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浅议积极心理学教育在高校中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
学生不仅仅生活在学校里,更是生活在社会中,他们的心理时刻受到家庭、学校、社会多方面因素的影响。特别是在负面因素的影响下,学生会产生各种心理问题。如何引导学生拥有一个积极健康的心理,目前,已成为高校健康教育难点。现试图利用积极心理学理论,分析了解高校学生的心理状态,进一步完善高校心理健康教育的结构。 相似文献
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自我效能理论在诸多领域都得到了广泛应用,在学校教育情境中,自我效能主要有三种作业方式:学生对调节自身学习,掌握学业的效能信念;教师对激发和提高学生学习的个体效能信念;教师集体对影响有效学校特性和调节教师心理和行为的集体效能信念。这三种效能作用分别通过学生、教师和学校集体影响到学生的学业发展和心理社会成长、教师和学校的发展。自我效能理论要求学校教育应重视培养学生自我效能,同时应重视教师个体和集体效能的培养。 相似文献
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自我效能理论在诸多领域都得到了广泛应用,在学校教育情境中,自我效能主要有三种作业方式：学生对调节自身学习,掌握学业的效能信念;教师对激发和提高学生学习的个体效能信念;教师集体对影响有效学校特性和调节教师心理和行为的集体效能信念。这三种效能作用分别通过学生、教师和学校集体影响到学生的学业发展和心理社会成长、教师和学校的发展。自我效能理论要求学校教育应重视培养学生自我效能,同时应重视教师个体和集体效能的培养。 相似文献
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学校教育不仅仅是培养智力聪慧的人才,更是培养心理健康的人才。随着社会经济科技的发展,心理健康被越来越多的人认可和关注。中专学生的心理健康教育也同样不容忽视。本文通过对西安广播电视大学2009级中专学生的心理健康状况调研,重点阐述了中专学生心理健康状况、心理的特征、心理问题的影响因素及其对策,只有家庭、学校、社会和个人共同努力,才能促进中专学生的心理和谐,促进他们更加愉快、健康的成长。 相似文献
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心理健康教育是学校对学生进行全面素质教育的一个重要基础,通过施教使学生在心理、生理两个方面得到健康发展。近年来,高等职业学校的学生受社会环境因素的影响和智力水平的制约,使得高职生在行为、意志力以及非智力等方面出现了不同程度的问题。本文就这些问题提出自己总结的高职生心理健康教育方法。 相似文献
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寄宿制学生作为特殊的学生群体,他们的心理健康教育需要社会、学校、家长和教师的共同关注,对他们的心理和行为及时加以引导,使他们健康茁壮成长。 相似文献
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近几年来,在校学生的违法犯罪和自杀的事件已发生多起,当事人中甚至包括学校的一些学习尖子。究其原因,学生缺乏心理咨询的因素不可轻视。在学校设立心理咨询机构,通过心理健康教育、心理门诊、信件咨询等途径开展学生心理咨询,可以有效消除学生的心理障碍、解决学生的心理难题,并可以对教师、家长和社会提供多方面的心理咨询帮助,从多方面促进学生的身心健康。 相似文献
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高职院校大学生更容易产生心理困惑,需要学校及社会的高度关注。本文就高职院校大学生的心理状况、心理困扰的主要表现进行分析,并对高职院校学生产生心理困扰的预防及加强心理健康教育的途径进行探讨和分析。 相似文献
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所谓的教育就是指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,而教育同时也是人类社会生产经验能够得以继承发扬的重要环节,而通常所指的教育主要是指学校对适龄儿童和少年以及青年进行知识培养的全过程。而在整个教育的过程中,为了学生能够德智体全面发展,在教学的过程中不仅要培养学生的教学知识,而且还应该对学生进行心理教育。爱当前的体育教育中,心理健康教育是其中非常重要的环境,心理健康教育的水平直接关系到学生心理健康的程度。因此,为了学生综合素质的全面提高,在学校体育教育中,就必须要做好心理健康教育工作,从而才能够使学生的德智体得到全面发展。本文通过对心理健康教育的深入研究,然后对如何进行学校体育教育中的心理健康教育进行了详细阐述,以供同行参考。 相似文献
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浅析高职院心理社团在心理健康教育中的作用 总被引：1，自引：1，他引：0
在学生心理健康意识普遍提高和学校恶性心理事件频繁发生的今天,无论是社会、教育机构还是学生个人都对心理素质问题表现出极大的关注[1]。本文阐述了高职院心理社团在心理健康教育中的作用,提出了结合高职院的特点,加强心理社团干部的心理知识系统化学习以及社团管理能力的培养,做好社团干部的梯队建设,保证社团的可持续发展。 相似文献
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近年来,大学生心理的安全问题越来越引起学校和社会的关注和重视,增强大学生心理的安全意识,是一项紧迫的任务.使大学生心理的健康成长也是高校辅导员教育学生的重中之重. 相似文献
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对滇西某高校学生进行抽样调查,了解滇西大学生的创业心理情况、对创业教育的需求及学校创业教育的现状,以便有针对性的开展创业教育,提高学生的创业能力,达到学校人才培养和学生创业就业的双赢。 相似文献
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留守学生问题引起社会普遍关注,作者从中等职业学校教育教学实践出发,针对"问题留守学生"成因进行分析,提出构建德育导师制度、建心理沟通桥梁、开展活动教育、建临时家庭等有效教育对策. 相似文献
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现如今校园暴力问题已逐渐成为高校乃至全社会关注的焦点之一。本文从心理教育的角度审视引发校园暴力的心理学原因和相应的教育措施。具体原因通过学生个体、家庭、学校和社会四个方面来探讨。加强高校学生心理健康教育、加强学校与家庭的协同合作、优化教师教育教学方式和综合治理学校周边环境,同时改善媒体报道方式是解决上述问题的有效措施。 相似文献
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高等职业教育的目的就是要培养出面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。作为职业教育人,我们希望培养出的学生能够“零距离”就业。这个“零距离”不光是指职业技能方面,更主要的是指职业道德、职业规范和职业心理方面。这就要求我们在学校教育过程中要多关注对学生职业道德养成和职业心理的培养,严格要求学生,通过课程的导向作用,提高学生的道德修养和职业心理,以期达到为建设第一线培养高级技术应用型人才和管理人才的目标。我们主要通过改进课堂教学模式、将企业核心价值观和企业精神渗透在课程中、采取灵活多样、喜闻乐见、行之有效的职业心理培养的方式、加强学生自我教育。以期更好的提升学生适应社会的能力。 相似文献
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利用语文教学的独特优势,相机对学生进行心理健康教育,是现代学校教育所赋予的神圣使命。我们经常从报刊杂志和电视传媒中看到一些青少年学生自杀、出走、犯罪等,就是这种心理失衡所造成的严重后果。这就是现代学校教育所面临的新问题、新课题,亟待现代学校教育从业人员努力寻求有效的解决之道,以求正确地引导学生能够健康地成长。在长期的工作实践中,我充分利用语文教学的独特优势,相机对学生进行心理健康教育,做了一些尝试。 相似文献
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关注高职学生心理素质养成研究,深入分析其心理障碍产生原因,提出预防对策,提高学生心理素质以至综合素质,是培养合格人才的需要。高职生常见心理障碍主要表现在环境适应、人际交往、学习、情绪、自我认知、恋爱与性、就业等方面。形成原因是家庭环境、学校教育、自身心理发育不成熟和社会环境变化等方面因素的相互作用。高职生心理障碍的预防需要社会、家庭、学校的共同努力。 相似文献
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利用语文教学的独特优势,相机对学生进行心理健康教育,是现代学校教育所赋予的神圣使命.我们经常从报刊杂志和电视传媒中看到一些青少年学生自杀、出走、犯罪等,就是这种心理失衡所造成的严重后果.这就是现代学校教育所面临的新问题、新课题,亟待现代学校教育从业人员努力寻求有效的解决之道,以求正确地引导学生能够健康地成长.在长期的工作实践中,我充分利用语文教学的独特优势,相机对学生进行心理健康教育,做了一些尝试. 相似文献
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在学校教育的“起点”,学生之间就已经存在个人天赋、家庭条件、所处地域等所造成的不平等,这些不平等会在学校教育中表现出来;学校教育对这些已有的不平等有传递、强化、放大、重塑和调适五种作用机制;要促进社会平等,需要学校、社会、家庭和学生个人的共同努力。 相似文献