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2005年全国10多套高考语文试题涉及到的常见文言实词绝大部分出自中学语文课本。现依据试题，结合中学课文逐题加以例析，希望广大同学能够明白高考试题的材料尽管取自课外，但知识点多在课内，高考实际考查的是考生对基础知识的掌握和迁移能力。 相似文献
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通过对2001年化学高考试题（广东卷）系统分析，得出2001年高考题的特点是注重考察学生的素质和选拔能力强的新生；对中学化学教学的启示是需要培养综合型的和有创造能力的人才。 相似文献
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纵观2005年全国各省市考生物试题,几乎每一份试卷都有较大比例的实验试题,因为实验试题往往综合性较强,能考查学生理解能力、分析能力、综合能力、收集处理信息能力、逻辑思维能力、语言文字表达能力等,符合高考对选拔人材这一功能性的要求.由于近年来高考试题较多强调能力考核,特别是考了一些以大学课本为背景的实验题后,教师和学生有意无意出现了轻视教材基本知识、基本技能的教学,一窝蜂投入到这些所谓高深的实验试题的练习中的现象. 相似文献
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李莉 《中学生数理化(高中版)》2012,(7):93-94
2012年高考新课标卷生物试题体现了考纲的基本要求和四大能力要求（理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力）,试题总体以能力立意,注重基础．2012年高考新课标卷生物试题有两个鲜明的特点：（1）图文信息量增大,阅读难度增加;（2）注重信息获取能力,并且呈现方式多种多样．信息获取能力的考查在2012年高考中... 相似文献
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高考试题中,信息迁移题是一类很成熟的题型,笔者就信息迁移题的类型作一总结归纳。1分析与综合型例1:1919年,Langmuir提出等电子原理:原子数相同、电子总数相同的分子,互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相近。(1)根据上述原理,仅由第2周期元素组成的共价分子中,互为等电子体的有:和;和。(2)此后,等电子原理又有所发展。例如,由短周期元素组成的微粒,只要其原子数相同,各原子最外层电子数之和相同,也可互称为等电子体,它们也具有相似的结构特征。在短周期元素组成的物-质中,与NO2互为等电子体的分子有:、。[解析]:(1)由等电子… 相似文献
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高考理综生物试题考查获取信息的能力的题目较多,试题难度往往是中等或难题,有些考生很害怕遇到此类的试题．其实这种类型题看起来比较难,但我们了解其特征并在复习的时候有的放矢地进行获取信息能力的训练,就可以做到以不变应万变．下面主要谈谈高考信息题的处理方法以及如何进行获取信息能力的训练． 相似文献
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随着高考改革的不断深入,由知识立意向能力立意转变的命题思想越来越显成熟．在近几年的全国各地的高考试题中,创新型题目层出不穷．这里就近年高考创新型试题,来谈谈常见的类型和探求的基本方法．[第一段] 相似文献
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高考将重视对考生科学素养的考查作为命题的指导思想。而科学素养的最重要体现是科学探究能力，因此生物探究实验类试题是近年来高考中最常见的一类试题。如何解答好探究实验类试题、特别是开放性的探究实验类试题呢？我们通过以下几道高考试题的解析来体会这类试题的解答策略． 相似文献
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近年来，高考命题思路发生了根本性的变化，从知识立意到能力立意，出现了众多注重能力考查的新颖试题，信息迁移题便是这众多题型中的一种新题型． 相似文献
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2014年高考虽已悄然离去,但留给我们无尽的思索．相比前几届的高考试题,2014年高考数学试题整体难度略有所降低．笔者特别关注了一下今年的高考解析几何试题,其试题设计的问题情境熟悉,问题设置常规,给人一种“似曾相识燕归来”的感觉,但若真正动笔具体操作起来时不时有些“咔”,一不留神,还会陷入泥潭,不能自拔．下面邀大家一起从试题设计的背景、试题考查的基本数学思想、基本技能等角度来对2014年高考解析几何试题进行剖析,期望对2015年高考解析几何的备考复习工作带来些启发与帮助． 相似文献
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设置陷阱来考查学生的知识辨析、迁移、综合运用等能力是高考试题的一种重要特征。2003年全国高考江苏生物卷的第41题就是这样的一道典型试题,此题在高考中得分率很低。如何看待陷阱的设置、使学生学会避陷阱以及提高他们进行知识迁移的能力呢?本文以此题为例谈一谈认识,望能对教学有所启迪。 相似文献
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信息迁移题是一类以文字资料、曲线、图示、表格等材料为载体的试题,可考查考生将图表转换成文字表达,或把文字转换成图表表达,或图表间的转换等能力。这类试题不仅有情境新颖、立意独特、形式灵活、条件隐蔽等特点,而且在课本上也找不到问题的现成答案。在提倡培养学生的创新意识和实践能力的今天,这种题型已成为考查学生综合能力的主力题型之一,因而在近年来高考命题中日渐增多。如2006年广东高考生物试题中,信息迁移题共有13题,约占试卷分数的38%,并且这一命题趋势将不断增加。 相似文献
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数据表型试题是考评学生科学方法与能力的重要试题类型,近年在各类高考试题及竞赛试题中经常见到,它主要是考察学生获取数据、处理数据的能力;发现和归纳数据特征的能力;归纳和演绎数据变化规律的能力及以此解决问题的能力。[编者按] 相似文献
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<正>随着新课程改革的逐步深入,创新试题也与时俱进,更上一层楼.纵观2007年全国各地的高考数学试题,在能力立意的基础上,大胆深化、创新,涉及创新试题的密度越来越 相似文献
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在课程改革和素质教育的不断推动下,高考试题呈现出一些新的特点,教师要结合高考试题的特点,改进教学活动。作者以高考化学信息试题为例,分析了高考化学信息试题的特点和呈现出的主要特征,并结合自身的教学经验,提出了提高学生解答化学信息题水平的一些建议,目的在于为化学信息试题的讲解提供参考和借鉴。 相似文献
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“以能力立意命题”是数学高考内容改革的一项重要原则 ,并且在不断深化 .这类试题思维能力要求高 ,不强调解题的技巧 ;思维容量较大 ,运算量较小 ;完成这些试题需要能力的培养和积累 ,依靠“题海战术”的大运动量训练无法应试 ,综观近两年推出的能力型试题 ,笔者认为有下列几方面的特点 ,供同仁参考 .1 创设新的情景 ,结合双基考能力国家教育部考试中心在《2 0 0 0年全国普通高考数学试题分析报告》中指出 :“创设新的试题情景 ,转换题目的设问角度 ,防止试卷、试题的模式化 .”例 1 (2 0 0 0年全国卷 )某蔬菜基地种植西红柿由历年市场… 相似文献
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2005年高考命题特点及2006年命题展望
2005年试题特点：各种版本高考试题有关烃衍生物的考查无论是选择题还是填空题．绝大多数是涉及多种官能团或多种物质的综合性问题．而一些简单的题目，表现为有机物的命名分类或键型上．在各类有机物的综合问题中，衍生关系、同分异构体现象和有机反应类型都将各显身手．有许多没有在教材中出现的陌生有机物．特别是与人类生活息息相关的物质，且又是近年来引起某些事件的有机物．更受高考的青睐。将出现在有机的高考试题中，以检查考生的知识迁移能力．如苏丹红就多次出现在几套高考题中． 相似文献
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<正> 2005年的生物高考已经过去,我们有必要对其中的生物高考试题做一个认真细致的分析,追寻高考命题轨迹,捕捉高考命题规律,洞察高考命题信息,以便有效地指导高三生物备考复习。1 对2005年生物高考(全国卷Ⅱ)试题的分析表1 试题中分值在各章中的分布情况 相似文献
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在高考试题中能力型试题的比重在不断加大．在平时生物学习题的训练中，应该有目的地培养各种能力型试题的的解题技巧，其中提高逻辑推理能力是很重要的一种技巧． 相似文献
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李丁妹 《中国基础教育研究》2009,5(4)
近年来,高考语文正实现以知识立意向能力立意的转变,而与之相适应的高考考题便是开放性试题。可以说,开放性试题作为高考试卷中一道“亮丽的风景”,内容丰富、形式多样、注重创新,不仅对高中语文教学起到了良好的导向作用,也有利于真正培养学生的创新精神和能力。结合近几年的高考试题,我们来探究一下高考语文开放性试题的几种常见类型。 相似文献