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《浪花》是一首散文诗 ,在表达形式上采用了拟人化的写法 ,将浪花比作淘气、活泼的娃娃 ,并运用了一系列词语表现它的活泼、淘气。如 :“迈着轻轻的步子”,“悄悄地搔痒”,“笑着跑回家”,“跑去又跑来”等 ,另外 ,全文共有 7句 ,除第四句外其他 6句均押韵 ,句式活泼 ,读起来琅琅上口。在内容上 ,虽然只有短短的 7句话 ,却极形象生动地写出了浪花这个淘气的娃娃与“我”在沙滩上嬉戏的场面。《浪花》这篇课文 ,无论从表达形式上 ,还是从表达的内容上 ,都决定了教学的重点应该放在充分让学生读 ,在读中感受生活的快乐 ,认识到生活中处处充满… 相似文献
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1.培养学生仿写词语的能力。低年级作文起步练习的重点是写好句子,而句子是由词语组成的。因此,针对课文中好词语,教师要组织学生多进行仿写练习。如:“又大又圆、又大又红”,学生可仿写出“又白又胖、又快又好”等。如果每学一课,学会一些词语,再仿写,就会积累很多的词语。2.培养学生仿写句子的能力。有了丰富的词汇,并不等于能写好句子。还要教会学生掌握常用的句式,进行仿写句子的训练。如:“我一抬头就看见天”,学生能仿写出“爸爸一起床就去跑步”。又如:“蜜蜂在花丛中飞来飞去采花蜜”,学生能仿写出“猴子在山上跳来跳去找食物”等等… 相似文献
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郭会学 《学生之友(初中版)》2010,(1)
题型扫描一、语言运用型所谓语言运用型,指的是借助于句子仿写等形式,巧妙考查同学们仿写特定修辞语句能力的题型。一般来说,这类试题都有特定的仿写内容,大家只能根据特定的内容进行仿写,无非是借用修辞这件外衣而已。 相似文献
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所谓仿写题,也叫句式运用题。这种题型,一般是命题者提供一定的语境,要求学生根据命题者提供的语境和要求,仿写出同例句的意义相关联、内容与形式相同或相近的句子,其作用是考查学生对语言的感悟、理解、表达等能力,以及考查学生对修辞方法、表现手法等语法知识的积累与运用能力。要做好仿写题,可以从以下几个方面着手。 相似文献
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句子仿写是一种综合能力的考查。它不仅涉及到《考试说明》中三个考点内容:句式、修辞和语言连贯、简明、得体,而且涉及到学生的模仿、创造能力。这种题由命题要求(第一语言)、仿照的句子(第二语言)和要求仿写的句子(答案,也称第三语言)三部分构成。解题一般分两步。首先是运用解数学题的 相似文献
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周俊根 《语数外学习(初中版)》2008,(12):13-16
[考点聚焦]
句子仿写,即依照已有句子的形式造出新的句子来。一般命题者会提供一定的语境,要求考生参照题目所提供的条件模仿写作。句子仿写题的常见题型有四种：命题式、嵌入式、续写式、开放式。 相似文献
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一、了解仿写的基本要求分为显性要求和隐性要求(一)显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求,难度不大。解答此类题只要认真审清题干要求,使仿写句的句式和修辞手法的运用与被仿句(例句)一致,仿写的内容和形式与被仿句构成一个整体即可。例如:仿照例句,将下面句子补充完整。例:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰。仿写:谅解是________,能________。分析:例句中句式是判断句,运用的修辞是比喻,那 相似文献
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仿句,即仿例造句,它是根据题目要求运用相应的修辞方法和句式来表达特定内容,是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型。仿句不仅考查语言分析和运用能力,而且还能检验各种知识的储量与思维品质。仿写句子的优劣,主要是从形式(字数、修辞、句式)和内容两个方面进行评价;这两个方面既要满足题目提出的显性要求,更要契合那些隐含在例句中命题者的主观意图。由此及彼是仿句的基本方法,形神兼备是其最高要求。下面示例说明:例1,请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求:①另举一个事例;②句式与标有横线的一句相同。古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他十年如一日 相似文献
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吴永宏 《中国小学语文教学论坛》2004,(2)
【角度例说】综合仿写的命题角度主要有:1.仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。2.仿照原文所用的修辞手法另写句子。3.根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐。4.仿照范句,选择某一事物,创设情境,另写句子,表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。【解题指导】仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”,涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素;所谓“质新”意在“创新”,“质新”为考生营造了想像的空间,体现了创新的原则… 相似文献
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张凤祥 《中国小学语文教学论坛》2006,(12)
写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式,既可以综合考查考生的修辞知识及简明连贯得体地语言运用能力,又能够使考生在写对联时贴近生活,贴近时代,深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说,对联题是一道以综合知识考查为重点并侧重能力命意的典型试题。鉴于此,笔者认为,对联考试方兴未艾,今后仍会继续成为高考试题中的常客;而命题形式也不会一成不变,将会呈现出多姿多彩的新样式。一般说来,对联题可有如下几种考查形式:一、出联对句式这种题型最为常见,要求根据出句写出对句。比如,出句:“扫千年旧习”,对句… 相似文献
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仿写句子是语言运用类的题目。这种题型一般的命题方式是，设置语境，指定例句，要求考生根据题干的具体要求仿照例句再写一两个句子。仿写句子并非“依葫芦画瓢”那样简单，它必须符合句式和内容两方面的要求。 相似文献
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据要求仿照某个例句的材料而写出的句子就叫仿句。它是一项涉及到语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等方面知识的综合性练习。它是近年来各地中考中常见的一道考题。掌握仿句的特点,正确写出符合题意的句子,无论是应对考试,还是日常运用都是很重要的。仿句的形式多样,大致有以下几种:一、从题目的要求来看1.有的明显,句式也简单。比如2003年江苏盐城题:仿照例句,补写出一个比喻句。例:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是。这类题要求很明确。内容(希望是什么)、修辞(比喻)、句式(单句或判断句)的要求明确,所仿写的句子… 相似文献
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仿写是近几年来中高考语文试卷上的一个热点,也是一道亮丽的风景,是学生学写优美句子,让语言出新的一个有效途径。从形式上看它是对传统语文中“对对子”的继承和创新,比较之下,它没有词性、平仄、字数等方面的严格要求,给考生松了绑,为考生提供了展现才情张扬个性的舞台。但仿写涉及到句式、修辞及创意,有一定难度,要想游刃有余地顺利完成仿写,应注意以下几个方面的训练。一、加强阅读理解能力平常练习中,对于给定的句子,我们一定要深刻地理解句意,抓住中心,明确题目所限定的条件。这样,我们才能有的放矢,不至于失之偏颇,这就如天上的风筝,… 相似文献
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为了提高学生的写作水平,我在教学中采用丰富多彩的训练方法指导学生写作,拓宽了他们的视野和知识面,激起了学生写作兴趣,使写作成了一种乐趣。我采用的训练方式主要有以下几种:1.仿写训练我指导学生多方面进行仿写,或模仿词语的准确运用,或模仿形象生动富有表现力的句子,或进行片段、段落模仿等等,小到句子,大到文章的谋篇布局无一不进行模仿。如《看云识天气》第一段采用比喻、排比的修辞方法,生动而形象地描绘出了云的各种姿态,使要说明的事物清楚明白,富有文采,给人以深刻的印象。我就让学生学习这段的描写方法,使用比喻、排比的辞格,以“运动场上”为话题,用“有的像……有的像……有的像……有的像……还有的像……像……像……像”的句式写一段话。仿写作为一种方法,能够使深奥变得浅显、抽象变得具体,能使初学者少走弯路,较快掌握☆作文教学探讨☆各种写作技巧。常仿写,可有效提高作文水平。2.扩写、改写“扩写”即扩展语句的训练,既可对语句进行描述性扩展,也可进行议论性扩展,还可进行说明性扩展,主要是训练学生的想像力。如给几个词语,设定一个情景,让学生展开大胆想像、联想,以突破空间局限,丰富文章内容,强化其表达效果。改写主要是从学生作文中寻找材料... 相似文献