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研究鲁迅的《野草》(1927年),势必是一种修正视角下的研究。自1955年冯雪峰发表"《野草》"一文(《文艺报》第19期、20期)后,可以说,针对《野草》的"政策"曾一度趋于稳定。《野草》是一部散文集,包括23篇文章,是鲁迅最重要的作品之一。这些文章创作于1924年到1926年间,当时鲁迅正定居北京。也就是说,当时他是在帝国主义和北洋军阀的黑暗统治下进 相似文献
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2007年岁末,一位英雄的名字感动了金华,传遍了大江南北,他就是跳江救人英勇献身的解放军驻金华某部机要参谋孟祥斌。在被评为2007年度"浙江骄傲"年度人物、荣获"2007山东年度新闻人物特别奖"之后,孟祥斌又当选2007年"感动中国"年度人物。孟祥斌事迹之所以能在全社会产生如此巨大的影响,新闻报道发挥了怎样的作用?这次报道的成功对今后开展典型人物报道又有哪些启示呢? 相似文献
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一
1969年9月26日下干校前,连队集合走到天安门宣誓.我们出版社一个连队一百多人.上火车后我坐在韦君宜旁边.她木呆呆的,雪峰等都在同一列火车上.
到咸宁下车后,冯雪峰赤脚自己挑自己的行李.地十分泥泞,我问雪峰行吗?他说“行,行.”他说从小走惯泥泞的路.冯雪峰农村长大的,走路很稳.后来,他在一个水塘边看水泵,为菜地浇水.我天天挑粪,浇菜地.我在水泵房前看见雪峰,悲苦、坚忍、正直,活像被劈了一半的半棵树.1972年我写的短诗《半棵树》就是写当时的感受. 相似文献
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邵飘萍是我国民主革命时期文化战线上的勇猛战士,杰出的新闻工作者、新闻学者和新闻教育工作者.他谱名新成,又名镜清、振青,字飘萍,浙江东阳人.1886年10月11日(光绪十二年丙戍九月十四日)生于金华.祖父加入过太平军,父亲邵桂林是当地私塾的教师.邵飘萍青少年时代即以早慧闻名于乡里,十二岁就考上了秀才.1902年考入杭州浙江高等学堂.1905年在该校毕业,返回金华,在金华中学任教.同时应聘为《申报》特约通讯员,为该报撰写金华通讯,开始和新闻事业发生关系. 1912年他再次到杭州,和当时在杭州的辛亥革命时期著名报人杭辛斋合作办报,任《汉民日报》 相似文献
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一1931年3月16日,学新闻学的袁殊从日本回国,在上海创办了一份报纸《文艺新闻》。袁殊当时还没有接近左翼文艺,所以报纸政治色彩不突出。鉴于当时国民党当局"文化围剿"的恶劣环境,冯雪峰想到将这份报纸发展为"左联"外围刊物,以为左翼文 相似文献
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何炳松(1890-1946),字柏丞,浙江金华人.他出生于一个知识分子家庭,14岁便中秀才,后进入金华府中学堂接受新式教育.在校期间因成绩优异被保送浙江高等学堂,1912年公费派赴美国留学,考入威斯康辛大学,学习政治学. 相似文献
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2007年岁末,一位英雄的名字感动了金华,温暖了钱江两岸、齐鲁大地,传遍了大江南北,他就是跳江救人英勇献身的驻金华某部机要参谋孟祥斌。在以3508936票名列2007年度“浙江骄傲”年度人物评选第一名、荣获“2007山东年度新闻人物特别奖”之后,截止2008年1月20日“感动中国”年度人物评选网上投票结束,又以13075707票在全国105位候选人中名列第二。 相似文献
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本刊讯3月9日,2004年度浙江新闻奖新闻漫画作品评选工作在金华日报举行。同日,由省记协、金华日报社、金华市漫画家协会主办的浙江省第四届新闻漫画展览在金华开幕。新闻漫画,是在有正式刊号的新闻媒体上刊登的反映新近发生事实的漫画。近年来,我省新闻单位以邓小平理论、"三个代 相似文献
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做好纪念改革开放30周年报道是各媒体的"重头戏",如何做出特色成了各媒体之间的"大比武".金华日报的指导思想是既要体现党报的风范,即站在党委政府的高度,全面反映金华改革开放的重大成就,以充分体现党报的权威性、公信力、影响力;同时以民生为视点,体现"办报为民"的核心理念,以增强舆论引导的针对性、实效性,增强舆论引导的亲和力、吸引力和感染力.为此,金华日报先后推出了"金华风云录"、"金华经济名人堂"、"金华百姓幸福歌"、"我们的亲身经历"、 "金华改革开放30年·新婺江行"、"30年大事记80后有话说"等系列报道. 相似文献
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负笈西洋学贯中西
蒋梦麟(1886-1964),原名梦熊,字兆贤,号梦邻,出生于浙江省余姚兰凤乡一位商人的家里.11岁被送到绍兴的中西学堂上学,翰林蔡元培此时正是该校监督(校长).1902年考入浙江高等学堂,原名字"梦熊"因入了闹学潮的黑名单,改名梦鳞. 相似文献
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《新闻天地》2001,(7)
浙江一向是个人才辈出的地方。在1886年,在这片土地上又诞生了中国历史上一位重要的人物。他一生追求新闻事业,追求民主自由,追求大众梦想,他就是邵飘萍。"余百无一嗜,惟对新闻事业乃有非常趣味,愿终生以之。" ——邵飘萍邵飘萍,原名镜清,后改名振青。自幼聪颖的他,14岁便考中秀才,19岁考入浙江高等学堂读书。在这期间,邵飘萍第一次接触到了新闻事业,开始给上海《申报》写通讯。1908年毕业后,回到他成长的地方——金华任中学教师。同时继续担任《申报》的特约通讯员。教书育人曾是邵飘萍的理想,但是随着他对新闻事业的了解,他发现从事新闻工作,做一个为大众鼓与呼的记者才是自己最向往的事情。 相似文献