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由于技工学校学生的生源问题,技工学校学生存在文化基础差、厌学情绪严重、知识积累量少等不足之处,给技工学校的教学工作带来了难度,本文在总结分析当前技工学校学生特点的基础上,提出了教学管理的对策思路。 相似文献
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当前技工教育呈现出社会化、终身化、综合化、法制化的新趋向,作为技工院校的基础课教师,承担着培养学生核心从业素质的神圣使命,必须掌握广博的知识,转变传统教育理念,在教学中推行一体化教学改革,才能适应技工教育的发展要求。 相似文献
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本文从实践技工学校现代教学方法的角度,论述了具有技工学校特色的现代教学方法的理论和实践,提出了技工学校现代教学方法必须紧密围绕技工学校培养目标,充分体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的现代教育理念,充分体现技工学校现代教学方法的时性和职业性. 相似文献
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Photoshop课程具有知识和技能一体的特点,且实践性极强。本文针对其特点结合了技工学校学生的实际,明确阐述了如何在技工学校《Photoshop图形图像处理》课程教学中,引入任务驱动教学法,从而达到提高教学效果的目的。 相似文献
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我国教育体系的不断改革,使得原有的教育模式逐渐转型,国家以及社会对技工教育越来越重视,高等职业技工教育已经从原有的理论阶段推向了实践阶段。而在技工学校的教学任务当中,计算机教学是非常重要的一门课程,随着信息技术及网络技术等新型技的高速发展,使得计算机技术已经成为各行各业日常生产经营中不可缺少的重要工具,甚至已经成为人们生活不可缺少的组成部分,各大高校也争相开设了计算机的相关专业,以培养出更多的计算机专业人才,而培养与教学方法是否得当直接影响着教学效果,采用分层教学的方法就更有利于学生对相关知识的接受。本文主要针对分层教学法在技工学校计算机教学中的运用进行了详细的分析。 相似文献
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对中远船务办公自动化技术的应用及发展过程进行了分析。结合当前计算机技术、信息处理技术、国家政策以及企业发展形势,提出了现阶段中远船务办公自动化系统框架及其应具备的功能,即建设成以知识管理为核心,以实时协作为技术支撑手段,以高度信息集成为目标,以统一的知识门户为展现方式的办公自动化系统。 相似文献
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机构库建设与组织的知识集成探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
本文讨论了目前在世界范围内蓬勃开展的机构知识库的特点、资源内容、代表性项目与技术系统,另外对作为研究热点的知识管理体系中知识集成的定义与模式加以探讨.通过分析认为,建设机构知识库可作为组织的知识集成的有效手段之一,实现组织内外的知识与知识集成、知识与人集成、知识与实践集成,并实现传统学术交流方式不易实现的隐性知识与显性知识集成,促进组织的知识创新,提高核心竞争力.机构知识库的建设可以丰富知识集成的理论与实践. 相似文献
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核心竞争力与企业的知识管理和创新 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先通过数字揭示了我国企业面临的一个突出问题——缺乏核心竞争力,然后阐述了核心竞争力,知识管理和创新三者的关系,指出知识管理和创新是提升企业核心竞争力的有效途径。在此基础上,笔者以提高核心竞争力为最终目标,着重从技术创新和管理创新两大模块剖析了企业的知识管理和创新之路。 相似文献
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首先,对企业核心竞争力以及知识管理的相关概念进行了梳理,在此基础上从企业核心竞争力及知识管理的特有属性为切入点探究了知识管理对核心竞争力的作用机制,研究发现：知识管理有助于提升企业的核心竞争力,知识管理的有效实施有利于确保企业核心竞争力的难以模仿性和持续性,也有助于提升企业对于外部环境的适应性,同时,知识管理的有效开展有助于提升企业资源的利用效率以及企业经营活动的系统性。在此基础上,从知识管理理念树立、知识管理平台搭建以及知识导向型企业文化的营造几个方面提出了以知识管理促进企业核心竞争力提升的相应对策。 相似文献
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在知识经济社会大环境下,企业越来越重视对知识这一资源进行有效的管理。在企业知识创新能力提高的基础上,提升企业核心竞争能力,保持企业的核心竞争优势,从而实现企业生存和发展目标。该文以知识管理理论和耗散结构理论为基础理论,对我国企业知识管理目前存在的一些问题,从耗散结构理论这一全新的视角对其进行分析研究,并在此基础上提供一定的可行性建议和意见。 相似文献
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基于知识的企业技术核心能力管理模式 总被引：7，自引：0，他引：7
本文通过分析技术核心能力的内涵、特征,及其与知识的相互关系,阐释了知识转化对技术核心能力形成的作用。认为技术核心能力管理的关键在于对知识的有效应用、管理与创新,并从宏观角度构建技术核心能力管理模式,培育高效的学习机制,通过知识创新达到提升企业技术核心能力的目的。 相似文献