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赵维东 《中国职业技术教育》1995,(4)
山东省现有职业中专、职业高中551所，在校生39．13万人，其中农村学校450所，在校生30万人。1986年以前，农林牧专业在校生占农村职业学校在校生的90％以上。随着农村产业结构的调整和商品生产的发展，乡镇企业迅速崛起，各种服务业也有较大发展。农村经济结构的这种变化，对人才需求在知识、技术结构、数量、素质等方面都提出新的要求。而农村分散的小规模的个体经营和劳动力的大量转移，对职业中学农林牧专业的招生和毕业生去向，产生了很大的负面影响。于是招生难、毕业生出路难，就成为这类学校和专业面临的两大难题。如何有效遏制农林… 相似文献
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这里所指的“农转非”不是指农业户口转为非农业户口,而尽而是指农村职业中学不开设农类专业,脱离实际地开设一些非农专业的现象。近年来,由于种种原因,农村职中农类专业出现前所未有的滑坡,表现为学生招进难,留不住,毕业生普遍“跳槽”不愿回家从事农业生产。一些农村职中为摆脱如此尴尬的局面,纷纷砍掉农类专业,而开设非农专业。1994年底,在对某地6所农业职业中学开设专业、学生人数调查统计时我发现:高中三个年级52个班2271名在校学生,农类专业只有三个班(高二1个班26人,高三2个班67人,高一无)93名在校生,分别只占5.8％和4％。而从今年各校的招生意向表明,今年和去年一样,谁也不会招收农类专业,照这样下去,某地 相似文献
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杨少春 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(1)
我校是一所“农”字头职业中学,办学十二年来,先后三次通过省级重点职中检查验收,今年十月上旬又接受了国家级重点职中检查验收,评价较高。一所“农”字头职业中学何以能取得这样的成就?纵观多年的教学历程,是“三全”管理、“双分”教法带来了质量,培养了人才。 所谓“三全”,指在教学常规方面实施“三全”管理: 全面的教学质量管理。要求教师把握全面的质量意识;职业中学的学生不仅要文化专业理论水平高,而且还要政治思想素质好,动手操作能力强,成 相似文献
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以往在自我封闭系统内，以学科为本位的“三段式”课程及岗位定向式教育模式已成为制约职业教育发展的“瓶颈”，许多职业技术学校面对西部大开发需要大量的“宽专、多能”的复合型人才的现实，却无力培养，倍感尴尬。作为青海省重点职业技术学校的青海建筑工程学校，从１９７９年建校就创办的工民建专业也面临着同样的挑战，因此寻找一种合适的课程模式，推动整个课程改革，已迫在眉睫。引入新的课程模式是实现工民建专业课程改革目标的需要首先，职教课程的改革必须根植于社会经济发展的需要，因此，针对工民建专业，深入实际，从市场调查… 相似文献
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教材处理的“两个三”○王会兰蔡贵忠职业中学现行的教材都有或多或少的不适应性,所以,职业中学教师授课前必须对教材进行处理。我们经探索,对教材进行处理总结出“两个三”的观点,现综述如下,供同行参考。一、处理方法———三个字“增、减、移”１、增。①结合专业... 相似文献
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联办结硕果 招生迈大步本刊特约记者于杰太和二职高是首批“安徽省县级示范职业高中”，现开设幼师、机电、工民建等２２个专业，３４个职业中专班，在校生１５２０人。１９９５年是该校职教事业大发展的一年，学校一举招生８２１人，居阜阳地区之首。他们的招生经验是：... 相似文献
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努力办好职业技术学校,是适应社会主义市场经济发展的需要。职业中学要健康向前发展,关键抓“五活”。近年来,我校在“五活”上下功夫,取得显著成效。 一、专业布局设置要“活” 职业中学的专业布局设置必须面向市场,着力点在当地经济建设。要在全面了解地方产业结构、社会人才市场需求、劳动力就业趋向的基础上,合理布局、设置社会所需要、就业者所渴望的专业,对传统老化、适应性很弱、结构不合理的专业应加以改造或转轨,采取长线专业、中长专业与短缺专业相结合,现在专业与未来专业相结合的专业结构方式,开设 相似文献
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为了检查职业中学服装专业的教学质量,推动职业教育发展,不久前在哈尔滨市黑龙江省服装专业教研中心,组织全省部分优秀学生,举办了首届服装裁制“希望杯”竞赛。竞赛分城市学校和县镇学校两个组,设立两个“希望杯”。每个有服装专业的职业中学派三名学生参赛,共七十余名学生参加。会上进行了女西服、男中山服、男衬衣裁制单项定时竞赛。竞赛分单项 相似文献
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“农”字型专业教师何去何从鞠廷忠“农”型专业教师指农村职业中学的种植和养殖专业教师，这些曾经托起农职中半边天的骨干教育者们在今天并不显得那么重要而力不从心了。随着打工热经商热的日渐升温和跳出农门意识的根深蒂固，农职中的种养专业开办一年不如一年，正如不... 相似文献
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目前,贺州市的职业教育仅仅覆盖了中等职业教育,包括中专、技校和职业中学(简称“三校”)共18所,在校生为14800人,主要专业有电子、汽车维修、数控机床、舞蹈艺术、家政服务、种植业、畜牧业等。贺州市职业教育为推进贺州市的发展起到了不小的作用,但是存在如下困难:1郾贺州市的职业教育受全国全区大职滑坡的影响,从2000年开始也陷入了困境。行业办学的学校还保持一定数量的在校生和一定的办学效益。目前发展举步维艰的是各县区的职业中学,突出表现为:一是基础设施差,近十年来的教育投资都没有把各职业中学作为经费投入的对象;二是师资力量… 相似文献
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目前,多数中专开设有工民建专业,它是培养建筑技术人员的重要专业,工民建专业有其自身固有的专业特点及培养目标。如何搞好工民建专业的教学工作,使学生毕业能熟练掌握企业所需的基础理论知识和操作技能,达到零距离上岗目标。是工民建专业教学中一个急需解决的问题。通过几年的实际教学我总结出来以下几点 相似文献
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农职业中学“专业组”改革的尝试余金宝弋阳县农业技术学校是听示范性农职业中学，几年来，学校进行了诸多方面的改革，其中内部管理就是一个重要方面。弋阳农校将专业相同或相近的二、三个班级组成一个专业组，专业组长在全校实行招标，中标的组长有权聘任、辞退任课教师... 相似文献
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水南职中开设兴趣特长课全面提高素质丰富“双休”内容本刊讯：四川省资中县水南职业中学．在１９９５年秋季增设了兴趣特长课．受到学生的欢迎。水南职中学生来源于全县３３个乡镇。８００多名在校生有６００多人住宿。随着双休日制度的实施．一些学生在闲暇的两天中，思... 相似文献
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“行动导向教学法”作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次，如何在职业中学开展“行动导向教学法”的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务。从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手，阐述了在该专业中如何实施“行动导向教学法”。 相似文献
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湖北黄冈工业学校 《中国职业技术教育》2001,(12):33
湖北黄冈工业学校是全国职业技术教育先进单位，首批国家级重点中专。学校建于１９７６年，隶属于黄冈市经贸委。座落在历史文化古城──黄州，占地面积２６０多亩，开设有计算机应用、机电一体化、会计电算化、工民建、纺织、公路与桥梁、化工、美术装璜等８个专业，拥有多媒体、数控机床等２０多个实验室和机械加工、电工电子两个实习工厂。现有教职员工２５０多人，其中专任教师１４０多人。在校生４５００多人。学校坚持“建名牌学校，办特色专业，育特长人才”的发展战略。在专业设置上，采取“上”、“停”、“改”的措施，“上”就是… 相似文献
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短短的十几年,射阳职业高中就由1983年的仅有两个专业,20多名教师,百余名学生发展到1996年的18个专业,42个教学班,2000多名在校生,被国家教委评定为国家级重点职业中学。目前,该校又被江苏省教委列为专业现代化建设的试点校和“1122”工程发展校。射阳职高扶摇直上的金翅膀是什么?——德育工作时时走在前列。1995年江苏省教委授予该校“德育工作先进校”称号,同年《中国教育报》在二版头条位置以《射阳职高——精神文明建设的窗口》为题, 相似文献
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从传播理论的角度看职业中学的“窗口”效应金国安职业中学的创办打破了结构单一的传统教育模式,为社会培养输送了大量具备一定专业技术的人才。职业中学毕业生就业可以不经过任何培训而直接上岗,同时,学校还可以从市场中获取反馈信息,来调整自己的教学计划,以达到职... 相似文献