教学实验实训中心,其中国家级教育实训基地和省级企业实训基地各1个。与澳大利亚、日本、韩国等国外高校建立了姊妹院校关系。荣获"全国先进社会组织""山东省教育工作先进单位""山东省高等学校科研管理先进集体"等称号。获得中国职业教育最高荣誉——黄炎培职业教育"优秀学校奖"。 相似文献
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以科研为龙头 ,以评估为导向 ,以创新为重点 ,是我区全面推进素质教育的一项决策。《中共中央国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》指出 ,要“建立自上而下的素质教育督导评估检查体系”,“把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务”。教育督导工作如何保障实施素质教育 ,这是需要我们不断研究、探讨的课题。为此 ,我区从 1 996年开始就把《构建西岗区中小学素质教育督导评估体系研究》作为区域性课题 ,成立了以教委主任为组长的课题组。 1 998年获省教育科研“九五”规划中期成果一等奖。“九五”后期 ,我们在原课题的… 相似文献
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中小学教育要从“应试教育”转到素质教育的轨道上来,这是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。推行素质教育除了要构建素质教育的运行机制外,我们认为还必须紧紧抓住课程、课堂、评价这三个支点和科研、校长、教师这三支队伍。这是实施素质教 相似文献
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铁东区地处鞍山市政治、经济、文化中心,有初中12所,小学35所。“八五”期间,我区的基础教育发展很快,先后被省政府命名为教育先进区,被省教委评为教改先进区。1994年11月,我区召开专题会议,提出以“两基”达标为新起点,再上新台阶,推进素质教育,高标准、高质量地普及九年义务教育,进而向教育现代化迈进的奋斗目标。此后,重点抓了以下三个方面的工作: 一、依法治教 为推进素质教育打好基础 依法治教,是落实教育优先发展战略地位的根本保证,也是推进素质教育的基础。为此,我们将1996 相似文献
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教育科研是促进教育改革与发展的长远大计 ,也是我校工作的重要组成部分。多年来 ,我们坚持“科研兴校”、“科研兴教”的指导思想 ,坚持正确的科研方向 ,充分发挥科研的作用 ,有力地促进了素质教育工作的顺利进行。一、建立科研机构 ,发挥先导作用我校建立了完善的教科研组织 ,学校主管校长和党政主要领导亲自抓课题、搞实验 ,先后立项申请了 17个大课题 (有区、市、省、全国级 ) ,实验教师占学校教师 85%以上。成立了学校科研室 ,设专兼职主任和科研干事 ,成立学校科研领导小组 ,教务处配合教研组加强管理 ,下辖三个年部 ,领导各学科教研… 相似文献
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中小学实施素质教育要研究解决的几个问题梁全进广西教委主任助理、区教科所所长梁全进在１９９５年５月向在桂林举行的全区素质教育研讨会上作了题为《积极实施素质教育，全面提高教育质量》的讲话，讲了四个问题：实施素质教育是实现社会主义现代化的战略措施，社会主义... 相似文献
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素质教育是一项十分复杂而系统的工程，近几年来，我们紧密结合白山实际采取了以科研为先导，以学校为主体，以"三联"为方针，积极探索区域性素质教育的特点与规律，促进了素质教育深入发展。一、以科研为先导，采取学校、家庭、社会联合方针，发挥社区效应，加强小学生智商和精商研究，提高小学生认知素质和动力素质应试教育思想和教育方法之所以久扭不转，其关键只是抓现象而忽视了本质，只治标而不治本。对此，白山市教科所根据素质教育基础性的概念，提出了儿童的素质结构应由认知系统（智商）和动力系统（情商）两大要素构成的理念。就… 相似文献
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1引言素质教育是时代的发展、社会的发展和教育工作本身的发展所提出的势所必行的任务,是社会实践和教育实践过程中所提出的博大精深的课题,是一项宏大的系统工程。素质教育既要体现一种教育思想,又要表现为一种实践模式;既要强调教育的全面性和发展性;又要强调教育的基础性和整体性。作为素质教育中的一部分,中学物理桑质教育也同样是一项极为巨大的系统工程,在实施过程中要投入巨大的人力和物力。如何组织和实施中学物理素质教育,是所有中学物理教师不可推卸的一件大事,也是与社会各界密切相关的一件大事。2．物理素质教育的框架… 相似文献
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邱德辉 《成都教育学院学报》2001,15(10):1-3
"以人为本"是素质教育的出发点,"以课堂为主渠道"是素质教育的保障,"以科研为先导"是素质教育的关键;"教育效果显著"是素质教育的必然结果. 相似文献
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我国教育改革的目的是实现传统教育向现代教育的转型。如果把开展素质教育作为我国教育发展跨世纪的战略选择，就只有从现代意义上来理解素质教育。也只有这样来理解，才能真正把握素质教育的内涵。否则，就没有必要提出素质教育这一概念。一、素质教育是以学生为本体的程育我国教育学著诈一般都把教育定义为“培养一定社会或阶级所需要的人的活动。”“’社会需要既是教育的出发点，也是教育的归宿。所以，基础教育的两项主要任务：“为高一级学校输送合格新生，为社会培养优良的劳动后备力量”，也自然是以社会需要为本位。无疑，根据社会… 相似文献
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教育大计 ,教师为本。教师是素质教育的生力军 ,也是教育科研的中坚力量。素质教育的成败 ,取决于教师的素质 ,而教师素质的提高又依赖于辅导培训和教育科研这些重要的途径。为此 ,锤炼素质教育的生力军 ,把师资培训、教育科研与全面实施素质教育紧密结合 ,融于一体 ,便成为我们常抓不懈的重要任务之一。一、强化提高意识 ,明确思路目标为了强化教育干部、教师素质的提高意识 ,我们通过“三个走”,做到了“三个强化”,实现了“三个转变”,明确了工作思路和奋斗目标。“三个走”:一是走上去。到中科院、中央教科所、人教社等科研部门及师范院… 相似文献