共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
专业教育与通识教育在高等教育多元化的价值取向之间必然存在着冲突,有培养目标的矛盾、教学与课程的矛盾,解决两者的冲突,首先要把握我国高等教育的定位,目前定位在专业教育是合理的,这个前提下要实现专业教育与通识教育的融合,培养出适应社会需要的人才。 相似文献
2.
教育思想、教育观念的变革是教育改革和发展的先导。当前医学成人高等教育正处在大发展的重要时期，要推进医学成人高等教育改革，确保医学成人高等教育健康快速地发展，首先必须解放思想，树立现代教育观念。一、主动适应观念衡量医学成人高等教育是否适应社会发展需要的重要标志，就是要看医学成人高等教育的层次、类型和专业种类这三方面的内部结构与社会对卫生技术人才需求的层次、类型和专业种类的比例结构是否相匹配。根据目前的卫生事业现状，我国既需要一批合格的研究型医学人才，更需要大批合格的本专科层次的应用型卫生技术人才．… 相似文献
3.
金祖涌 《宁波大学学报(教育科学版)》1984,(3)
高等教育是建立在普通教育基础之上的专业教育,主要任务是培养德、智、体全面发展的又红又专的人才。大学培养的人才质量如何,关系到能否适应我国四化建设的需要和国家是否兴旺发达。这就需要认真研究高等教育的各种问题。如:高校的体制、专业设置、培养目标、思想政治教育、智育、体育、师资配备以及科学管理等。同时还需要认真研究大学生的身心发展的特点,以使高等教育能更进一步地促进大学生身心的发展和提高教育、教学工作 相似文献
4.
李科凤 《当代文化与教育研究》2010,(1):71-73
高职教育要真正与普通高等教育齐头并进,必须构建适应社会发展需要、具有鲜明特色的人才培养模式。在高职专业人才培养模式构建过程中,注意解决好培养目标定位和培养规格的设计,专业建设模式,课程模块体系设计,实践性教学体系,组建专业教学团队,培养高素质技能型人才,实现高职专业学生顺利就业。 相似文献
5.
加强实践教学培养应用型人才 总被引：19，自引：0，他引：19
高等职业教育是既不同于普通高等教育的培养方向和特点 ,又与中等职业教育有着层次之分的一种特殊类型的高等教育 ,它是高层次的职业教育。其人才的培养目标是具备一定的专业基础知识 ,适应当今社会经济发展需要 ,有特色的高级应用型人才。这种教育方向的明确性决定了高等职业教育的实践教学是整个教育过程的重要环节。如何加强实践教学效果 ,培养实际能力是教学过程的重中之重。一、改革教学体系 ,增加实践教学比例要实现高等职业教育的培养目标 ,专业教学计划的制定、课程体系的设计 ,教学内容的选择都起着至关重要的作用。培养高层次职业… 相似文献
6.
高等教育多样化对构建和谐社会的重要作用 总被引：2，自引：0，他引：2
社会经济、政治和文化的均衡发展,这三个领域内不同分工、类型、层次的部门之间的均衡发展,以及人与自然的协调发展是实现和谐社会的保证。教育是为培养所需要的人才服务的,教育的得失成败关系到上述均衡和协调发展是否能顺利实现。社会各领域、各部门对人才的要求是不同的;而每个部门的不同岗位又要求有各种不同类型、层次的人才,教育必须是多样化的。这种多样化既表现在类型、专业上的不同,也表现在层次、培养目标、教学要求和方法等方面的区别。当前,高等学校办学趋同化对实现高等教育在构建和谐社会中的重要作用造成不良影响。笔者从论述和谐社会对人才的多样化要求开始,指出了当前我国高等教育中存在的办学趋同化现象的危害,特别是人才培养类型和模式与社会需求之间的结构性矛盾;详细阐述了高等教育多样化的各种具体要求,说明高等学校要根据社会需求确定自己的角色定位,针对学校的区位、行业和传统优势找准在服务面向、专业取向、人才导向上的独特地位,发展自己的特色。分析了实现高等教育多样化的可行性,指出只有多样化才能使中国高等教育不断满足社会对千变万化、各不相同的人才需求,从而为构建和谐社会做出自己应有的贡献,并在此过程中发展规模,提高质量。 相似文献
7.
从高职教育作为适应社会发展需要而产生的一种教育方式，必须体现出自身特点才能够保持其生命力。高等职业教育的培养目标主要是“技术型人才”。他们的主要特长是技术应用，这类人才过去通常由中等专业学较培养，随着科技进步和经济、社会水平的挺高，其中一部分技术应用型人才需要有高等层次的教育进行培养。今后必将进步完全转移到高等教育层次。因此，高职教育必须要不断探索新的教学模式，加大教学改革力度，适应社会发展的需要。 相似文献
8.
教育是培养人的社会活动。教育的社会功能主要是通过培养社会所需要的劳动者和专门人才来实现的。在社会主义初级阶段,实现现代化,究竟需要高等教育培养什么样的人才,这是一个十分复杂的问题,它涉及到高等教育的层次、结构和不同类型高等学校的培养目标和规格等一系列问题。本文仅就两个问题谈一谈看法。 相似文献
9.
温颖 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(5):65-67
我国会计高等教育的培养目标应该是培养适应社会发展需要的,专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的,具有终身学习本领和应付复杂变化环境的,能从事会计实务、会计教育和会计研究的创造性人才.高校应该在正确的培养目标的指导下,完善培养模式,提高会计专业毕业生的综合素质,培养出能满足经济社会需求的高素质会计专业人才. 相似文献
10.
11.
江西省成人高等职业教育发展中的问题与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王敬群 《江西教育学院学报》1999,20(1):45-48
高等职业教育是职业教育的最高层次,也是高等教育的组成部分。由于社会经济的发展,使得需要接受高等教育的人才类型有所分化,因此,在现代高等教育中,高等职业教育又可认为是高等教育的一种补充类型。而成人高等职业教育是高等职业教育的一个层次,从其所培养的人才要... 相似文献
12.
新精英教育主张精英高等教育与大众化高等教育是共存的,通过大众化高等教育普遍提高大众教育水平,在此基础上,从接受过良好高等教育人才中进一步筛选,培养更高更有潜质的精英。新精英流行语是专业主义,培养目标主要是社会需要的科技精英和政治传统精英。 相似文献
13.
新精英教育主张精英高等教育与大众化高等教育是共存的,通过大众化高等教育普遍提高大众教育水平,在此基础上,从接受过良好高等教育人才中进一步筛选,培养更高更有潜质的精英.新精英流行语是专业主义,培养目标主要是社会需要的科技精英和政治传统精英. 相似文献
14.
高职财务会计专业教学的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高等职业教育的培养目标是已经基本定论的，培养人才是以社会岗位的实际需要，以能力为中心。高等职业教育的鲜明特点在于培养的人才是属于职业型、岗位型而非科研型的；是技能型而非理论型的；是应用型而非学术型的。因此，高等职业教育的特色可以概括为“三性”，即培养目标要突出岗位“针对性”，专业设置要体现“职业性”，教学过程要强调“实践性”。高职财务会计专业培养的是适合企事业单位、部门需要的高层次应用型财务会计合格人才，为实现这个培养目标，在专业教学上必须注意几点：一是如何把握好专业理论知识“够用”这个度。从笔… 相似文献
15.
都超 《大学.研究与评价》2012,(7):56-60
教育的直接任务是促进人的发展,而培养高级专门人才是高等教育的任务。高等教育工作者的职责在于如何更好地按照教育方针、培养目标和专业教学计划,掌握大学生身心发展规律,积极主动地运用适当的方法,引导人才的成长,培养适应社会需要高级专门人才。[1] 相似文献
16.
略论应用本科的定位与培养目标 总被引：1，自引：0，他引：1
从世界高等教育改革的发展趋势看,以培养科学型人才和工程型人才为主的普通高等教育和以培养技术应用型人才为主的高等职业教育,构成现代高等教育结构的基础框架。我国普通高等教育,包括普通专科、普通本科、硕士研究生和博士研究生,这一体系历经几十年的发展,已日渐完善,在专业设置、课程开设上形成了一套较成熟的衔接方式。同样,高等职业教育与普通高等教育一样,也应当是多层次的,分为专科层次的高等职业教育、本科层次的高等职业教育和研究生层次的高等职业教育。本文就应用本科的定位与培养目标谈谈自己的看法。 相似文献
17.
成人高等教育课程设计要围绕德、智、体全面发展的培养目标，坚持以培养合格人才为目的，要充分考虑成人高等教育的特点，注意各种知识的相互联系和各类型课程的科学比例，努力使课程设计既适应成人学习，又符合社会需要。一、课程设计的目标首先，成人高等教育课程设计要以社会需要为依据。过去，在计划经济条件下，是按专业的要求来培养人才，人才的专业知识结构单一，流向单一；而在市场经济条件下，社会对人才的要求是多层面的，从业的非定向性和生产内容的不确定性等，都要求成人高等教育所培养的人才不能只是单一专业和产品型的，而应… 相似文献
18.
浅谈高等职业教育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、管理扣服务一线需要的高技能、应用型人才的使命,在推进高等教育大众化的进程中发挥着不可替代的作用．传统的教育观念已难以实现高素质、技能型人才的培养目标。要适应社会发展的需要,必须对高等职业教育教学进行改革． 相似文献
19.
环境科学高等教育是培养环境类人才的最主要途径，而人才培养必须首先确立人才培养目标、人才培养模式以及与此相对应的课程体系。环境科学专业的培养目标应该是培养能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的高级专门人才。为此必须进行宽口径、重基础、淡专业的通才教育模式。在课程体系设置上，必须根据自身的实际情况制定出具有自身特色的培养计划，同时要考虑新时期人才市场的要求和高等教育的人才培养规律，只有这样才能办出专业特色，培养出优秀的环境技术人才。 相似文献
20.
高等职业教育教学改革问题的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,现存高等职业教育人才培养过程中存在着定位不准,培养目标不明确,专业设置、课程建设方面技能应用型特色不突出等问题。学校所培养的人才与高级技能型专门人才的标准有距离,缺乏社会适应性。根据社会经济发展对高等教育人才培养层次和类型的不同要求,本文从七个方面对高等职业教育的教育教学观念的更新和教育教学改革等重要问题进行了探讨。 相似文献