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1.
刘畅 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(1):9-10
新民主主义革命时期，毛泽东的人权思想内容丰富、特色独具；在革命的不同时期，他的人权思想呈现出不同的主题。分析新民主主义革命时期毛泽东人权思想的特色，会对建设具有中国特色的社会主义人权制度具有十分重要的意义。 相似文献
2.
赵绪莹 《教育前沿(综合版)》2015,(4)
作为新中国经济建设的开创者和奠基人之一,陈云以其扎实的马克思主义理论功底、丰富而成熟的政治经验和人生阅历,在正确总结新中国国情及借鉴国外人权建设实践的基础上,形成了他新时期的人权思想。研究陈云人权思想的价值对于深化和拓展马克思主义人权理论研究和中国特色社会主义人权理论与实践、中国梦的实现以及依法治国、建设社会主义法治国家都具有重要的意义。 相似文献
3.
罗可展 《中山大学学报论丛》2006,26(2):195-198
分析了邓小平的人权思想是邓小平理论基础的重要组成部分。从本质上剖析了邓小平的人权思想是坚持马克思主义人权观，并指出西方资本主义的人权与我们的人权的不同；邓小平的人权是国权高于人权；是保持社会稳定、实现社会主义人权的基本前提；是加强民主和法律建设、是实现社会主义人权的重要保证。 相似文献
4.
《临沂师范学院学报》2013,(2):91-96
列宁认为文化建设具有重要的战略地位和作用。它是关乎苏维埃社会主义能否建成的大问题,是加强苏维埃政权建设的重要保证,是开展社会主义经济建设的必要条件。因此,列宁提出文化建设必须坚持党的领导、坚持马克思主义的指导地位,要通过发展教育事业来促进文化建设,还要正确对待历史文化遗产。 相似文献
5.
曾长秋 《湖南第一师范学报》2012,(2):66-70
作为近代民主革命的先行者,孙中山终生为中国的独立、民主和富强而奋斗。他创立了举世闻名的三民主义,其中蕴含着丰富的人权思想,在中国近百年人权思想史上耸立起一座丰碑。重新认识孙中山的人权思想,对坚持中国特色的社会主义人权观和当代人权建设,都具有重要的意义。 相似文献
6.
罗隆基是中国现代史上一个颇具争议的人物,但是对于罗隆基人权思想的研究又是中国人权史研究中必不可少的一个重要内容。随着学术环境的日益开放,学术界对罗隆基人权思想的研究从20世纪80年代到21世纪经历了一个从无到有的渐进过程,国内外对于罗隆基人权思想的研究主要集中于《新月》时期的人权思想和后期的人权实践活动,罗隆基人权思想研究的学术史梳理有利于加深对罗隆基本人及其生活的那段历史的认识,同时对于现代和谐社会、人道社会和法治社会的建设具有重要的意义。 相似文献
7.
列宁在领导苏维埃进行社会主义经济建设的实践中，十分重视经济管理问题，提出了一系列重要思想并付诸实施，对苏维埃的经济发展和政权巩固起到了重大作用，我们今天学习列宁这一重要思想，对我国经济改革向纵深发展和实现党的十五大制定的经济发展战略目标，无疑有十分重要的借鉴意义。 相似文献
8.
9.
钟瑞添 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
邓小平人权思想是在国际政治格局发生巨大变革、中国进入全面社会主义现代化建设时期的历史条件下产生的，是马克思主义科学人权观的继承和发展。邓小平的人权思想体现了中国的国情，反映了中国人民的根本愿望和根本要求。中国人权事业只有在邓小平人权思想的指导下，才能使中国人民的人权得到充分的保障，并不断达到完善 相似文献
10.
《沧州师专学报》1996,(1)
大力发展教育事业,提高人民群众的科学文化水平,造就社会主义建设事业的优秀人材,是列宁在领导苏维埃俄国进行社会主义建设过程中极为关心的重要问题.他把发展教育提到了巩固和发展社会主义的战略高度,要求全党重视,并对苏维埃俄国教育的性质、方针、任务、基本原则以及发展教育的措施作了精辟的阐述.列宁的教育思想是他关于建设社会主义社会整个思想体系的重要组成部分,是留给我们的宝贵财富.在我国把教育放在优先发展战略地位的今天,我们学习、研究列宁这一重要思想,对于深刻认识优先发展教育的重要性,加速实现我国的社会主义现代化,建设富强、民主、文明的社会主义强国,有着重要的现实意义. 相似文献
11.
从列宁晚年的构想到有中国特色的社会主义社会 总被引：1，自引：0，他引：1
贺瑞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
从苏联开始社会主义建设到有中国特色社会主义理论体系的形成,不仅社会实践有了巨大的变化,而且对社会主义社会的认识也有了质的飞跃,这种飞跃主要表现在：（１）列宁在新经济政策的实践中对社会主义看法的根本改变;（２）社会主义国家艰难曲折的社会主义建设历程表明了列宁晚年构想的正确性;（３）中国特色的社会主义理论实质上是列宁晚年构想的继承和发展 相似文献
12.
租让制是列宁在特定历史条件下提出的一项巩固和发展苏维埃社会主义经济的伟大举措.列宁深刻地论证了实行租让制的必要性和可能性,并提出了租让制的基本原则和政策规定.邓小平对外开放理论是在中国社会主义建设实践中逐步发展起来的,它不仅在理论上极大地丰富和发展了列宁的租让制思想,而且在指导我国20年来对外开放的实践中取得了列宁当年所没有得到的巨大成果.从人类社会主义实践和马克思主义发展的历史角度来看,邓小平对外开放理论是对列宁租让制思想的继承和发展. 相似文献
13.
贺瑞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):37-42
列宁去世后,联共(布)发生了两次激烈的争论,争论的双方都称自己继承了列宁的思想,到底哪些人继承了列宁的思想?继承了列宁的哪些思想?这历来是理论界争论的难点。笔者试从这两次激烈争论与列宁晚年社会主义思想的关系中。探索列宁晚年社会主义思想的历史命运。 相似文献
14.
新经济政策是苏联在20世纪20年代内战结束后实施的一项改革政策,是列宁对社会主义建设的实践探索,为我国初级阶段社会主义建设提供了宝贵的经验教训。主要对新经济政策进行评价与反思,并谈谈它对我国初级阶段社会主义建设的启示。 相似文献
15.
王俊文 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(2):126-131
建立社会主义新型民主是列宁所要实现的主要政治目标,消除官僚主义则是列宁所要克服的主要政治危险,而最终发展、壮大社会主义民主政治则构成了列宁政治体制改革思想的主旋律。列宁这一宝贵思想遗产,对于我国社会主义政治体制改革事业具有重大的理论意义与现实意义。 相似文献
16.
列宁晚年的社会主义思想尤其新经济政策，是落后国家建设社会主义的重要探索。邓小平晚年继承了列宁新经济政策的思想精髓，并在社会主义理论和实践上又有许多创新。比较研究列宁邓小平晚年的社会主义思想，对今天全面建设小康社会和社会主义现代化有着重要启示。 相似文献
17.
刁世存 《青岛大学师范学院学报》2004,21(2):5-10
在新时期的人道主义思潮中，中国学术界对于人的问题表现出了广泛而浓厚的兴趣，在理论上进行了各个层次的哲学反思。反思主要是围绕人性、阶级性和共同人性，社会主义和异化，马克思主义和人道主义的关系三个问题而展开的，并取得了广泛的共识，从而成为我们完成反封建的现代思想启蒙，促进中国社会主义现代化的强大精神动力和锐利思想武器。 相似文献
18.
列宁在《苏维埃政权的当前任务》一中,在总结无产阶级取得革命胜利的实践经验基础上,指出无产阶级建立社会主义政权后,其根本任务是领导经济建设,大力发展生产力,建立社会主义的物质基础。列宁还系统地论述了发展生产力的各项措施。列宁关于社会主义根本任务的基本思想不仅对于第一个社会主义国家苏联的建设和发展,而且对于世界各个社会主义国家特别是对于建设中国特色社会主义来说都具有重大的指导意义． 相似文献
19.
孙中山的和谐社会思想渊源于中国古代的大同思想和西方的一些社会主义思潮，他对中国古代的大同理想和西方的一些社会主义思潮备加赞赏，并经常将其作为论证和谐社会的依据。孙中山所要构建的是一个政治上实行全民政治，人民当家作主，地位平等；经济上均衡协调发展，实行物产归公，人民均富，人民共享社会发展成果；思想上树立以博爱为核心、为众人服务的新道德的和谐社会。他试图推行民族主义，实现民族独立，建立民族间的平等与自由；推行民权主义，实行权能分开、直接民权，使人民和政府的力量达到平衡；推行民生主义，主张平均地权、发展实业和节制资本，使人民富裕、国家繁荣、社会和谐。孙中山的和谐思想对今天社会主义和谐社会的构建具有重要的借鉴意义。 相似文献
20.
原苏联于1921年到1930年间实施的“新经济政策“,是苏联党和人民探索建设社会主义国家的一种社会实践活动.在这一活动中,斯大林作为党的最高领导者,对“新经济政策“在思想上的认识,在理论上的阐述,在实践上的表现,反映了“新经济政策“与苏联社会主义建设过程具有十分密切的关系. 相似文献