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小学生的语文悟性既是学习语文的阶梯,又是学习表达的基础,它的形成主要取决于阅读教学。语文悟性指学生对语言文字的感受、理解和品味水平,反映学生对语文教材的整体把握和对词句的领悟能力。那怎样培养小学生的语文悟性呢？ 相似文献
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笔者经常听到初二的学生抱怨“物理太难学了”．畏难心理使得有些学生“谈物理而色变”．笔者从事物理教学多年．一直在思考：“为什么学生觉得物理难学？是什么阻碍了学生物理思维的发展？为什么学生能够解答复杂的几何题．却不知如何解答一道难度不大的物理题呢？ 相似文献
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有些同学天生不是很喜欢上体育课的,但是在上过一段时间的体育课时,有些同学就慢慢喜欢上上体育课了,怎样才能让学生喜欢上体育课呢？应该加强学生对体育的兴趣,而这个也是当前学校体育改革的一项重要内容。 相似文献
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美术作为小学教学中的一门重要科目,对于培养小学生素质能力,促进小学生们的全面发展有着比较现实和重要的意义.那么小学美术如何适应新课程理念的要求,提高小学美术教学效果,达到培养学生素质能力的目标呢？本人在此提出几点教学实践中探索的教学策略. 相似文献
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小学生学习数学如果“入门”之后,学起来轻松又成绩好;但是,怎么让学生入门,怎么帮助没有学习入门的孩子们呢？我从理论联系实际的角度,对生活与数学的联系做了一些研究,并在教学过程中进行了尝试和探索。 相似文献
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在文言文教学中,很多教师主导一切,学生的主体性未能得到体现,学生只能被动地学习文言文,甚至有些学生产生了抵触情绪。那么,教师如何在文言文教学中体现学生的主体地位,让学生真正成为学习的主人呢？笔者建议,不妨从以下几方面入手： 相似文献
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小学生阅读理解能力,一直是教师们关注的问题。学生们生活阅历少,难以把握文章的思想内容,培养语感是解决这一问题的一个重要途径。怎样在语文教学实践中培养学生语感呢？笔者运用新的课程理念,结合自己二十多年来的教学实践,对培养语感作出了一下几点感悟。 相似文献
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亲爱的被窝里的蛋：
你好!孩童时期的我曾将你拢入被窝,想实现孵出小鸡这个梦想,然而不久又放弃了。随着时光的飞逝,我年龄渐长,但常常想起你：如果我继续日日夜夜地拢你在怀里,会不会真的钻出一只毛绒绒的小鸡来呢？也正因为有你,我的童年记忆更加绚烂,我的理想感触更加深刻。 相似文献
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亲爱的被窝里的蛋：
你好!孩童时期的我曾将你拢入被窝,想实现孵出小鸡这个梦想,然而不久又放弃了。随着时光的飞逝,我年龄渐长,但常常想起你：如果我继续日日夜夜地拢你在怀里,会不会真的钻出一只毛绒绒的小鸡来呢？也正因为有你,我的童年记忆更加绚烂,我的理想感触更加深刻。 相似文献
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创新能力是一种发现问题,积极探求问题的心理取向。小学阶段是人才成长的启蒙时期,创新意识必须从这时开始孕育,对学生而言,主要是启迪、保护学生的好奇心,激发他们的想象力和创造潜能,那么在教学中如何培养小学生的创造能力呢？我认为主要应从以下几个方面去努力。 相似文献
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投资2000元,一年就能成为百万富翁？你可能不相信,但是山东青岛的张强就做到了!他是怎么实现致富梦想的呢？用张强自己的话就是：“勤劳,吃苦,再加好项目!” 相似文献
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在整个小学阶段,阅读可以帮助小学生丰富今后的学习生活,增长知识阅历,增强语文的表达能力与理解能力,同时也可以帮助小学生培养高尚的情操与道德感。但是小学生的阅读,尤其是高年级的小学生,阅读让他们不感兴趣,那么如何让他们爱上阅读呢？我就此谈谈自己的看法。 相似文献
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教师的责任既是教会学生做人、做事,对于教师而言学生获得知识,形成能力的主要场所是课堂,并且课堂教学也是实施德育教育的主渠道。在课程改革推进素质教育的今天;在科技飞速发展的今天,有些学生似乎对学习不很感兴趣。那么,怎样才能让学生排除社会干扰,喜欢上语文课呢？ 相似文献
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高中生普遍感到物理是最难学的课程之一,有些学生害怕学物理,甚至于厌烦物理。怎样才能使学生喜欢学物理？如何使学生在学习的过程中,既能减轻思想负担,又能取得良好的学习效果呢？我认为,根本的途径就是要改变物理教学中的“以解题为中心,从理论到理论、教师灌输、学生接受”的传统教学模式,采用适合学生生理、心理发展规律和认知特点的教学方式,从而提高学生学习效率。 相似文献