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为了便于掌握数学基础知识和发扎能力、培养能力、节省教学时间，提高教学效率和质量，把着眼点放在向课堂要质量上，重点放在使学生愿意和会学上。为此，开学初，我们对学生进行了深入细致的调查、分析和比较，按学生智力、非智力因素和语文、数学的实际成绩，把学生分为优等生、中等生、后进生三类。等级造册，确定本学期每类不同的学习目标，同时十分重视做好后进生的思想工作，讲明分类达标的好处，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上班级里优良水平。 相似文献
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文化建设是树立单位价值观和群体意识，提高单位凝聚力，调动职工积极性、创造性，增强单位创新力、竞争力的一项系统工程。目前，疾病控制受到政府和社会的广泛重视，经过多年的改革发展，在经历了非典、防治禽流感、甲流和手足口病之后，疾控人充分显示了强大的生命力和战斗力。当前，加强疾控中心文化建设，健教科提一点自己的看法，供各位参考。 相似文献
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高丽君 《宁夏师范学院学报》2013,(4):91-93
《深寒》是晓雁的文集。细细读来，总觉得她的笔和人一样，总有一种实在、真切、端正和认真，让人想起“淡然和敛衽”。这样一个人，写小说，必是写得精审如绣；写散文，定是细密如花。这么多年，晓雁那些安静、淡雅的文字，一如阙阙美妙的诗词，抚爱、滋养着异乡的脚步和心灵。从亲人、亲戚、朋友、乡亲、 相似文献
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作业是师生之间沟通的“桥梁”，地理作业作为课堂教学的延伸和补充，是地理教学过程中不可缺少的重要环节。学生通过做地理作业不仅能有效地巩固、拓展、补充地理基本知识，还能有效地提升学习新知识能力和学习水平，培养自主学习、独立思考、研究、探索的能力，培养学生创新意识和锻炼实际操作和社会实践能力，增强地理学习兴趣，有助于学生初步具有地理科学素养和人文素养，形成的情感态度与价值观和良好的生活行为习惯。然而，在课程改革实施中，课程内容、课程目标、课程结构、课程实施和课程评价等方面备受关注，而作业却没有得到相应的重视。地理作业繁多、机械、死板，致使学生课业负担重，抄袭现象频繁，不能完成作业的情况较多，更重要的是起不到应有的效果。对此，旨在减轻学生负担，提高地理作业有效性，实现地理教学目的进行分析探讨，提出一些建议。 相似文献
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亲子活动是家庭教育的深化和发展，是一种特殊的早期教育和社会教育，是“亲子教育”的一种形式，是父母、教师对幼儿进行早期教育的良好手段。目前，亲子活动的开展已在幼儿园中逐渐普及，它以其生动活泼、别具一格的形式，为幼儿、家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之1司建立的一种特殊互动、信任和交流的方式，促进了幼儿、家长、教师的共同成长。 相似文献
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今天的课堂正在悄然变化，寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡，寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡，成为建构有意义课堂的实践着力点。开设。道德课堂”栏目，呈现诸多原生态教育情境以及相关教学设计，意在聚焦课堂的功能变化，回归对课堂道德本质的理解，探索儿童道德生长的课堂学习机制。我们的信念是：课堂是道德的时空，课堂是学习道德的场所。 相似文献
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今天的课堂正在悄然变化，寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡，寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡，成为建构有意义课堂的实践着力点。开设。道德课堂。栏目，呈现诸多原生态教育情境以及相关教学设计，意在聚焦课堂的功能变化，回归对课堂道德本质的理解，探索儿童道德生长的课堂学习机制。我们的信念是：课堂是道德的时空，课堂是学习道德的场所。 相似文献
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当前，名师工作室已经被普遍认同和推广，形成了“政策支持、名师引领、团队协作、共同成长”的教师发展机制。名师资源受到重视和扩展，个体智慧转化为群体经验和规模效应，以行动研究、主体体验、教学对话、资源共享为表征的专业合作，推动了教师专业成长和团队发展，促进了新课程实施，深化了教育教学改革。同时， 相似文献
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当前，一个学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》的热潮正在兴起。青少年是祖国的未来，培养造就千千万万具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人，是一项长远而又有战略意义的任务，也是一项紧迫和现实的任务。弘扬革命传统精神诸如五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的民族精神、政治责任感和历史使命感，造就一代新人，是我们历史教师的责任，也是历史高考命题的热点和重点内容。 相似文献
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小学生具有好奇好胜的特点，新异的刺激物能引起他们的定向探究活动。如果教学内容和方法不断更新和变化，就可以有效地激发学生进行探究活动的兴趣，保持旺盛的求知欲。同时，语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科，课堂教学应充满灵气和活力。怎样让学生的个性、潜力、创新精神和实践能力得以自主发展？通过思考和实践，我认为，把活动训练引进语文课堂，不失为一种好方法。 相似文献
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小班幼儿由于受其年龄和生理、心理特点的影响，尤其喜欢游戏和运动，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，如果将数学知识融入到游戏和运动中，让幼儿在玩中学、动中学，既可满足幼儿游戏和运动的需要，又可很好地完成数学教学目标。根据这一理论设定，在组织小班数学活动时，我就着手进行数学知识与游戏、运动相结合的实验。结果表明，让幼儿在游戏和运动中学数学比单纯的数学集体活动、操作活动效果要好。归纳起来，大概有以下几点经验和体会。 相似文献
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由于中国属于东亚之一员，故东亚史的研究于中国而言，自有与其他区域国别史的学科建设和学术研究迥异的立场、价值、理论和方法。在建设有中国特色的学科体系、学术体系和话语体系之“三大体系”指引下，深入研究东亚史的学科建设、学术体系、话语形态、课程教学以及人才培养等方面的问题，意义重大。中国的东亚史学科建设和学术研究刚刚起步，故打造出具有中国特色、中国风格和中国气派的东亚史的学科体系、学术体系和话语体系，任重而道远，需要相关研究者，共同努力，创新发展。 相似文献
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一所农村小学，通过借助本土资源、凭借教师资源、文化建设受到专家和多家媒体的广泛关注和好评，学校、十年磨一剑，破茧终成蝶。拓展社会资源，勇于探索和大胆实践，校本课程教师和学生都获得了相应的发展，实现了多赢。 相似文献
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秦其文 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):24-30,36
经济增长和经济发展的物质原因被学界充分注意到了，但非物质原因，由于看不见、抓不着、不可度量，因此，被人们忽视了。其实，发展经济学大师和研究者非常重视非物质原因在经济增长和经济发展中的作用，且非物质原因有着十分丰富、相互渗透的内容，主要是思想、道德、精神、宗教伦理、价值观念、意识形态等。 相似文献