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相似文献
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1.
在教学中,常常出现学生对宾语补足语问题概念模糊,以致分析语句时,不能准确划分句子成分,不能正确理解表达的意思。在各种句子成分的考查中,宾补也是高考英语试题中考得较多而又较复杂的语法现象。针对这种情况,特将中学英语中的宾语补足语作一归纳、总结,以便同学们对这一语法现象有一个清楚的理解。  相似文献   

2.
句子成分分析在语法教学中是重点,也是语法研究与语法分析的一大难点。本文讨论句子成分分析,提出了几个原则性问题:结合具体语句区分短语成分与句子成分、在句法分析中仔细辨析各种句子成分、联系前后语境分辨句子成分个数、划分出的各个句子成分必须都能成结构体、切分的各修限成分必须与基本中心语组合、划分句子成分以不改变句子原义为前提。  相似文献   

3.
病句辨析     
徐荣霞 《考试》2010,(12):10-12
病句辨析是高考的难点,同学们在做题过程中通常是先读一遍,凭语感排除一部分选项,但是往往剩下两项就不知选哪一项了。其实,绝大部分病句可以通过划分句子成分和分析复句关系等方法来辨别清楚。  相似文献   

4.
在进行分析句子成分教学时,我曾听到部分学生私下这样叫苦:“讲到划分句子成分,我根本不知从何划起,没办法。只好乱划一通,交差了事,管它是对是错。”为给学生解难,教会他们正确划分句子成分,在具体的教学实践中,我跟学生归纳了划分句子  相似文献   

5.
定语从句是高考的重点,学习的难点。句子成分分析法有助于对定语从句的理解。请看定语从句中关系代词(副词)充当的句子成分表:  相似文献   

6.
有人在划分句子成分时对“把”字句和“被”字句这两种句式的成分感到难于处理,下面我就来谈谈“把”字句和“被”字句句子成分的划分。  相似文献   

7.
本文从中英文语言相通的角度入手,阐述了从词性和划分句子成分来教好英语的方法,并结合上海牛津英语教材7年级课本中的实例说明使用词性和划分句子成分在实际教学中的具体运用。  相似文献   

8.
传统教学中,教材比较注重语法,教师也比较注重句子成分的划分.这样做的优点是学生遇到长句时懂得通过划分句子成分来压缩句子,变繁为易、变长为短,但是上这种课一般气氛会比较闷。而新教材比较注重对学生交际能力的培养,不重视语法.甚至忽视句子成分的学习.  相似文献   

9.
在日语阅读中,对于复杂难懂的语句,需运用适当的句子成分划分方法,理清句子结构,正确理解所表述的内容。本文就日语句子成分划分方法进行了分析,并归纳说明了句子各成分的主要标志。  相似文献   

10.
高中语文教学中虽重视语感、淡化语法作用,但高三复习备考中涉及句子时,都与句子成分密不可分,而高中、初中语文课本中没有关于句子成分的内容.有些学生根本不知道句子成分是什么。所以有必要在高三复习备考中作为一个专题补上句子成分一课。同时。重视句子成分的分析,对于做题可起到事半功倍的效果。下面试从高考考点中列举一些实例来阐明句子成分分析对高考复习备考的重要作用。一、“正确使用虚词”考点例1:江北地区的新石器时代文化.会议展开了热烈的讨论。(根据句意,句子的主干应是会议展开讨论,而前一句子只能作会议的状语。故应在前句之前加上介词“对于”,否则句子的结构和表意都不清楚)  相似文献   

11.
<正>病句辨识指发现句子的语言毛病。由于这类题型只要求辨识语病而不要求修改,所以笔者认为可以从培养划分句子成分的能力和寻找病句特征两个方面去抓好病句复习。一、熟练而准确地划分句子成分这是辨识病句的根本。划分句子成分如同照妖镜,一些长而难的病句在这面镜子面前原形毕露,如2013年山东卷的"当今的世界,各个国家、地区相互依存,已  相似文献   

12.
汉语的句子成分一般可以划分为:主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。蒙古语的句子成分一般是:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、定语和状语。这些句子成分在蒙汉语的句子中有各自的语序。我们可以用下面的图来标明这些句子成分的一般语序。  相似文献   

13.
关于句子成分的划分,已经是个老生常谈的问题了。然而,如何让学生迅速而准确地划分句子成分仍然是语文教学中的一个难点问题,所以我们有必要进行多方面的探讨。本文在谈句子成分的划分之前,先把几个知识性的问题回顾一下,然后再谈一些划分的技巧。 1.何为主语、谓语、宾语? 主语是陈述对象,一般出现在句子前面部分,回答“谁”“什么”的问题。 谓语是对主语加以陈述,放在主语后面,表主语“干什么”“怎么样”的问题。  相似文献   

14.
在近年高考英语短文改错部分常见的句法错误有主谓不一致错误,名词性从句中连词的误用,定语从句中关系代词和关系副词的误用,非谓语动词的使用错误,句子成分的赘余等。  相似文献   

15.
关于句子成分划分一〔题例〕例1、划分句子成分毛主席在中南海的客厅里接见了李四光. (四川成都题)〔答题方法指要〕1、若试题没有说明划分成分是以词或词组作成分的时候,一般应以词为单位去划分.如"例1",除了状语是由介词结构充当,不能再分以外,其余成分,均以词为单位去划分.答案如下:  相似文献   

16.
在高考单项选择题中有意增设了句子成分的“分隔”.从而使题干隐蔽性增强,句子结构更加复杂。笔者拟对常考的单项选择题进行分析与讲解,归纳“分隔现象”的测试特点,以飨读者。  相似文献   

17.
利用句子结构解题的前提是正确划分意群和分析句子成分,具体说明如下。  相似文献   

18.
缺少句子成分是比较难辨析的一种语病类型,在高考模拟题中,这种语病类型经常出现。辨析这种语病,不仅需要我们有较好的语感,更需要我们熟悉缺少句子成分的几种情况,掌握了这几种情况,就等于降低了辨析这种类型语病的难度。  相似文献   

19.
英语中省略现象较为普遍,对省略的考查已成为高考中的热点。句子成分的省略,笔者认为可分为以下几种情况  相似文献   

20.
关于一个句子主语划分的商榷宿州市时村中学张广问《南州六月荔枝丹》课后练习第四题,是分析单、复句划分句子成分。第2小题"海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证。"教参的划分方法是(海南岛和廉江有野生)的荔枝林||[可]为(我国是原产地)的明...  相似文献   

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