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相似文献
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1.
南宁市天桃实验学校是一所九年一贯制的学校。它创建于1956年,至今已有46年的历史,1992年被国家教育部列为中国名校。学校有着“一切为了孩子,一切为了明天”的办学理念,有着“精诚团结,自强不息,励志图精,永争一流”的优良传统。  相似文献   

2.
教育是培养人的事业,在各级各类学校教育中,小学教育相对来说,文化程度较低,但对未来的影响却是很深远的。小学生素质的高低直接影响到国家的前途,同时小学生教育对人的身心健康发展有着很大的影响。“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”是历史赋予我们的重任,也是新一轮课程改革所追求的目标。因此,我们结合小学生的年龄特点,本着“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的办学理念,  相似文献   

3.
武汉市第二十五中学是一所具有130多年历史的老校,一直传承“求真、致善、集美、力行”的办学文化,形成了独特的友善关爱的校风。学校领导不断思考如何将百年老校的丰厚文化底蕴与现代教育的先进理念有机结合起来,践行“一切为了学乍,为了一切学生,为了学生的一切”的人本教育理想。2001年,  相似文献   

4.
《教育导刊》2009,(2):I0002-I0002
越秀区东山实验小学坚持“面向现代化,体现实验性,突显个性化”的办学方向,体现“一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园;一切为了每一位教师充分发展,让学校成为教师工作与提高的家园”的办学理念,积极创设优质的社会化教育环境,为每一个孩子提供优质教育。  相似文献   

5.
《中国教育学刊》2005,(9):I0003-I0003
烟台开发区实验小学坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学宗旨和“施一流管理,建一流队伍、创一流环境、育一流人才”的立校思想,实施“科研兴校、科研兴教”的战略,在全面实施素质教育的进程中,致力于建设学习型学校,深化校园文化建设,打造学校品牌,初步探索出了一条“德育为首、素质为本、中西兼容、和谐发展”的办学之路。  相似文献   

6.
朱明灿 《学子》2013,(6):6-7
山东省滕州市柴胡店镇中心小学始终坚持以实施素质教育为核心,为学生涂抹亮丽的人生底色,实现了学校发展的"四个提升"。一、提升办学理念,为学校发展注入不竭动力眼界决定高度,理念引领未来。实施素质教育要求我们必须确立科学先进的办学思想和育人理念。近年来,该校坚持以"为孩子负责,为未来负责"为办学思想,一切为了孩子,一切为了育人,强化了学校的服务意识,创造了  相似文献   

7.
北京市怀柔三小把“一切为了孩子的发展,为了一切孩子的发展,为了发展孩子的一切”作为学校的教育理念,并作为学校办学理想而执地追求。在对理想的孜孜追求中.我们又多了几分思考和实践。如果说学校是人生的舞台.课堂则是师生互动的旋律,最赏心悦目的华章首先来自教师的智慧,是教师的智慧之光照亮儿童的生命历程,而教师不竭的智慧之泉则来源于教师不断的发展。  相似文献   

8.
《语文世界(高中版)》2011,(6):F0003-F0003
太仓市城厢镇第三小学创建于1994年8月,创办至今已经悄然走过了17个年头。办学十多年来,学校以“为善、求真、健体”为校训,以“一切为了学校的发展,一切为了老师的发展,一切为了每个学生的发展”为教育和管理理念,以“重素质、促发展、创特色、全面提高教育质量”为办学目标,  相似文献   

9.
《小学生时代》2010,(1):F0002-F0002
浙江开化县实验小学地处钱江源头,是两届奥运举重冠军占旭刚的母校。学校坚持以“会学会玩、能说、能干”为校训,本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学宗旨,努力让每一个学生愉快学习、幸福生活、健康成长、全面发展。  相似文献   

10.
校训:一切为了学生健康成长 这里的“健康”.包含了身体健康、心理健康和与人和谐相处.“一切为了学生健康成长”体现了学校“以人为本”的办学理念,也体现了学校教育价值取向和我们的办学宗旨。  相似文献   

11.
近几年来,我们学校教育理念不断发展,先是“一切为了学生,为了学生的一切”,再是“学校要发展,教师要提高,学生要进步”,现在又明确提出“品德高尚,身心健康,学业优秀,个性鲜明”的办学目标.围绕这些理念,我的头脑中常在思考一个问题,即“我们进行历史教学的目的是什么?历史教学的意义何在?学生学习历史的价值是什么?”但现实是长期以来我们对历史教学和历史学习存在着一定的误解,学生学历史也只是把它作为升学的敲门砖,使历史学习变得枯燥无味,结果使不少学生喜欢历史,但不喜欢历史课,历史教学也失去了它应有的作用和意义.如何突破这个问题一直是我们的困惑.  相似文献   

12.
河南驻马店市第二实验小学建校二十余年来,以育人为己任,与改革共成长,秉承着"一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子"的办学理念,依照"学会做人、学会求知、学会做事"的教育理念,紧紧围绕"为学生一生发展奠基"的教育追求,努力寻求学校发展的生长点。  相似文献   

13.
学校的变化,靠的是学校明确的发展目标和全校师生的共同努力。近年来,我校以“一切为了学生的发展,发展一切学生的素质”为办学理念,以推进素质教育、打造名牌学校为奋斗目标。为了“目标”的实施和理念的形成,我们狠抓了以下三个方面的工作。  相似文献   

14.
中山市特殊教育学校是一所市直属学校,担负着为中山市残疾青少年儿童提供九年义务教育的任务。学校秉承孙中山先生“平等、共享、人道、博爱”的精神,以“尊重个性,挖掘潜力,一切为了孩子的健康与和谐发展”为办学目标,倡导平等教育理念,营造和谐学习氛围,积极探索康复、教育和  相似文献   

15.
《教育导刊》2014,(3):F0002-F0002,I0001
广州市荔湾区沙面小学是一所具有60年办学历史的名校,该校秉承“为孩子一生成长奠基”的办学宗旨,结合校情特点和沙面社区自然环境、人文环境的优势,确立了“没有围墙的学校”这一理念,把经典文化的汲取和传承从校内延伸到社区,把各种要素组织起来,实现学校文化的整合。  相似文献   

16.
叶延武. 《师道》2014,(1):19-20
南头中学是深圳市第一批、南山区第一所国家级示范高中。学校自1801年创办至今已有212年历史.其历史可追溯至清朝嘉庆年间的“凤冈书院”。学校曾是深港两地的最高学府。学子遍布海内外,被誉为“深圳教育的根”。两个世纪以来.学校积淀了厚重的文化底蕴。进入新百年,学校于传承与创新中,确立“用教育家文化滋养每个孩子”的办学理念.推动学校教育向纵深发展。  相似文献   

17.
办学理念作为基本的办学指导思想,深层次地反映了学校办学的价值取向,从根本上规范着学校的各种行为。学校办学必须一切为了学生的利益,一切着眼于学生的发展,一切落实于学生的成才。因此,我们把“以人为本,学生第一”作为学校的办学理念。这一办学理念包涵三个方面:教育观念上的人本化,坚持学生的利益第一,学生的发展第一,学生的成才第一,学生的  相似文献   

18.
厦门市同安区柑岭小学是一所规模较大的省级农村示范小学。学校以“一切为孩子的发展,为发展孩子的一切”为办学宗旨,本着“以德治校、以德育人、科学管理”的办学理念,创设“和谐、活泼、向上”的育人环境,2002年6月被福建省教育学会确定为“学法指导与心理健康教育”实验学校,2004年4月被确定为厦门市“小学生学法探究与健康心理培养”实验学校。学校全面开展  相似文献   

19.
正河南驻马店市第二实验小学建校二十余年来,以育人为己任,与改革共成长,秉承着"一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子"的办学理念,依照"学会做人、学会求知、学会做事"的教育理念,紧紧围绕"为学生一生发展奠基"的教育追求,努力寻求学校发展的生长点。近年来,我校以"读书活动""星卡评价"为突破口,激活学生学习的主动性和良好行为习惯养成的自觉性,积极探索特色化办学和实施素质教育的有效途径,走  相似文献   

20.
五大连池风景区第一小学始建于1978年,原名青泉小学,1984年更名为五大连池市第一小学,2000年更名为五大连池风景区第一小学。学校以“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”为办学宗旨,以“让学生成长,让家长放心.让社会满意.立高尚师德,树文明校风”为办学思想,  相似文献   

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