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相似文献
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1.
借助《大学生心理压力感量表》对湖南省22所高校高校大学生进行调查,发现湖南省高校大学生总体心理压力感处于较低压力水平;男生的总体压力感、个人自身心理压力感、社会环境压力感都非常显著地高于女生;大四学生心理压力感压力最大,其次是大二年级学生;不同类型高校大学生心理压力感的差异仅表现在恋爱压力和自卑压力两个因子上;不同专业大学生心理压力感在社会环境心理压力感上存在显著差异,理工科在社会环境压力、适应压力、择业压力、情绪压力方面高于其他专业学生;农村来源大学生的个人自身心理压力感高于城镇来源大学生。  相似文献   

2.
为研究当代大学生就业心理压力现状、就业心理压力源以及压力应对方式等问题,发放自编工具《大学生就业心理压力调查问卷》,两周时间内共回收有效问卷2751份。对问卷结果进行信、效度检验及其他统计分析处理,得到自编工具的信、效度指标良好等结果。对于结果进行讨论,得到当代大学生就业心理压力感受普遍偏高;大学生就业心理压力主要来源于社会、家庭和个人因素;消极压力应对方式会加重大学生就业心理压力感受等结论。  相似文献   

3.
个体心理压力大容易造成许多身心健康问题乃至社会问题。通货膨胀会增加大学生的心理压力,本文结合形势从环境性质、个体主观因素、社会支持等方面,对通胀背景下大学生心理压力的影响因素进行分析,以期能够在大学生正确对待压力,积极面对生活方面尽一份绵薄之力。  相似文献   

4.
通过对2328名江苏和青海两地大学生进行问卷调查,发现大学生的就业压力和社会适应能力在性别、是否独生子女、是否学生干部、家庭经济状况、文理科等变量上都存在非常显著的差异(P〈0.001)。大学生就业心理压力与社会适应能力之间形成稳定而显著的负相关,社会适应能力的发展可以减轻就业心理压力。  相似文献   

5.
采用大学生生活压力问卷,对商洛学院1497名大学生的心理压力状况进行了调查研究.结果表明:(1)大学生群体产生心理压力的来源依次为外部压力、自我强加压力、挫折刺激压力、内心冲突压力和生活变故压力;(2)在大学生心理压力方面,男生高于女生;(3)不同年级大学生的心理压力随着年级增加而增大,四年级压力最大,三年级、二年级次之,一年级压力最小;(4)不同专业大学生的心理压力根源在于学业压力和择业压力,另外专业的某些特性也会影响到大学生的心理压力.  相似文献   

6.
高师生心理压力的成因分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
心理压力是损害大学生身心健康的一大杀手,因此有必要分析影响大学生心理健康的心理因素和社会因素。大学生的心理因素如性格、自尊、自我效能感、心理控制感,社会因素如学校环境、学业、社会支持、恋爱、经济等与其心理压力的形成有密切的关系,高师生作为大学生群体的一部分,有着大学生心理的共性,必须深入、全面地分析高师生心理压力的成因,并有针对性地探求减轻和消除压力的对策。  相似文献   

7.
日趋激烈的社会竞争使当代大学生在努力争取发展机遇的同时也面临了太多的挑战、竞争、挫折与冲突。来自学业、经济、就业、情感、人际关系、生活等诸多方面的压力使许多大学生感到不知所措、无所适从。心理压力是造成大学生出现心理不健康或亚健康的主要原因之一,提高大学生应对心理压力的能力具有重要的现实意义。实践证明体育锻炼对大学生心理压力的缓解有一定的促进作用。  相似文献   

8.
近年来,大学生面临许多心理健康问题.一般认为导致大学生心理健康问题的直接原因是家庭、学校、社会环境中的各种压力.因此,研究大学生心理压力的特点,有针对性地帮助他们缓解心理压力、提高身心健康水平至关重要.  相似文献   

9.
现时期大学生面临的主要压力类型及其心理压力源的探索;从社会、学校、个体本身等多个层面寻找解决大学生压力问题的途径和方法.  相似文献   

10.
《考试周刊》2015,(78):150-151
大学生在大学阶段面临着各种各样的压力,易导致其产生心理上的困惑与失衡。对大学生心理压力的研究包括大学生心理压力源、压力感、心理压力的应对方式、心理压力的差异性等内容,对其的回顾能为日后研究指明方向。  相似文献   

11.
在目前大学生激烈严峻的就业形势之下,本文从社会、学校、家庭以及个体四个方面来分析大学生就业心理压力的原因,并从形成正确的压力认知、自我认知、正确归因、正确的应对方式、社会支持、自我减压等角度来探讨大学生就业心理压力的疏导方法。  相似文献   

12.
采用自编的大学生心理压力感问卷对辽宁大连市7所本科院校550名大学生进行研究,并对问卷结果进行t检验、方差分析,结果表明:大学生心理压力感主要来源于五个方面:就业危机、恋爱情感、师生关系、学业压力、考研压力。大学生心理压力感存在显著的性别差异和年级差异。文史类大学生心理压力感明显高于理工类大学生,城镇大学生高于乡村大学生,二本、三本大学生高于一本大学生。  相似文献   

13.
朱志梅 《江苏高教》2013,(1):140-141
长期处于压力之下会产生心理问题,影响身心健康。女大学生是心理压力的高发群体。文章在对现实进行调查的基础上,阐述了当代女大学生的压力体验与主要压力源,提出缓解女大学生心理压力的有关对策。  相似文献   

14.
论心理咨询与大学生思想政治教育的结合   总被引:8,自引:0,他引:8  
针对新时期大学生社会压力和心理压力普遍增加的特点,提出了心理咨询与思想政治教育相结合的观点。通过课程化、综合化建设和两者优势互补,整合教育资源,促进大学生健康成长。  相似文献   

15.
贫困大学生心理压力的现状分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
随着高校招生规模的扩大,高校贫困生人数的增加。在社会给予他们物质资助的同时,高校贫困生的精神贫困也逐渐凸现出来。精神贫困源自于太多的心理压力、经济压力、人际交往的压力、就业压力等等。本文对贫困大学生的常见心理压力加以分析,并探讨了贫困大学生出现心理问题的真正原因,希望使贫困生的心理问题得到有效解决。  相似文献   

16.
高校辅导员是大学生管理工作的重要骨干力量,关注他们的心理状况具有重要的意义。高校辅导员的心理压力主要来自工作压力、角色冲突带来的压力、家庭与社会的压力等方面。可以通过正确认识压力、提升能力、分解压力源头等多种途径进行心理调适。  相似文献   

17.
采用《中国大学生心理压力量表》调查了昆明四所高校的1 850名大学生的心理压力状况,研究表明:大学生主要的压力源来自家庭以及负性事件和重大生活事件;女大学生所承受的生活压力强于男大学生;少数民族学生在学习、生活以及社交上所承受心理压力均大于汉族学生;文体艺术类大学生在学习、生活、发展、社交以及家庭中所承受的心理压力均最大。  相似文献   

18.
随着社会的发展、科技的进步和经济的繁荣,社会对“人才”提出了更高的要求。因为种种原因,当代大学生面临着巨大的学习压力,严重影响了大学生的身心健康,造成了一系列的心理问题,大学生学习心理压力问题已被广泛关注。深入剖析大学生学习心理压力形成的原因、表现,提出相应的减压措施和调适方法对大学生全面发展、身心健康有一定的指导作用及现实意义  相似文献   

19.
甘海峡  王红 《考试周刊》2013,(93):157-158
激烈的社会竞争使得大学生的学业、经济、就业、情感、人际关系、生活等诸多压力日趋增大,大学生中存在不同程度的心理健康障碍或心理异常的人数也在逐渐增多,体育锻炼可以作为缓解大学生压力的主要手段,同时,应结合其他疏导方式寻求克服大学生心理压力的有效途径。  相似文献   

20.
论大学生就业心理压力的来源及调适路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会就业形势的日趋严峻,大学生就业心理压力问题也越发突显出来,因就业压力引发的恶性事件时有发生,这给高校的就业工作以及心理健康教育工作提出了新的挑战.大学生的就业心理压力来源是多方面、多层次的,我们必须通过就业形势分析,正确认识自我、求职技能训练、心理干预等措施来对大学生进行多渠道、全方位的调适,以提升大学生的就业心理调适能力,增强大学生的心理抗压能力,保障大学生健康成才与成长.  相似文献   

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