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《中学生(作文版)》2008,(27)
图片与肚皮幼儿园某老师说普通话,音咬不准。上课时,她取出一张图片,说:小朋友,把发给你们的图片拿出来。小朋友把图片误听成肚皮,一个个撩起衣服,露出小肚皮。 相似文献
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一、从具体到抽象,复习旧知识。为了激发幼儿学习的兴趣,老师出示小朋友熟悉的黑猫警长形象,说:“黑猫警长来和我们小朋友交明友,看我们学计算,谁算得又快又对。”然后老师分三步进行训练: 首先,出示“6”以内的实物,要幼儿目测数群,分别说出它们是几个。接着,出示6以内的几何图形卡片,要幼儿分别说出它们是几个。然后任意把两张卡 相似文献
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一、教学要求: 1.让幼儿观察、触摸实物,并进行比较,认识粗、细、高、矮。 2、看图复习巩固对“上、下、前、后”的认识。二、教学准备:图片、绳子、接力捧、擀面棒、毛线、棉线、布娃娃、椅子。三,教学过程: 1.教师用游戏的口吻说:今天老师带小朋友 相似文献
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一、热身复习 课件出示一张乐山大佛的图片,师生看图说话. T:What's this? 学生小声回答说"大佛". 相似文献
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李美 《试题与研究：高中理科综合》2014,(19)
古语日:学而时习之,温故而知新.意思是说,学习,然后找一定的时间去复习它,通过复习旧的知识从而知道新的知识.这里强调的就是复习对于学习的重要作用.从某种意义上说,复习比学习更重要.小学数学复习,是小朋友对学习过的知识的一个系统整理,是对本学期数学知识的一个重构,更是一种提升.此阶段复习效率的高低关系到本学期教学目的任务是否能圆满完成,影响到小朋友今后在数学方面的发展.因此,做好小学数学期末复习,提高复习效率尤其显得重要. 相似文献
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《大象救兔子》这节看图讲述课我是这样上的:一开始,我就说:“今天老师带来了三幅有趣的图片,图片上有哪些动物?请小朋友看老师的动作。”我用兔跳、大象长鼻子摆动的象征性动作和模仿老虎猛扑、吼叫,引导幼儿分别说出小兔、大象、老虎的名称。 相似文献
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课题 :Lesson7I'mlost!课时 :第二课时教学目标 :使学生流利地说出较长句子 ,理解对话意思并应用到实际。教学重点 :口头应答Idon'tunderstand.Pleasespeakslowly.教学难点 :对较长句子的理解、说、运用。教具准备 :带有单词的图片、交通灯模型、三角形支架、头饰、地形平面图(每组一张)。教学过程 :一、开始上课和复习1 问候2 唱Standup.Sitdown3 复习单词 park,office,building,school,hotel,trafficlights(这一环节边复习边把图片贴在三角形的支架上 ,做为礼物有计划地发到学生手中 ,把交通灯模型发到学生手中 ,把教室设置成一条大街 … 相似文献
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一、谈话方法,引入新课师:小朋友假日里爱到动物园看动物,在电视里又看见过精彩的动物表演,比如小猴骑自行车、狗熊钻圈等。今天,老师给小朋友看一种平常很少看到的动物,它是生活在大海里的海豚。(出示海豚图片,并问:小朋友知道海豚会表演什么节目?) 相似文献
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指导语按照色彩、鸯案等特征比较手套的不蜀.黾语言描述出来:8国$jJ.—^ /._-—^_—l鑫辞篡蒜父端盯弋兀产冉盯)℃7c产r' 1/飞聊硅硅投期度 小朋友们都在做游戏,看一看,哪两个小朋友的动作一样,给他们的衣服涂上相同的颜色。找一找,哪个小朋友没有朋友,把他圈出米,并说说为什么。}\J、 :丫f j:jr ,……])指导语:引导孩子观/察人物的动作,注意上肢、下肢的不同,并学会将个人物分别与其他人物进行对比。～、、芦≮Y, \ )～。,‘,,、。7‘彳/’7’7吖-说 说,这W人什大 东两?找 比哪些物”、 足做旺时JI]的！把它们旧 川采.”乙们还人 个V10 … 相似文献