共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
2.
每个演讲都希望自己的演讲能给受众留下极其深刻的印象，但是，怎样才能达到这种效果呢？我觉得，除了演讲自身必备的演讲口才与风采之外，最重要的就是要有一篇极为精彩的演讲辞做“蓝本”。那么，怎样才能把这一“蓝本”写好？我建议，我们可以用创造性思维的方法来构思和撰写。何谓创造性思维？创造性思维是指能创造新的观点或新的理论并且能够作用于人的行为，进而创造实物形态的心智活动。这种思维不仅能揭示事物的本质，而且能在此基础上提供新颖的、前所未有的具有社会价值的观念形态。它常用的方法之一便是发散思维和聚合思维的辩证统一。发散思维是一种寻求多种答案的思维。它不满足于唯一的答案，而是指向于多种可能的答案，是多方向、多角度展开的；而聚合思维则是以某个思考对象为轴，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心点以供选择。最后达到解决问题的目的。 相似文献
3.
4.
一、创新思维能力与思维训练方式的关系联词作文活动课型是一种有效的思维训练方式。步骤由四部分构成：１．确定训练目标；２．课前准备；３．课堂形式；４．课后评价。就是由出题者把事先构思好的一系列词汇公布，大家一起思考、交流，然后作文者把这些词汇任意编排，构思成句、段、文。值得注意的是“联词”在这里的解释是广义的，因为在联词作文这个活动形式上，我们除了联词作文以外，还可以联画面、联影像片断、联音乐、联新闻事件、联热点……从各种形式中分析归纳出自己的观点，总结成一系列词汇公布给大家，大家再把这些词汇再创造… 相似文献
5.
写文章离不开构思,前苏联著名作家法捷耶夫认为在整个写作过程的三个时期中,最困难的是构思期。“凡作文之道,构思为先”。所谓构思就是在写作之前,运用心思,考虑写什么和怎么写,或称之为谋篇布局,是写作主体指向文章内容形式生成的思维活动。 相似文献
6.
构思是作文前的腹稿,是思维走过的道路。一篇作文最能体现佳境的是构思,而篇章的创意又最能体现构思的匠心,它是文章的骨架。写作离不开构思。构思在高考作文中有特定的含义,它是指作者审题、立意、选材、定体等一系列的创造性思维活动过程。高考作文要求“构思精巧”,即构思要新颖独特、巧妙。精巧的构思能更有效地表现文章主题。 相似文献
7.
所谓求异思维,是指有创见的思维,即通过思维创造性活动,不仅揭露事物的本质及其内在联系,而且在这个基础上产生新颖的、超出一般规律的思维成果。求异思维重在开阔学生思路,启发学生联想,从各方面、各角度、各层次思考问题,并在各种结构的比较中,选择富有创造性的异乎寻常的新构思。教师要培养学生的求异思维能力,培养学生的综合素质能力,鼓励学生多动脑筋,大胆创新。 相似文献
8.
9.
一、培养学生创造性思维的意义 创造型人才首先要有创造性思维。所谓创造性思维，就是思维结果具有新奇性、独创性、目的性和价值性的思维活动。创造性思维是由多个思维因素综合构成的较高级的思维形式。创造性思维是创造力的核心。 相似文献
10.
求异思维是指有创见的思维,即通过思维创造性活动,揭露事物的本质及其内在联系,同时在这个基础上产生新颖的、超出一般规律的思维成果．求异思维重在开阔学生的思路,启发学生联想,从多方面、多角度、多层次思考问题,选择富有创造性的异乎寻常的新构思．在物理解题中要有意培养学生的求异思维,如：赋值分析法、等效分析法、补偿分析法、极限分析法、模型分析法、叠加分析法等． 相似文献
11.
构思是创作主体围绕观点、主题、立意选择材料、组织材料,把主题化为结构的思维活动。刘勰认为构思“盖驭文之首术,谋篇之大端”(《文心雕龙·神思》)。而恰当的构思策略能激活创作思维、提升作品品质,也是对汉语思维特色下写作习惯和文学素养的熏陶与培养。在古典诗歌的创作活动中,一些诗人总好恃才骋学,一落笔便是清绮奇妙语,大有超尘脱俗之势,企望以此来吸摄读者的心魄。但只要耐心读完,好些诗不免有龙头蛇尾之虞。而不少高明的诗人则善于运用有效的构思策略,开头并没有金石之声、风云之气,而是恰到好处地信手拈来,让平常之语自然流出,在… 相似文献
12.
13.
孙雁 《天津市教科院学报》2001,(5):59-60
创造性思维是人类思维活动中的高级过程，它比一般思维活动更复杂，也更具有杜会价值。学校是培养人才的地方，创造性思维的训练应理所当然地成为学校各科教学的核心。我在十几年的语文教学中，摸索出一些训练学生创造性思维的方法，取得了很好的效果。 一、诱发思维动机 思维规律告诉我们，大脑思考必须有动机。思维动机一般分为内因、外因两方面，借助“外因”促进“内因”变化是提高思维动机和兴趣，发挥教师主导作用的一个重要方面。例如，新课程的导语设计能否使学生产生悬念．能否激发学生的求知欲并打开学生思维的门扉，就是教师成功… 相似文献
14.
赋形·路径·策略·文本--人类广义写作思维的基本原理 总被引：2，自引：0，他引：2
本文认为 ,人类广义思维就是人类的精神生产行为。在这个思维过程中有着自己一套普适性的思维操作模型 ,即以赋形思维为终极目的的路径思维、策略思维和文本思维的四位一体的自组织生长和谐调的过程。在人类广义写作 (精神生产 )中 ,“秩序化”和“知行递变”不仅是写作思维、广义写作思维的哲学 ,而且也是人类认识、实践活动在本体和行为两个层面上的哲学 ,它是中国传统知行哲学的现代阐释。 相似文献
15.
赖开霜 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):96-96
考场作文发展等级要求之一是＂有创新＂。要求见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推断想象有独到之处,富有个性。那么,作文教学中如何指导学生写出有个性的文章呢？
一、培养联想和想象的能力
个性就是创新,创新离不开联想和想象,联想思维是创造性思维的重要表现形式,在科学史上,许多发明创造均发源于联想。在作文中联想思维能使我们由此及彼,打开思路。 相似文献
16.
时珊珊 《学生之友(小学版)》2012,(7):28-28
学生的数学活动过程就是教师引导他们思维活动的过程,在这个过程中,教师应该重点注意学生创新思维的培养。在平时的教学中,经过不断的探索和研究,我认为在教学中应该从以下几点培养学生的创新思维：
一、兴趣是培养学生创新思维的动机 相似文献
17.
解题教学不仅是教解题的结果(答案),还有解题活动的过程——暴露数学解题的思维活动.几何压轴题是具有选拔功能，如何寻找解题思路就是寻找条件和结论之间逻辑联系或转化的过程，在这个过程中，引导学生激活知识、检索知识、重组知识，使解题与发展学生思维同行. 相似文献
18.
19.
构思，是写作之前用心思酝酿的过程。这个过程，显示了作者思维质量的高低，决定了文章的优劣。正因为如此，作文评分标准将“构思新巧”列为发展等级的赋分项。 相似文献
20.