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“双带头人”教师党支部书记培育工程是在新的伟大时代背景下对习近平新时代中国特色社会主义思想的有力践行。本项研究通过对全国9个省13所高校的66位党支部书记(或支委)进行调查问卷及对17位学院(部门)党委书记进行面对面访谈,发现当前高校“双带头人”教师党支部书记培育工程在教育培训方面存在着基础宣传教育不到位、思想认识不深刻、教育培训内容缺乏针对性、能力提升不明显、教育培训体系不完善、形式单一陈旧等实际问题。基于教育培训所面临的这些问题和挑战,本文积极探索新形势下教师党支部书记的教育培训机制,对有效推动高校“双带头人”教师党支部书记培育工程的高质量建设有重要现实意义。 相似文献
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对于如何把党的路线方针政策落到实处,切实提高高校基层党建工作科学化水平,增强党支部的凝聚力和战斗力,高校党支部书记有着不可替代的桥梁和纽带作用。党支部书记的工作直接关系到高校的建设、发展和稳定,其素质尤为重要。不断变化的国情、世情和党情对当今高校党支部书记提出了更高的能力与素质要求。 相似文献
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阐述了高校教师基层党组织中党员和兼职党支部书记的特点,为了能够切实加强教师基层党组织建设,教师基层党组织发挥战斗堡垒和先锋模范的作用,提出了对于选配兼职党支部书记得几点建议。 相似文献
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当前高校党组织领导的作用及基层党支部书记履行职责的能力正面临着全新的考验,针对当前高校基层党支部书记履职能力的现状,提出提升党支部书记履职能力的必要性,并构建提升党支部书记履职能力的长效机制。 相似文献
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《科教文汇》2021,(6)
社会网络理论通常被认为是结构流派下的一种社会学分析方法,强调行动主体之间存在结构关联性。党支部是党的基础组织,是党在社会基层组织中的战斗堡垒,发挥着服务组织、联结群众、增强组织内外凝聚力的作用。因此,党支部建设与社会网络理论有逻辑上的共通性。基层党支部建设要有系统观和整体观,该文以高校教师党支部建设为例,依据社会网络视角构建支部建设的社会网络模型,以高校教师为点,由点连线,形成"教师党支部—高校—社会"三层社会关系网络。提出建设嵌入型党建机制、构建高校党支部共同体、发挥教师党支部结构洞的中介优势,和"走出去"参与基层社会服务与社会治理的建设路径,发挥高校教师党员在社会网络关系中的先锋模范作用。 相似文献
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本文在进行问卷调查和访谈的基础上,对新疆高校基层党支部书记能力培养方面进行了探讨,力图通过研究新形势下高等院校发展与基层党支部书记的作用之关系,科学合理地提升支部书记的能力,为使支部工作成为学校工作贯彻党的教育方针、落实科学发展观、培养创新型人才的总体目标保驾护航. 相似文献
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高校学生党支部书记是高校基层党建的组织者和参与者。对高校学生党支部书记的培养方式手段需要创新。本文探讨高校如何利用网络化平台加强对学生支部书记培养和指导。 相似文献
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华宁县是一个山区农业县,三农”工作是全县的重中之重。县委、县政府从2004年在全县机关、企事业单位选派优秀干部到农村任党支部书记和科技特派员抓“三农”工作,现已初见成效。 相似文献
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高校师生党支部共建目前还处于起步与实践阶段,在活动开展、共建方式等方面仍需要进一步完善。因此,对现有师生党支部共建体系的实效进行分析与探讨,探寻适合新时代高校师生党支部共建的有效开展形式,发挥教师的经验优势及学生的活力优势,对思政教育效果的强化和“三全育人”体系的完善具有重要的支撑作用。该文以中国农业大学“全覆盖双提升”大学生党支部建设工程为依托,通过对食品营养与安全教工党支部和本科第四学生党支部共建成果进行分析,总结出分别基于线上与线下的适用于新时代高校师生党支部共建的有效形式。 相似文献
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建设学习型、服务型、创新型学生党支部是新时期高校党建的重要基础性工程,也是激发高校学生党支部凝聚力、战斗力和创新力的重要举措。将社会工作方法引入高校“三型”学生党支部建设,不仅有助于拓宽高校党建的理论视野,也有助于推进高校学生党建在方法论层面的变革。运用社会工作方法指导高校“三型”学生党支部建设,一是要实现“学习型”党支部由整体灌输式理论学习向个性化、团体化主动学习转变,二是要推进“服务型”党支部由高校服务向社区、社会领域服务延伸;三是要引导“创新型”党支部由线下向线上创新发展。 相似文献