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李纯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(1):85-86
我们班的张老师总爱标新立异,几乎每天都有新点子.前几天,他倡议我们班建立"青蓝工程".他说:"我们班上有些孩子成长得较好、较快,而有些孩子暂时有些落后. 相似文献
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张偲唯 《中学课程辅导(初一版)》2004,(9)
上课铃一响,一个愣头愣脑的大小伙便走进教室。“上课!’_他的声音很轻,远远比不上班中的嘈杂声。但班长还是听见了,叫道:“起立!”“呼——”我们乱七八糟地坐下去后,他轻轻叹了口气。我明白了,他是新来的,他能压得住我们吗?我不禁暗自为他捏了把冷汗。班上55位同学先是窃窃私语,慢慢地声音大了起来,似乎完全没有把这位老师放在眼里。我朝平时最调皮的几个人看了一眼,他们有的在挤眉弄眼,有的在桌下蹬脚,有的干脆拿着粉笔头四处乱扔,后来教 相似文献
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张静 《小星星(作文100分)》2005,(11)
嘟嘟的体育很好,跑步非常快,运动会上几个赛跑项目都拿了第一。全班同学为之疯狂,他简直成了我们班的体育明星。为此,班上还有同学为他撰文“歌功颂德”: 相似文献
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陈南玲 《小学生导刊(中年级)》2003,(32)
语文课上,老师笑眯眯地说:“请同学们谈一谈班上每个同学的优点。”谈优点?真新鲜!教室里静悄悄的,同学们独自思考着。第一排第一个是李远立,他是我们班的“淘气包”。有一次,我和几个小伙伴在跳绳,他 相似文献
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贺源 《中小学心理健康教育》2007,(10X):30-31
高一(6)班的李统兴是典型的“闷葫芦”。他平时“金口难开”,极少和同学交流。同学相处都快一年了,他和好些同学的“外交往来”还是一片空白,甚至和一些人一句话都没有说过,因此同学们都对班上这个“闷葫芦”感到纳闷。[第一段] 相似文献
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一、利用QQ建立班级群.增进班级凝聚力和向心力 班上刘同学学习基础差、经常迟到、违纪,是个所渭的“问题”学生。我了解到,他是个有名的“网虫”,还是QQ“超级会员”。我建议他为0409班建个班级群,得到了大家一致通过。没想到他不辱使命,晚上回家就忙起来了,并使班上所有同学都加入进来,自觉当起了群的管理员。在第二天的班会课上,我向大家征集群的名称,大家都积极响应,热烈发言,按照少数服从多数的原则,最后确定了“0409就是爱你”作为我们班“群”的名称,并选举产生了连我在内的两名副管理员。 相似文献
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一、“新官上任三把火”式的管理方法
有的新班主任在上任之初,为追求管理的暂时效果,采取“新官上任三把火”的方式,使出自认为“高明”的“治理绝招”。一开始,由于学生还不了解“新官”的脾气,便表现得十分乖巧,班上一般平静无事。但随着班主任与学生之间日益了解,班上便会出现纪律越来越混乱,学生越来越难管的状况。有些学生为了进一步了解班主任的脾气,看看他的“本事”到底有多大,便开始试探性地故意犯一些小错,让班主任“应付”:有的则想方设法接近班主任,以便掌握班主任的“弱点”,钻班规班纪的“空子”; 相似文献
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浙江海宁的一位同学来信问:最近,我们班上有个男同学说话的声音变得怪里怪气,有些同学就嘲笑他,也有的同学在背后议论。可是,我听老师说每个人进入青春期都会出现这种“变声”的现象。那么,到了青春期我噪音也会出现“变声”吗?根据该同学的来信,我们请教了有关方面的专家,请看专家是怎么说的。 相似文献
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我班学生李某,男,15岁,是一个极普通的学生,成绩中等,好结交朋友,有一定组织能力,不时犯点小错。有一天,他对班上的杨某大打出手,轰动校园,被学校处分,才让我重新认识了他。原来他在班里常逞强耍霸气,早有打人的习惯,还向同学收取保护费。班里的同学有的讨厌他、害怕他,也有的喜欢他、佩服他,说他义气、勇敢,称他为“老大”、“英雄”。 相似文献